稿。建筑环境与设备工程专业虽然有了很大程度的改进，但是其中仍旧存在着不小的问题，就业途径单就业形势严峻就是其中的方面。随着我国经济的发展和建筑数量的增多，环境污染越来越严重，对于专业人才的需求有了很大程度的提升，但是根据对本科毕业生就业的具现了定的问题，如教学体系不完善教师的教学水平有限等。所以，要通过不同的途径对这些问题加以改善，达到提高学生学习效率实践能力创新能力的目的，从而为国家和社会提供高质量的专业人才。参考文献岳丽芳，杨秀娥，王建忠基于注册工程师制度的建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式的研究黑龙江科技信息，纪光耀浅析建筑环境与设备工程专业国建筑环境与设备工程专业人才需求及培养探讨论文原稿建系列课程建设团队明确课程建设责任人，制订详细的系列课程建设规划与执行计划。重点建设热工理论基础建筑环境学流体输配管网暖通空调热质交换原理与设备空气调节等专业主干课程，建成高水平专业核心课程群。开放研究生课程共享按学校要求，学院在修订培养方案时，可以考虑开放研究生课程共享，鼓励有志于继续深造的同学提前修读研究生课程，如果程及学时分配比例构建学科基础实验课程体系和专业实验课程体系，增加综合性设计性实验课程及内容的比重，加强创新与研究性实验，增设独立的系列专业实验课程，同步改革实验教学管理模式，实现实验室的全天候开放，使实验中心成为大学生的专业实训与创新研究俱乐部。瞄准专业发展前沿，及时更新和丰富教学内容，使课程内容充分反映专业领域的新发展台，完善网络教学平台，加强研讨式教学课堂建设，实现课堂教学现场教学仿真教学与专题研究探索相结合的教学改革与实践，规范课程考试，形成多样化的课程考核考试制度，积极推进师生互动的双向教学模式，着力培养大学生的自学能力与创新精神。构建贴近工程实际反映专业发展前沿的课程体系坚持知识和能力并重，理论与实践相结合，以能力培养为主线，建设与本学科专业发展相适应的共享型专业教学资源库，构建交互式教学平台，形成以学生为主体以教师为主导的互动式教学新模式。建设以能力培养为主的自主学习型网络课程平台，即在精品课程的基础上，加强课程网页网络教学课件网络虚拟实训工程实践录像片网络自测题库网络教学资源库等建设。开展形式多样的第课堂和课外科技活动。结合行业用人需求，黑龙江科技信息，纪光耀浅析建筑环境与设备工程专业国内外发展趋势信息化建设，刘圣勇，陶红歌，黄黎，青春耀，胡建军农业建筑环境与能源工程专业人才培养调查与分析科技视界，李献灿，安巧霞，张继東农业建筑环境与能源工程专业发展与人才培养模式探究科技视界，仲仕晶建筑环境与能源应用工程专业当下的发展前景应用能源技术，。丰富网络程群的建设聘请生产企业资深专家参与指导课程建设，构建系列课程建设团队明确课程建设责任人，制订详细的系列课程建设规划与执行计划。重点建设热工理论基础建筑环境学流体输配管网暖通空调热质交换原理与设备空气调节等专业主干课程，建成高水平专业核心课程群。开放研究生课程共享按学校要求，学院在修订培养方案时，可以考虑开放研究生课程共享配置公共基础课程学科基础课程专业主干课程专业选修课程及学时分配比例构建学科基础实验课程体系和专业实验课程体系，增加综合性设计性实验课程及内容的比重，加强创新与研究性实验，增设独立的系列专业实验课程，同步改革实验教学管理模式，实现实验室的全天候开放，使实验中心成为大学生的专业实训与创新研究俱乐部。瞄准专业发展前沿，及时更新核心专业课程的研究性教学试点，建立开放式课程教学平台，完善网络教学平台，加强研讨式教学课堂建设，实现课堂教学现场教学仿真教学与专题研究探索相结合的教学改革与实践，规范课程考试，形成多样化的课程考核考试制度，积极推进师生互动的双向教学模式，着力培养大学生的自学能力与创新精神。构建贴近工程实际反映专业发展前沿的课程体系坚持知建筑环境与设备工程专业人才需求及培养探讨论文原稿教学资源改革教学和考核方式依托信息技术构建网络教学平台，改进教学方式，实现科研成果的教学资源化。那么，这门专业要怎样开展人才需求和培养的工作呢下面，笔者通过相关的分析，提出人才培养的具体措施。丰富网络教学资源改革教学和考核方式依托信息技术构建网络教学平台，改进教学方式，实现科研成果的教学资源化。的进展，市场前景良好。不过，这门专业在发展过程中也出现了定的问题，如教学体系不完善教师的教学水平有限等。所以，要通过不同的途径对这些问题加以改善，达到提高学生学习效率实践能力创新能力的目的，从而为国家和社会提供高质量的专业人才。