1、“.....因此，在体育教学过程中，教师应积极主动改革教学形式，培养学生的体育素养，同时提高学生的职业技能。教师可以利用俱乐部形式开展职业技术学院体育教学，通过将课内教学与课外教学体育锻炼意识，有效提高学生的体育素养。在教学过程中，教师应重视培养学生的体育理论知识的讲解，以及体育运动技能的传授，促使学生可以在课外体育活动中可以尽情发挥自身作用。关键词体育素养职业能力职业技术学院体育教学教学策略前言职业技术学院承担着为社会输送优秀人才的重要责任，因此职业技术学院相较于普通学院不同基于体育素养和职业能力的职业技术学院体育教学探讨论文原稿实践探索以湖南环境生物职业技术学院为例青少年体育，陈曦，高爱国，孙庆高职院校体育课程俱乐部制教学模式改革实践研究以青岛职业技术学院为例潍坊工程职业学院学报，......”。

2、“.....改革教学形式職业技术学院传统的体育教学形式对于培养学生的体育素养存在定影响。因型人才。总结综上所述，基于体育素养与职业能力开展职业技术学院的体育教学，教师应积极转化教学观念，重视将体育教学与学生的专业特点进行有机结合。因此，教师应积极主动了解学生的专业特点与实际工作岗位的特征，从而在体育教学中开展具有针对性的教学内容，同时教师积极转化教学形式，真正实现学生了解体育锻炼与职业能力的教学思想未得到有效的改变，进而教师为积极主动进行教学方式的改革，造成在教学过程中教师只重视体育运动技能的讲解示范，忽略对体育理论知识以及健康教育等内容的传授，忽视培养学生的体育素养，影响学生的终身体育锻炼意识，进而影响学生身体素质与心理素质发展。职业技术学院应重视与企业合作......”。

3、“.....因此，职业技术学院的体育教学时间十分有限。同时，在教学过程中，教师为完成教学任务，只能利用有限的时间为学生传授体育理论知识与技能，进而忽视学生的体育素养培养，导致极少学生在课后时间开展作岗位。基于体育素养和职业能力的职业技术学院体育教学探讨论文原稿。职业能力概念所谓职业能力是指职业技术学院学生在毕业后参加实际工作岗位过程中，学生可以进行可持续发展所必备的种能力。职业能力需要职业技术学院在教学过程中对学生进行重点培养，学生职业具备良好的专业职业能力，学生在实际工作岗位中才能真正积养教学活动，从而提高学生的职业能力，有效提高学生的就业竞争力，促使学生在社会以及实际工作岗位中可以快速适应其中......”。

4、“.....基于体育素养和职业能力的职业技术学校体育教学策略转化教学理念随着新课程改革不断发展，职业技术学院开展体育教学工程中，教师应积极转化教学理念。将体育教学与人才，进而教师为积极主动进行教学方式的改革，造成在教学过程中教师只重视体育运动技能的讲解示范，忽略对体育理论知识以及健康教育等内容的传授，忽视培养学生的体育素养，影响学生的终身体育锻炼意识，进而影响学生身体素质与心理素质发展。职业能力概念所谓职业能力是指职业技术学院学生在毕业后参加实际工作岗位过程中，学生在的问题忽视培养学生的体育素养由于职业技术学院中对于学生的专业知识与技能的培养提高到新的高度。因此，职业技术学院的体育教学时间十分有限。同时，在教学过程中，教师为完成教学任务，只能利用有限的时间为学生传授体育理论知识与技能......”。

5、“.....导致极少学生在课后时间开展体育锻炼。职业技术学院体基于体育素养和职业能力的职业技术学院体育教学探讨论文原稿极发挥自身作用。在就业竞争力如此沉重的今天，学生的就业压力逐渐增强，因此职业技术学院应重视对于学生的职业能力培养，职业技术学院应积极开展相应的职业能力培养教学活动，从而提高学生的职业能力，有效提高学生的就业竞争力，促使学生在社会以及实际工作岗位中可以快速适应其中，真正将学生培养成为应用型优秀人才。学过程中，向这两点进行侧重。并且，职业技术学院应重视体育教学，合理控制体育教学时间，根据学生的专业实际情况，分配体育教学时间，促使教师在有效完成教学任务的同时，培养学生良好的体育素养，提高学生的职业能力，促使学生开展终身体育锻炼，促使学生在社会中与实际工作岗位中，积极坚持体育锻炼......”。

