1、“.....进而在化学教学中出现讲实验背实验甚至画实验的情况。当前初中化学实验探讨初中化学实验教学存在的问题及应对措施论文原稿存在也证明了初中化学教师并未能够将学生的发展与实验教学相联系，如此对于学生自身的思维发展无法起到促进作用，甚至部分初中化学教师为了加深学生在考试时的印象，只是自己做实验的学习兴趣也会逐渐下降......”。

2、“.....当前初中化学的实验教学依然是围绕应试教育开展，其实验开展的目标是为了求并不高，但是却不能够忽略对学生化学实验相关技能的培养。但是在实验教学的过程中，过度强调实验技能的相关规范训练，会逐渐轻视了学生的实验分析实验设想以及实验思维方面的如此不仅能够让学生的需求得到满足，同时这种额外增加的教学内容，会让学生十分好奇，并对其产生强烈的学习兴趣......”。

3、“.....引导学生自主探究。忽使用教材来教导学生，而不是单纯的把教材内容传授给学生。例如在氢气的制备环节，教材中所展示的仅仅是稀硫酸与铝进行反应来制备氢气稀盐酸与铝进行反应来制备氢气，但是教师可要在初中化学学科教学中，化学实验是其中非常重要的组成部分。通过合理开展化学实验教学，能够很好的调动学生对于化学学习的兴趣，同时还能够显著的提升学生的实践与动手能力。在氢气的制备环节......”。

4、“.....但是教师可以在课前安排学生去自己搜索相关资料，总结各种制备氢气的方式论文原稿。如此不仅能够让学生的需求得到满足，同时这种额外增加的教学内容，会让学生十分好奇，并对其产生强烈的学习兴趣，更加积极主动的投入到初中化学学习中去......”。

5、“.....随后在课堂上对学生所总结的各种信息之类方式进行汇总，从中挑选可以在化学实验教学中进行的实验，来现场进行操际教学中化学实验教学还存在诸多问题，本文尝试就这些问题探讨解决措施。通过对教材的合理利用来提升学生对于化学的探究兴趣。化学教材本身只是种教学资源，初中化学教师应当合的过程中，过度强调实验技能的相关规范训练......”。

6、“.....同时还会分散学生的注意力，导致学生在实验学习中只能够味的模仿随着当前新课程改革的不断推进，学校及社会各界都更加注重学生综合素质与能力的培养，在初中化学实验教学中，合理的应用化学实验能够很好的满足新课程改革的各项要求。但是在实，随后在课堂上对学生所总结的各种信息之类方式进行汇总，从中挑选可以在化学实验教学中进行的实验，来现场进行操作......”。

7、“.....自主探究。通过对教材的合理利用来提升学生对于化学的探究兴趣。化学教材本身只是种教学资源，初中化学教师应当合理使用教材来教导学生，而不是单纯的把教材内容传授给学生。例对于学生实验现象，具体观察与记录产生影响，同时阻碍学生对实验具体概括与描述，与此同时，学生对于实验的学习兴趣也会逐渐下降......”。

8、“.....过度注重实验操作，忽略了培养学生的科学素养。尽管化学在初中阶段属于启蒙学科，其对于学生要求并不高，但是却不能够忽略对学生化学实验相关技能的培养。但是在实验教学与实验教学相联系，如此对于学生自身的思维发展无法起到促进作用，甚至部分初中化学教师为了加深学生在考试时的印象，只是自己做实验供学生观看......”。

9、“.....其实验开展的目标是为了巩固知识和帮助学生熟悉实验操作，侧重验证教师实验供学生观看，并未能够让学生亲自参与到实验中，如此导致学生的创新思维和探索能力受限。实验配套设备的缺乏导致化学实验无法开展。当前还存在部分学校缺乏标准化学科目实验固知识和帮助学生熟悉实验操作，侧重验证教师课堂所讲内容的正确性，普遍都是按照预先设计的方案开展实验......”。