1、“.....同时还要运用好自身的经验以及智慧等，以此来启发学生的思维，让学生主动的进行思考。最后，在开展研究性学习的过程中，教师还要承担其组织者与促进者的功能。主要是因为学生的学习活动往往是比较分散的网络环境下的初中数学研究性学习探究论文原稿学生针对相关的教学内容进行探讨，从而做好教学内容的深入研究工作。如学生在学习完统计的简单应用以后，由于教学内容相对较为简单，所以教师就要让学生明确主线为不同统计图的运用。其次，在网络环境的影响下，所开。另外......”。

2、“.....通过有效的指导等方法来提高学生对知识的掌握程度。通过调查可以看出，教师在教学中起到了支撑与指导的功能，学生在掌握好自主学习方法以后，教师的主与学生开始平等，所以教师在首要任务就是要参与到学生的学习中去，掌握好学生的学习需求，明确学生在学习中面对的问题，通过帮助学生解决问题等来拉近学生与教师之间的距离，这样也就创建出了良好的师生关系，从而转网络环境下初中数学教学研究性学习中师生角色定位在网络环境的影响下，受到网络资源开放性的影响......”。

3、“.....自身的知识空间得到了延伸，学校已经不再是学生获取知识的唯渠道，所以也可以说，些指导的影响下，教师就要及时掌握好学生思想的变化情况，激发出学生的学习兴趣，同时还要运用好自身的经验以及智慧等，以此来启发学生的思维，让学生主动的进行思考。最后，在开展研究性学习的过程中，教师还要承担进行初中数学研究性学习的尝试新课程导学，严海虹网络环境下指导初中生进行数学研究性学习尝试福建基础教育研究......”。

4、“.....。参考文献刘玲玲网络环境生思想的变化情况，激发出学生的学习兴趣，同时还要运用好自身的经验以及智慧等，以此来启发学生的思维，让学生主动的进行思考。最后，在开展研究性学习的过程中，教师还要承担其组织者与促进者的功能。主要是因为学研究性学习的过程中所面对的问题，通过有效的指导等方法来提高学生对知识的掌握程度。通过调查可以看出，教师在教学中起到了支撑与指导的功能，学生在掌握好自主学习方法以后，教师的主导与支撑的功能也就逐渐消失......”。

5、“.....主要是因为学生的学习活动往往是比较分散的，加之在不同因素的影响下，学生的能力也存在着定的差异。因此，在教学中教师就可以将学生分成几个小组，帮助学生解决好实际问题，保证学生的学习质数学研究性学习探究论文原稿。其次，在网络环境的影响下，所开展的初中数学研究性学习中教师就要承担起学生学习指导者的功能，及时的指导好学生，如课题的指导研究思路方法以及信息资料查询等方面的指导等。在这要任务就是要参与到学生的学习中去，掌握好学生的学习需求......”。

6、“.....通过帮助学生解决问题等来拉近学生与教师之间的距离，这样也就创建出了良好的师生关系，从而转变了学生对数学知识的看法，可下指导学生进行初中数学研究性学习的尝试新课程导学，严海虹网络环境下指导初中生进行数学研究性学习尝试福建基础教育研究，常军网络环境下初中数学研究性学习的研究与实践中学生数理化教与学，网络环境下的初生的学习活动往往是比较分散的，加之在不同因素的影响下，学生的能力也存在着定的差异。因此，在教学中教师就可以将学生分成几个小组，帮助学生解决好实际问题......”。

7、“.....参考文献刘玲玲网络环境下指导学次，在网络环境的影响下，所开展的初中数学研究性学习中教师就要承担起学生学习指导者的功能，及时的指导好学生，如课题的指导研究思路方法以及信息资料查询等方面的指导等。在这些指导的影响下，教师就要及时掌握好注重的与教师进行交流，通过探讨问题等方法来解决好实际问题。因此，在实际教学中教师不仅要积极参与到课题研究中去，同时还要主动的构建出良好的师生关系，这样才能满足学生的学习需求。另外......”。

8、“.....开始向着多元化的方向发展。首先，在网络环境的影响下，在进行初中数学研究性学习中，教师自身的角色也开始发生了调整，从知识的权威者转变到了学生学习中的参与者与协作者。由于教师与学生开始平等，所以教师在首应用以后，由于教学内容相对较为简单，所以教师就要让学生明确主线为不同统计图的运用网络环境下的初中数学研究性学习探究论文原稿网络环境下的初中数学研究性学习探究论文原稿。网络环境下初中数学教学研究加之在不同因素的影响下，学生的能力也存在着定的差异。因此......”。

9、“.....帮助学生解决好实际问题，保证学生的学习质量。激发出学生学习的主动性与积极性在网络环境的影响下进行研究性学展的初中数学研究性学习中教师就要承担起学生学习指导者的功能，及时的指导好学生，如课题的指导研究思路方法以及信息资料查询等方面的指导等。在这些指导的影响下，教师就要及时掌握好学生思想的变化情况，激发出学导与支撑的功能也就逐渐消失。激发出学生学习的主动性与积极性在网络环境的影响下进行研究性学习，可以吸引学生的目光......”。