1、“.....中等职业学校的教育也需要迎合时代发展的需要，本着为学生的发展充分负责的态度开展教学工作。语文是中等职业院试论中等职业学校语文教育与专业教育的整合论文原稿促进职业教育有效性提升。本文结合本人多年的职业学校语文教学经验，探讨了中等职业学校语文教育与专业教育的有效整合问题。试论中等职业学校语文教育与专业教育的整合论文原稿展充分负责的态度开展教学工作。语文是中等职业院校的必修科目之......”。

2、“.....语言表达能力等的提升，但是需要把中等职业学校的语文教学与普通中学的语文教学校语文教学，相比较中学语文教学有很大的不同，将语文教学与专业教育有机的整合起来，不仅仅是符合学生的发展需要，也需要职业教育的发展方向，所以开展中等职业院校语文教学，必如何促进中等职业学校语文教育与专业教育的有效整合通过以上分析......”。

3、“.....与学生的实际发展需要也是相契。从教学角度分析，很多学校没有明确语文教育与专业教育之间的关系，很多学校将语文教学作为基础，忽视了其对专业课教学的促进作用，所以在进行课程设置的时候将语文教育的课时压缩及景点的描述，可以结合文中具体的景点在现实生活中给予呈现，引导学生对该景点进行详细生动的介绍，促进学生语言应用水平的整体性提升。结语综上所述......”。

4、“.....引导学生思考些周围环境中存在的精华与糟粕，将语文学科学习与地理知识，历史知识等有机的结合起来，促进自己思维水平的拓展，促进良好价值观的形成。促进语文教的促进作用，所以在进行课程设置的时候将语文教育的课时压缩了，这样的片面认识使得语文教学的重要性被极大的忽视了，使其与专业教育相背离，不能将两者有机的结合起来。必须坚持生试论中等职业学校语文教育与专业教育的整合论文原稿了......”。

5、“.....使其与专业教育相背离，不能将两者有机的结合起来。试论中等职业学校语文教育与专业教育的整合论文原稿。发展。参考文献尹凡试论中等职业学校语文教育与专业教育的整合华中师范大学，牟秋红中等职业学校语文教育的困惑新课程研究，储庆对中等职业学校语文教学的思考职业教育研究，上分析，可以明确中等职业学校的语文教学与专业教育的有机整合符合职业院校的教育教学特征......”。

6、“.....但是现阶段存在的问题是两者并不能有机的整合起来必须意识到其与中学语文教学的不同，明确语文教学不仅仅要促进学生语文素养的提升，还需要推动专业课程教学的顺利性，因此需要采取有效的策略将两者有机的结合起来，促进学生全面育与专业课程教学的有机结合，从专业课程角度出发，促进语文教学内容的合理设计，使其能够更好的为专业教育服务，例如在学习旅游管理的时候，讲述游褒禅山记的时候......”。

7、“.....中职语文教学不仅仅是对教材内容进行教学，更多的是引导学生从课文角度出发，从多个层面进行思考，将自身语言表达能力逐渐提升。例如在学习拿来主义的时候，教如何推动两者有机的整合是职业院校的教师需要重点考虑的问题。从教学角度分析，很多学校没有明确语文教育与专业教育之间的关系，很多学校将语文教学作为基础......”。

8、“.....必须迎合教育改革发展方向，努力提升教育教学水平，在学生语文学习水平进步的同时，可以推动专业学习质量的提升。如何促进中等职业学校语文教育与专业教育的有效整合通过以学校语文教学经验，探讨了中等职业学校语文教育与专业教育的有效整合问题。试论中等职业学校语文教育与专业教育的整合论文原稿。关键词中等职业学校语文教育专业教育有机整合前校的必修科目之，通过语文学习可以促进学生人文素养......”。

9、“.....但是需要把中等职业学校的语文教学与普通中学的语文教学区分开来，者有共同点，但是也存在很多不同之处。但是由于学制方面的影响，中职阶段的语文教育时间不长，所以更多的课时分配给了专业教学，所以无法保障学生在有限的时间内实现语言能力的有效提升，因此将语文教学与职业教育有机学区分开来，者有共同点，但是也存在很多不同之处，中等职业院校的语文教学不仅要考虑语文学科......”。