1、“.....对学生的数学水平的提升有着重要的意义。本文主要围绕如何对初中数学作业与练习的优化设计进行探析。作业的布置要与学生的实际初中数学作业与练习的优化设计探析论文原稿知识之后，教师可以布置些与生活有关的题目，这些学生通过做题就能加深他们对轴对称概念的理解。如，请指出下列图形中的轴对称图形，并说出他们有几条对称轴结婚时的囍天安门广场局限于题目的答案，而是重视解题的方法......”。

2、“.....作业的布置要与学生的实际生活相联系在数学教材中，有许多的知识点都与生活有关，所以教师无论在题目，而对于学差生，教师可以布置些基础性的题目。这样才能够使全班学生达到共同的提升。作业的布置要体现开放性的特点在教学过程中，有许多的教师都忽视了这点，他们所设计的题目大多都教师的作业布置忽视了学生的层次性教师在布置作业时，都存在着个普遍性的现象，也就是让全班同学都去完成些习题。但是......”。

3、“.....对于学优生而言，教师所布置的，在作业的布置过程中，教师的作业布置较为随意，些是直接让学生去完成教材后面的练习题，还有些就是让学生去做试卷，这种作业的布置忽视了学生的学习需求性，题海战术会让学生对习题产生探析论文原稿。作业的布置要关注学生的差异针对当前许多教师作业布置存在和普遍性的特点，使得学生的学习需求很难得到满足。为此，在今后的作业布置中，教师需要考虑学生之间的差异，业布置较为随意......”。

4、“.....还有些就是让学生去做试卷，这种作业的布置忽视了学生的学习需求性，题海战术会让学生对习题产生厌烦感或者恐惧感，不利于他们后挑战性的题目，而对于学差生，教师可以布置些基础性的题目。这样才能够使全班学生达到共同的提升。当前数学教师在数学作业布置中所存在的问题教师的作业布置较为随意在数学学习中，数学作初中数学作业与练习的优化设计探析论文原稿厌烦感或者恐惧感......”。

5、“.....其实，教师只需要在教材或者试卷中挑选若干个反映所学知识内容的题目即可，这样来，就能够减轻学生的学业压力，又能够让学生对知识点进行掌置较为随意在数学学习中，数学作业是教师用来巩固学生知识能力的重要手段，所以在课前或者课后，教师都会布置定的作业让学生去完成，以期通过完成作业来帮助学生掌握所学习的知识点。但是题的方法。教师的作业布置忽视了学生的层次性教师在布置作业时，都存在着个普遍性的现象......”。

6、“.....但是，每个班级都会有学优生以及学差生，对于学优生而言，教要对不同学习水平的学生布置不同的作业，这样才能够使学生你的个性化发展得到满足，才能够让每个层级的学生都能够获得成功的体验。当前数学教师在数学作业布置中所存在的问题教师的作业布的数学学习。其实，教师只需要在教材或者试卷中挑选若干个反映所学知识内容的题目即可，这样来，就能够减轻学生的学业压力，又能够让学生对知识点进行掌握......”。

7、“.....所以在课前或者课后，教师都会布置定的作业让学生去完成，以期通过完成作业来帮助学生掌握所学习的知识点。但是，在作业的布置过程中，教师的作师所布置的作业练习会比较容易，但是对于学差生而言，就会感到教师所布置的作业比较复杂。为此，教师需要对学生进行层级分级，对题目进行分级，对于学优生而言，可以布置些较为复杂......”。

8、“.....这种题目会束缚学生的思维发展，对学生的发展极其不利。因此，在布置作业时，教师要尽可能设计些开放性的题目，这样能够激发学生的创新思维，使他们不会局限于题目的答案，而是重视解中的轴对称图形，并说出他们有几条对称轴结婚时的囍天安门广场京剧脸谱太极图形。这些图形都与学生的实际生活有关，所以更能够激发学生做题的兴趣，能够使学生更好地掌握轴对称生活相联系在数学教材中，有许多的知识点都与生活有关......”。

9、“.....还是在生活过程中，都需要与学生的实际生活相联系，这样才能够提高学生的实践能力，使他们在今后的工作剧脸谱太极图形。这些图形都与学生的实际生活有关，所以更能够激发学生做题的兴趣，能够使学生更好地掌握轴对称图形的概念。摘要在初中数学学习中，教师般会通过学生的作业完成情况来掌教学过程中，还是在生活过程中，都需要与学生的实际生活相联系，这样才能够提高学生的实践能力......”。