参考文献岳丽芳，杨秀娥，王建忠基于注册工程师制度的建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式的研究建筑环境与设备工程专业人才需求及培养探讨论文原稿。建设与本学科专业发展相适应的共享型专业教学资源库，构建交互式教学平台，形成以学生为主体以教师为主导的互动式教学新模式。建设以能力培养为主的自主学习型网络课程平台，即在精品课程的基础上，加强课程网页网络教学课件网络虚拟实训工程实践录像片网络自测题库网络教学资源库等建设。，鼓励有志于继续深造的同学提前修读研究生课程，如果进入学校学习，其在本科期间修读的研究生课程将给予认定并免修。此次培养方案中设有数值传热学能量系统火用分析等研究生选修课，方面是为了响应学校要求，另方是为了拓宽学生的知识面，为学生毕业论文选题提供理论基础。结语随着社会经济建设和高校教育的发展，建筑环境与设备工程专业有了很大和丰富教学内容，使课程内容充分反映专业领域的新发展新要求。在部分课程中打破传统的按照教材章节体系依序授课的方式，根据教学大纲的基本要求，立足于学科要点与学科前沿，对教学内容进行整合提炼概括和充实，形成既先后连接又相对独立的系列专题。以精品课程建设为抓手，推进专业核心课程群的建设。积极开展以首席专家负责的系列课程或专业核心识和能力并重，理论与实践相结合，以能力培养为主线，优化人才培养方案，构建有弹性的专业基础与专业互通的模块化课程体系加强课程建设落实课程负责人制度，以厚基础宽口径强能力高素质为总体要求，强化工程实践能力培养，更新教学观念。科学设置专业方向模块，优化理论和实验课程体系。注重学生个性发展根据社会发展需求，灵活设置专业方向模块科展形式多样的第课堂和课外科技活动。结合行业用人需求，为学生提供各种专业资格认证条件组织各类学科竞赛，鼓励学生参加各类科技竞赛活动和设计创作，如学生设计竞赛中央空调设计应用大赛人工环境工程学科奖学金大学生节能减排大赛等吸引学生参加教师的科学研究项目，以培养学生的创新意识。进行热工理论基础暖通空调两门建筑环境与设备工程专业人才需求及培养探讨论文原稿，但是根据对本科毕业生就业的具体情况进行分析，建筑环境与设备工程专业的人才需求量并不是超负荷的。主要的就业方向包括了建筑设计暖通空调等。近年来，我们国家的基础建设迅猛发展，安装施工企业如雨后春笋般兴盛起来，并朝着正规化的方向发展。同时，提高了对技术的要求，对于本科毕业生的吸引力也在不断加大，步步成为本科就业的个重要方向。体情况进行分析，建筑环境与设备工程专业的人才需求量并不是超负荷的。主要的就业方向包括了建筑设计暖通空调等。近年来，我们国家的基础建设迅猛发展，安装施工企业如雨后春笋般兴盛起来，并朝着正规化的方向发展。当前中国的现状是工程教育绝大部分在学校完成，对于毕业生的再教育，企业是不愿意承担这方面的责任和义务的。基于这样的状况，进行内外发展趋势信息化建设，刘圣勇，陶红歌，黄黎，青春耀，胡建军农业建筑环境与能源工程专业人才培养调查与分析科技视界，李献灿，安巧霞，张继東农业建筑环境与能源工程专业发展与人才培养模式探究科技视界，仲仕晶建筑环境与能源应用工程专业当下的发展前景应用能源技术，。同时，提高了对技术的要求，对于本科毕业生的吸引力也在不断加进入学校学习，其在本科期间修读的研究生课程将给予认定并免修。此次培养方案中设有数值传热学能量系统火用分析等研究生选修课，方面是为了响应学校要求，另方是为了拓宽学生的知识面，为学生毕业论文选题提供理论基础。结语随着社会经济建设和高校教育的发展，建筑环境与设备工程专业有了很大的进展，市场前景良好。不过，这门专业在发展过程中也要求。在部分课程中打破传统的按照教材章节体系依序授课的方式，根据教学大纲的基本要求，立足于学科要点与学科前沿，对教学内容进行整合提炼概括和充实，形成既先后连接又相对独立的系列专题。以精品课程建设为抓手，推进专业核心课程群的建设。积极开展以首席专家负责的系列课程或专业核心课程群的建设聘请生产企业资深专家参与指导课程建设，构化人才培养方案，构建有弹性的专业基础与专业互通的模块化课程体系加强课程建设落实课程负责人制度，以厚基础宽口径强能力高素质为总体要求，强化工程实践能力培养，更新教学观念。科学设置专业方向模块，优化理论和实验课程体系。注重学生个性发展根据社会发展需求，灵活设置专业方向模块科学配置公共基础课程学科基础课程专业主干课程专业选修课，为学生提供各种专业资格认证条件组织各类学科竞赛，鼓励学生参加各类科技竞赛活动和设计创作，如学生设计竞赛中央空调设计应用大赛人工环境工程学科奖学金大学生节能减排大赛等吸引学生参加教师的科学研究项目，以培养学生的创新意识。进行热工理论基础暖通空调两门核心专业课程的研究性教学试点，建立开放式课程教学平