1、“.....在教学上，徐悲鸿提倡的是新的法则，位置的得宜比例和谐黑白分明动作和姿态自然轻重和谐性格体现传神有意境这几点他的美学倾向也是宁拙毋巧宁脏勿净宁方勿圆的个原则古法之佳者中国画在学校美术教育中的作用探讨论文原稿白成像气韵生动等等表现形式，都具有很强的文化底蕴及其场景的意境体现。无论是毛笔字的入木分，还是中国画的精神内涵，都在潜移默化的影响着我们。俗话说的好，十年树木，百年树人，如果把中国画引入到学画在学校美术教育中的作用探讨论文原稿......”。

2、“.....经过了数千年的改革和创新，形成了带有中国独特韵味的绘画语言体系，和西方的写实派相比，中国画更注重用点透视，这也是我们在美术教育中直接触的话题。而中国画是形象的体现，通俗点讲，中国画更注重造型，所以现代化的中国美术教育中加入中国画的课程体系，更有利于学生对造型的训练及其物体形象的把握。中国画总结随着社会的进步，西方美术对中国画的冲击力是很大的，但是中国画又具有着独有的特性，是任何画风都不能取代的......”。

3、“.....也要取其精华，扬长避短，把中国画的艺术特质和画品之风相结的创作新高度，从而使学生审美意识创新能力观察能力全面发展。关键词中国画美术教育作用中国画近几年来在美术教育中的处境中国画评价和特质画自己的画，不落古人窠臼。国家文艺今后当趋向写实主义绘画，以的中国美术教育中加入中国画的课程体系，更有利于学生对造型的训练及其物体形象的把握。中国画的刻画十分的精妙，笔锋快速，点线面用笔丰富......”。

4、“.....在很大程度易。于是潘天寿主张，站在中国画的基点上进行改革，发扬中国画优势，提高中国画在世界上的地位，丰富中国画的形式，因此徐悲鸿潘天寿两人对中国美术教育可谓是做了巨大的贡献。中国画在学校美术教育中的作生文化底蕴的体现，有利于学生国画精神的发扬徐悲鸿潘天寿对中国画贡献和态度提到徐悲鸿，我们首先想到的就是家喻户晓的骏马图，在教学上，徐悲鸿提倡的是新的法则，位置的得宜比例和谐黑白分明动作和姿态中国画在学校美术教育中的作用探讨论文原稿写生为主......”。

5、“.....如果个民族没有自己的文化，是不会受到尊重和爱戴的，因此更多人愿意发扬中国画的优势，提高中国画在世界上的地位，振兴中国画特质中系，丰富中国画的形式。进步，西方美术对中国画的冲击力是很大的，但是中国画又具有着独有的特性，是任何画风都不能取代的。学校在开展中国画的教育中，也要取其精华，扬长避短，把中国画的艺术特质和画品之风相结合，实现中国画上都追求民族特色及其作者主观情感的抒发不仅如此，中国画也很注重画面氛围，比如留白......”。

6、“.....黑白成像气韵生动等等表现形式，都具有很强的文化底蕴及其场景的意境体现。无论是毛笔字的入木分，还是中上也培养了学生的手眼心脑的反应速度及其观察和理解的能力，让学生更加的认识自然，贴近自然中国画在学校美术教育中的作用探讨论文原稿。中国画在学校美术教育中的作用探讨论文原稿。总结随着社会探讨中国画在美术教育中对学生各种能力的培养西方的画更注重的是写实，光影的关系色彩的构成和透视，这也是我们在美术教育中直接触的话题。而中国画是形象的体现......”。

7、“.....中国画更注重造型，所以现代化自然轻重和谐性格体现传神有意境这几点他的美学倾向也是宁拙毋巧宁脏勿净宁方勿圆的个原则古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西方画之可采入者融之，把两种不同的东西融合在起又何谈容国画的精神内涵，都在潜移默化的影响着我们。俗话说的好，十年树木，百年树人，如果把中国画引入到学校的美术教学体系中，再加上教师的引导，学生就会对中国画有个客观性认知，有利于学生气的养成......”。

8、“.....形成了带有中国独特韵味的绘画语言体系，和西方的写实派相比，中国画更注重用点线的形式进行情感的抒发，创造了具有中华民族特色的艺术表现手法。从构图的布局艺术材料的使用笔法敷色融入了自身的思想感情。古画的臨摹也只是个初级的入门课程，如果没有模仿做基础，那么文化也无法得到很好的传承，在传承的基础上要达到更高的境界就是创新。西方画派的主要特征是写生，国画的主要特征是写守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之......”。

9、“.....把两种不同的东西融合在起又何谈容易。于是潘天寿主张，站在中国画的基点上进行改革，发扬中国画优势，提高中国画在世界上的地位，丰富的美术教学体系中，再加上教师的引导，学生就会对中国画有个客观性认知，有利于学生气的养成，有利于学生文化底蕴的体现，有利于学生国画精神的发扬徐悲鸿潘天寿对中国画贡献和态度提到徐悲鸿，我们首先想线的形式进行情感的抒发，创造了具有中华民族特色的艺术表现手法......”。