1、“.....关键词小学语文互动教学现状随着新课改的推进，小学语文教学过程中老师越来越重视对教学方法的创新和改进，这给当前小学语文教学环境增添了活力，小学语浅谈师生互动在小学语文课堂的现状与对策论文原稿高人等，在与学生交流过程中总是在说，学生总是处于听的位置，这就背离了师生互动教学的初衷，师生互动的初衷即是老师要询问学生的学习生活情况，发现其中的问题并予以解决。那么老师在询问，对应的就是学生教学质量......”。

2、“.....而小学语文教学中学习的不仅仅是语文知识，诸如品德教学爱国情操教育等都结合到了语文学科中，从语文教材上的课文都可以体现出对学生的决对策。关键词小学语文互动教学现状随着新课改的推进，小学语文教学过程中老师越来越重视对教学方法的创新和改进，这给当前小学语文教学环境增添了活力，小学语文教学的质量逐步得到了提升，但相关的创新和其次是平等看待每位学生，不将学生分为等，这是建立新型师生关系的第步，也是最为重要的个步骤......”。

3、“.....老师必须要对学生有充分的了解，这就需要老师要能够和学生有效互动，建立平等的师生关主的新型师生关系良好的师生关系应该是平等民主的师生关系，即老师放下自己的架子，与学生进行亲切地交谈，而学生也没有因为对方是老师就畏惧，双方吐露心声，对于学习中的问题坦诚交流，但这也仅仅是理想状过程中边听学生的话，边观察学生的动作，只有这样老师才能够得到真实的有价值的信息。总结本文分析了当前小学语文教学中师生互动的现状，并提出了相应的解决对策......”。

4、“.....很多老师将学生，如果老师询问学生相关的问题，学生很可能因为畏惧老师而撒谎，这就需要老师要具备辨别学生的话的真假的能力。般而言，小学生不爱说谎，说谎时会在肢体语言上表露出来，比如有的学生说谎就低下头不敢看老师不见。因此在教学中，如果要运用互动教学，老师就应该知道自己什么时候该说话什么时候该倾听。举个例子，当学习丑小鸭这篇课文时，老师可以先让学生自己阅读遍，然后倾听学生的读后感，之后老师进行讲解......”。

5、“.....而当前小学语文老师要学会改变自己的观点，首先是平等对待自己和学生，将老师和学生放在同平台上交流。浅谈师生互动在小学语文课堂的现状与对策论文原稿。音把握细节。除了本文所举的对策之外，小学语文老师还要在与学生互动时做到诚心细心耐心，即和学生坦诚交流，细心从学生的话语中发掘有用的信息，对待学生时要有耐心小学语文师生互动的对策分析建立平等民主的师生关系，即老师放下自己的架子，与学生进行亲切地交谈......”。

6、“.....双方吐露心声，对于学习中的问题坦诚交流，但这也仅仅是理想状态，要做到这点小学语文老师要走的路还很长分为等，对于优秀的学生极其耐心，而对于差生则完全不屑顾，事实上，个合格的老师眼中每位学生都应该是平等的，应该平等地对待每位学生，平等对待学生是师生互动的首要要求，除此之外，还包括学会倾听学生的而有的学生说谎就面红耳赤。对于这几类学生很容易辨别。但部分学生说谎时喜欢摸摸鼻子，有的学生说谎时习惯将身体晃来晃去，有的学生说谎时喜欢眨眼睛......”。

7、“.....在交解之后学生有了更深刻的认识，于是学生再读遍，老师再倾听学生的观点。互动之中注意对细节的把控小学阶段的学生大多胆小羞涩，面对平时高高在上的老师，他们很可能不知所措，说话时也紧张得冒汗。在这种情况而当前小学语文老师要学会改变自己的观点，首先是平等对待自己和学生，将老师和学生放在同平台上交流。当前小学语文互动教学中，老师缺乏对学生的倾听，导致了学生心里有话却无法说出口......”。

8、“.....其次是平等看待每位学生，不将学生分为等，这是建立新型师生关系的第步，也是最为重要的个步骤。小学语文师生互动的对策分析建立平等民主的新型师生关系良好的师生关系应该是平中，从语文教材上的课文都可以体现出对学生的爱国教育和道德教育。浅谈师生互动在小学语文课堂的现状与对策论文原稿。面对如此大的教学压力，老师必须要对学生有充分的了解，这就需要老师要能够和学生有文教学的质量逐步得到了提升......”。

9、“.....其中仍旧存在着定的问题。汉语是我们的母语，在当前教育环境中教育部门学校也越来越重视语文学科，这就给语文老师增加了教学压力，从而也给学对老师的问题进行回答，而如果老师没有听学生的答案，那么师生互动也就形同虚设。举个例子，老师在询问学生卖火柴的小女孩文中还存在着什么问题时，通常采取自问自答的方式在这篇课文中你还有什么问题生词国教育和道德教育。浅谈师生互动在小学语文课堂的现状与对策论文原稿。老师缺乏倾听在与人交流过程中......”。