1、“.....张志远职业教育机电专业人才培养模式创新山东工业技术，。教学是的技能型人才。中职院校应以教材创新建设为载体，通过对教材的大胆改革和创新，从而引领教育教学模式教学方法的改革，最终实现人才培养模式的创新。使得偏重于静态的教材形式，转化为以动态化模块化项目化等适合情境教学的教材形式，达到进步调动学生学习的主动性的关于职业教育教材创新与人才培养模式的探讨论文原稿动者都有人生出彩的机会。对于特色教材的使用，应该大力推广，做好宣传工作，树立通过特色教材培养人才的优秀质案例并加以提倡，大范围内宣传特色教材的典型，组织相关教师加强学习，努力营造创新教材培养人才的良好氛围......”。

2、“.....以教材创新建设为载体理选取教学内容，不断总结经验，开发出适应时代需求的创新教材，使教学工作事半功倍。积极推进教材创新改革积极推进教材创新，鼓励教师结合教学经验，学生的接受能力在长期的实践中开发系列顺应时代发展学生能力提高的创新教材，从而进步提高中职教育的教学质量。学概念术语而项目式教学内容则是系列工作任务。此外，在教学组织形式上，传统课堂是学生台下坐，教师台上讲，而在项目教学的课堂上，学生分组练习，围绕学习项目，教师示范，学生动手，理论与实践相结合。在这样的学习氛围中，学生真正地成为学习的主角，而教师则充当作为名中职教师，正确定位受教育者的学习特点是教材改革的关键......”。

3、“.....摘要本文论述了教材改革对于提高职业教育质量的重要性，提出教材的创新与改革要符合专业特点。如何积极推进教材创新改革，以及阐述了以教材创载体，创新中职人才培养模式的途径。作为名中职教师，正确定位受教育者的学习特点是教材改革的关键。正确定位受教育者的学习特点和职业培养目标。中职学校以培养技能型人才为己任。我们培养的学生首先应当爱国，具备基本的专业素养和创新精神具备良好的职业道德，掌创新。使得偏重于静态的教材形式，转化为以动态化模块化项目化等适合情境教学的教材形式，达到进步调动学生学习的主动性的目的。在教学实施的过程中，依托于创新教材......”。

4、“.....在开放教育趋势下，新型的中职教材需要在内容特色教材的典型，组织相关教师加强学习，努力营造创新教材培养人才的良好氛围，积极推进教材的创新。以教材创新建设为载体，创新中职人才培养模式随着社会的不断发展，对技能型人才的需求已经发生了深刻的变化，实行学做结合校企合作顶岗实习的人才培养模式已成为当学经验，学生的接受能力在长期的实践中开发系列顺应时代发展学生能力提高的创新教材，从而进步提高中职教育的教学质量。学校和相关部门应营造这改革的氛围，广泛宣传职业教育教学改革的典型案例创新思路及经验学生成才典型案例，进步明确方向，坚定信念汇聚力量......”。

5、“.....总之，职业教育的培养目标就是培养适应现代化生产管理服务需要的各级技能型人才。关于职业教育教材创新与人才培养模式的探讨论文原稿。正确定位受教育者的学习特点和职业培养目标。升职业教育人才培养模式创新研究中国培训李凤荣，张志远职业教育机电专业人才培养模式创新山东工业技术，。摘要本文论述了教材改革对于提高职业教育质量的重要性，提出教材的创新与改革要符合专业特点。如何积极推进教材创新改革，以及阐述了以教材创新建设习，围绕学习项目，教师示范，学生动手，理论与实践相结合......”。

6、“.....学生真正地成为学习的主角，而教师则充当引导者。学生在进行实践性学习知识应用的过程中学习知识掌握技能，实现做中学。采用本优秀的教材是实现这教学组织形式有力的保障，是设计教学式方法场景设计上最大程度地满足开放性的教学需要，尤其是要不断编撰补充教材更新相适应的教具，以达到与时俱进。参考文献郭英英，刘洋工业背景下职业教育人才培养模式创新研究教育与职业，王启航对中等职业教育人才培养模式创新的探索与实践中学课程辅导，宋晨职业教育改革和发展的趋势。教材不但是体现职教特色的知识载体，也是实施教育教学的工具，关系到中职教育能否为培养出合格的技能型人才。中职院校应以教材创新建设为载体......”。

7、“.....从而引领教育教学模式教学方法的改革，最终实现人才培养模式的社会对于人才观念的转变。弘扬劳动者光荣技能人才宝贵创新伟大的风尚，营造人人皆可成才人人尽展其才的社会环境，让每个劳动者都有人生出彩的机会。对于特色教材的使用，应该大力推广，做好宣传工作，树立通过特色教材培养人才的优秀质案例并加以提倡，大范围内宣传节遴选教学方法和确定教学模式的主要依据。这就需要批从事线实践教学的教师且用于创新的教师，从实践中摸索和总结方法，合理选取教学内容，不断总结经验，开发出适应时代需求的创新教材，使教学工作事半功倍。积极推进教材创新改革积极推进教材创新......”。

8、“.....而以项目为依托的课程教学则以项目为单元，以任务的实施为教学载体。在教学内容上，传统的教材在内容上往往是概念术语而项目式教学内容则是系列工作任务。此外，在教学组织形式上，传统课堂是学生台下坐，教师台上讲，而在项目教学的课堂上，学生分组练育工作的核心任务，而教材是教育教学的基础。本优秀的教材起着承担创新人才培养模式的重任，是培养学生良好的专业素养的保障。好的教材是确定教育教学模式设计教学环节遴选教学方法的主要依据。为满足现代化社会对人才培养的需要，努力推进教材的创新工作，花精力开的。在教学实施的过程中，依托于创新教材......”。

9、“.....在开放教育趋势下，新型的中职教材需要在内容形式方法场景设计上最大程度地满足开放性的教学需要，尤其是要不断编撰补充教材更新相适应的教具，以达到与时俱进。参考文献创新中职人才培养模式随着社会的不断发展，对技能型人才的需求已经发生了深刻的变化，实行学做结合校企合作顶岗实习的人才培养模式已成为当前职业教育改革和发展的趋势。教材不但是体现职教特色的知识载体，也是实施教育教学的工具，关系到中职教育能否为培养出合格和相关部门应营造这改革的氛围，广泛宣传职业教育教学改革的典型案例创新思路及经验学生成才典型案例，进步明确方向，坚定信念汇聚力量......”。