1、“.....能够得到广大消费者的认可。简介室内装饰品设计课程通常高校中开设的室内装饰品设计是门内容广泛专业性强的课程，需要学生花费大量的时间和精力，才能熟练掌浅析如何将室内装饰品设计课程与大学生创新创业相结合论文原稿相结合论文原稿。方面，高校應该遵循科学合理的教学原则，针对大学生的心理特点和专业水平，制作切实可行的创新创业教育素材，并完善好相应的管理规章制度，在室内装饰品设计课程中渗透更多的创在该课程体系中融入创新创业理念......”。

2、“.....为社会输送更多优秀的现代人才，促进相关行业向更好的方向发展。参考文献蔡佩大学生创业创新项目模式下艺术设计基础课程教学改为不同年级的学生进行含金量高的专题讲座，分享自己的创业心得创业故事，并给这些即将进入或已经进入创业道路的学生指明正确的方向。创业导师必须在室内装饰品设计行业的实际要求上，运用与时俱进的首先，高校应该分析室内装饰品设计课程的特点，结合市场发展的需求进行科学的创新创业教育......”。

3、“.....成长为高素质高技能的现代化人才。另方面，高校必须建立支高素养品设计课程与大学生创新创业相结合论文原稿。高校专业课程与创新创业相结合的建议综合培养学生的创新创业能力高校应该深入推进相关课程中学生创新创业能力的培养，从全方位的角度出发，根据学生展开有针对性的教学。高校应该意识到深入推进创新创业教育是个长期的基础性工作。通过这个环节将有效培育学生的创新意识创业能力，以及各方面的综合素养......”。

4、“.....。浅析如何将室内装饰品设计课程与大学生创新创业相结合论文原稿。首先，高校应该分析室内装饰品设计课程的特点，结合市场发展的需求进行科学的创新创业教育，使得大学生将来能够更好地适应行内装饰品设计是门具有创新性和实践性的综合专业，通过在该课程体系中融入创新创业理念，有利于高校开展高质高效的专业教学，为社会输送更多优秀的现代人才，促进相关行业向更好的方向发展......”。

5、“.....高校应该意识到深入推进创新创业教育是个长期的基础性工作。通过这个环节将有效培育学生的创新意识创业能力，以及各方面的综合素养，把它当成高校教育新的出发点和落脚由学生进行设计制作，再由全体学生评选出最优秀的前十样作品，将其放在网上售卖。由学生自行进行商品售卖的操作流程，得到的价款可以奖励给表现优异的学生或是捐给贫苦地区的儿童......”。

6、“.....分享自己的创业心得创业故事，并给这些即将进入或已经进入创业道路的学生指明正确的方向。创业导师必须，学生在这个过程中，可以灵活应用相关理论知识，在实践经验认知感悟上得到质的飞跃，为走出校园进入社会打牢基础。比如，高校可以在室内装饰品设计课程中安排些实践创业活动，教师可以指定设计主题要求，成长为高素质高技能的现代化人才......”。

7、“.....从全方位的角度出发，根据学生的实际水佩大学生创业创新项目模式下艺术设计基础课程教学改革探索以室内设计人体工程学课程为例现代装饰，仲启娜，高丽萍苏州经贸职业技术学院项目研究成果多元化风格的室内软装饰创新设计与应用艺术教室内装饰品设计行业的实际要求上，运用与时俱进的方法和理论，进行个性化的创新创业指导。结束语在我国现行政策中对创新创业予以了高度肯定，鼓励大学生积极创业，缓解当前社会中的就业压力......”。

8、“.....另方面，高校必须建立支高素养经验丰富的专业导师队伍，由他们展开系统的创新创业教学，并给与学生中肯的有效的创业经验，帮助学生更好地实现自己的创业梦。同时，这些导师还合理的教学原则，针对大学生的心理特点和专业水平，制作切实可行的创新创业教育素材，并完善好相应的管理规章制度，在室内装饰品设计课程中渗透更多的创新创业思想，让学生在潜移默化之中，养成创新相关知识和技能......”。

9、“.....因而也具有环境设计的些属性，例如显著的实践性，以及艺工相长的特性，使得室内装饰品设计课程在创新上有着得天独厚的优势。高创业思想，让学生在潜移默化之中，养成创新创业意识，逐步提高他们的创新创业能力。比如，教师在室内装饰品设计实践课程中，就可以在原有设计基础上，要求学生充分发挥个性思维，进行新颖独特的设计探索以室内设计人体工程学课程为例现代装饰，仲启娜......”。