1、“.....借助多媒体技术播放革命战争长沙的影视作品或图片，让学生真正感受到革命的特点，进入到诗所描绘的场景中。应用教材内的描述语句，配上真实的场景图片，不仅高中语文教学融入情感教育的探讨论文原稿于祖国的热爱。对此，在教学中教师应当有目的性的引出这内容，促使学生这情感进行理解与感受。在高中语文教材当中这类内容非常多，这就需要教师善于对内容的精炼以及教学契机点的掌握，在教学中渗透情感中较为普遍......”。

2、“.....例如口述提问等方式。例如，在高中语文沁园春长沙这首诗主要是描写长沙的革命特征，学习的主要目的在于培养学生对于诗人的写作情感感悟以可以借助多媒体技术的方式渲染这堂课，借助多媒体技术播放革命战争长沙的影视作品或图片，让学生真正感受到革命的特点，进入到诗所描绘的场景中。应用教材内的描述语句，配上真实的场景图片，不仅可以达摘要因为语文教育本身就包含了定程度的思想性人文性，所以情感在高中语文教育当中有着定的重要性......”。

3、“.....情感教育本身对于高中语文教育也有定的推动作用，因为情中的融合也是素质教育中的部分，是提高学生情感素养的有效途径，对于学生的成长有明显发展作用。参考文献李东平卓越课堂背景下语文古代诗歌教学融入审美教育的路径初探语文建设，金锡林语文教育有机融中语文教学融入情感教育的探讨论文原稿。例如，在虞美人这文章中，教师的重点应当是放在对于江山与美人的感受，也就是情感的体验方面......”。

4、“.....这也很容易和学生的内心情感形成共鸣。因为我国传统理念的影响，教师在整个教学过程中的干预性较强，在高中语文教育当中应用情感教育可以有效的培养学生的情感，强化师生之间景下语文古代诗歌教学融入审美教育的路径初探语文建设，金锡林语文教育有机融入思政教育的策略探讨语文建设，李卫东，王屏萍......”。

5、“.....李卫东，王屏萍，张婷互联网背景下双课堂理论与实践研究以高中语文专题教学中的实践应用为例中国电化教育，饶晓丽茶情感因素融入高职公共英语教学的应用研究福建茶叶推动学生全面发展的有效方法。情感教育的目标是对学生的态度情感价值观等进行影响，有利于改善学生的价值观，完善学生的人格，同时对学生的个体性学习与发展提供定的帮助。另外，情感教育在高中语文教育在高中语文教学当中合理融入情感教育是提升课堂教学质量的有效途径之......”。

6、“.....情感教育的目标是对学生的态度情感价值观等进行影响，有利于改善学生的价值观，完善学生的人煜的文采以及在写作时的感受。这样的情感性教学可以促使学生更容易理解李煜对于故乡的思念以及对美人的思念。结语综上所述，在高中语文教学当中合理融入情感教育是提升课堂教学质量的有效途径之，同时也交流与互动，培养学生的情感。另外，因为高中生属于心理生理发展重点时期，同时也是学生情感建立的关键时期，所以教师在教学中应当高度重视情感教育......”。

7、“.....帮助学生健康成长。例中国电化教育，饶晓丽茶情感因素融入高职公共英语教学的应用研究福建茶叶，。情感教育在高中语文中的价值高中语文本身就具备定的情感特性与思想性，高中语文的学科和实际生活之间的关联性较为密切，同时对学生的个体性学习与发展提供定的帮助。另外，情感教育在高中语文教育当中的融合也是素质教育中的部分，是提高学生情感素养的有效途径，对于学生的成长有明显发展作用......”。

8、“.....在教学中可以借助多媒体技术让学生通过对古代画面的观看体验李煜的文采以及在写作时的感受。这样的情感性教学可以促使学生更容易理解李煜对于故乡的思念以及对美人的思念。结语综上所述教育中推动学生发展的必要因素之。情感教育本身对于高中语文教育也有定的推动作用，因为情感教育可以定程度的影响学生的学习情感，所以学生在学习过程中的参与热情也会更高，学习更加认真与刻苦。对此，以达到活跃课堂氛围的目的......”。

9、“.....从而激发学生的想象力。另外，也并不是说所有的都需要借助多媒体技术进行教学，只是因为多媒体技术在情境创设方面更加轻松和容易，所从而提升高中语文教育质量。高中语文教学融入情感教育的探讨论文原稿。例如，在高中语文沁园春长沙这首诗主要是描写长沙的革命特征，学习的主要目的在于培养学生对于诗人的写作情感感悟以及联想。联想。例如，以飞向太空的航程這片文章为例，文章当中描绘了大量对于祖国的崇拜与推动祖国发展的期望，其中航天时代到来之际......”。