6、“.....真正实现学生了解体育锻炼与职业能力之间的关系，从而提高学生的体育素养，以及职业能力，真正实现学生的全面发展。参考文献胡斌，谢自豪咸宁职业技术学院体育教学中思想政治教育渗透现状调查分析湖北科技学院学报，张勇体育俱乐部制教学模式改革研究以铜仁职业技术学院为例山西财经大学学报，陈运喜培养目标进行有机结合，促使学生通过参与体育教学，自身身体素质与心理素质得到提升，从而促使学生可以更快更好的适应社会以及实际工作岗位，并且使学生在实际工作岗位中可以始终保持良好的状态，实现学生的全面发展。这就意味着，职业技术学院体育教学过程中，教师应将培养学生体育素养和提升学生职业能力进行整合，在体育教以进行可持续发展所必备的种能力。职业能力需要职业技术学院在教学过程中对学生进行重点培养，学生职业具备良好的专业职业能力......”。

7、“.....在就业竞争力如此沉重的今天，学生的就业压力逐渐增强，因此职业技术学院应重视对于学生的职业能力培养，职业技术学院应积极开展相应的职业能力培育教学过程中，教师往往采用传统的教学方式，向学生传授传统的体育教学内容，但是并不能满足学生的实际需求，甚至影响学生的学习兴趣，以及学生自主参与教学的积极性。随着时代发展，职业技术学院学生的健康理念与个性发展逐渐呈现多元化，但是在实际教学过程中，教师往往忽视学生的实际需求。教师的教学思想未得到有效的改变基于阳光体育运动背景下高职院校课内外体化体育教学模式的实践探索以湖南环境生物职业技术学院为例青少年体育，陈曦，高爱国，孙庆高职院校体育课程俱乐部制教学模式改革实践研究以青岛职业技术学院为例潍坊工程职业学院学报，。基于体育素养和职业能力的职业技术学院体育教学探讨论文原稿......”。

8、“.....将学生培养成为满足社会与实际工作岗位需要的应用型人才。总结综上所述，基于体育素养与职业能力开展职业技术学院的体育教学，教师应积极转化教学观念，重视将体育教学与学生的专业特点进行有机结合。因此，教师应积极主动了解学生的专业特点与实际工作岗位的特征，从而在体育教学中开展具有针对性的教学内容，同时教进行结合的方式，促使学生积极参与课内教学，同时有效投入课外体育活动中，不仅可以促使体育教学取得理想的教学效果，同时还可以帮助学生形成良好的体育锻炼意识，有效提高学生的体育素养。在教学过程中，教师应重视培养学生的体育理论知识的讲解，以及体育运动技能的传授，促使学生可以在课外体育活动中可以尽情发挥自身作用的是重视培养学生的职业能力......”。

9、“.....真正为社会与工作岗位培养应用型优秀人才。因此，职业技术学院在开展体育教学过程中，同样应重视学生的专业需求，以此为基础培养学生的体育素养，提高学生的职业能力，并且职业技术学院在开展体育教学过程中，应锻炼学生不同方向的体育能力，为学生适应社会与未来的实，在体育教学过程中，教师应积极主动改革教学形式，培养学生的体育素养，同时提高学生的职业技能。教师可以利用俱乐部形式开展职业技术学院体育教学，通过将课内教学与课外教学进行结合的方式，促使学生积极参与课内教学，同时有效投入课外体育活动中，不仅可以促使体育教学取得理想的教学效果，同时还可以帮助学生形成良好的之间的关系，从而提高学生的体育素养，以及职业能力，真正实现学生的全面发展。参考文献胡斌，谢自豪咸宁职业技术学院体育教学中思想政治教育渗透现状调查分析湖北科技学院学报......”。