1、“.....心理距离也被拉近，意识形态得以表达，导致了多样价值观发生摩擦碰撞甚至融合。由于网络是新兴产物，它的受众大部分是大学生甚至中小学生，思想政治教育在网络上的覆盖面很小，但网络对大职业文明主流文明多层次全方位增强，可以达到现时代的人才培养要求。再次，社会不和谐的社会现象的影响。人的内在人与人之间人与自然社会要达到和谐，社会各个方面全面协调可持续发展，这样的社会就是和谐社会。社交媒体的多样化让人们更快更及时的接触到些不和谐的新闻舆论和网络曝光，大学生的人生观和世界大学生思想政治教育实践化创新与实现途径论文原稿的发展让网络时代来临，在这个背景中生活成长的年轻人有独立的自我意识，因此教育过程中需要充分了解这代的内在需求。与理论和思维教育不同，思想政治教育关注并培养受教育者的主体性......”。

2、“.....大学生思想政治教育实践化创新与实现途径论文原稿。思想政治教育在素质当前大学生思想政治教育工作中存在的问题从大学生角度的分析。首先，新时代环境下，家庭教育和应试教育的比重增大，许多大学生在成长过程中没有形成正确的价值取向，无论是在学习还是生活中，都存在着目标不坚定，容易迷失，过度依赖于家庭而非自我需求的问题。其次，部分学生认识到了人生的自我发展问题，对忽视，在思想政治教育协同身心健康教育和科学文化教育的弥补下，实现基础文明职业文明主流文明多层次全方位增强，可以达到现时代的人才培养要求。思想政治教育工作的教育价值定位思想政治教育对于促进人的全面发展的作用。不同于纯粹的理论与思维教育，思想政治教育的根本目标是育人，要坚持以人为本，促进人再次......”。

3、“.....人的内在人与人之间人与自然社会要达到和谐，社会各个方面全面协调可持续发展，这样的社会就是和谐社会。社交媒体的多样化让人们更快更及时的接触到些不和谐的新闻舆论和网络曝光，大学生的人生观和世界观还没有成熟起来，容易被影响从而向不同趋势发展。注重大学生思想政究成果。课题编号。首先，思想政治教育不能站在自我角度進行教育引导，效果会打折扣且不容易让人接受，要紧扣时代脉搏，站在受教育者的角度，做到通情，在实践中实现理论的最大效益传播，然而现状却不尽如人意，理论和实践的结合还有待提高。其次，科学技术让网络触手可及，当今时代其实是个网络时代，人们要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指向，通过实践育人进步丰富新时代高校全员全方位全过程立德树人的内涵和方式方法......”。

4、“.....促使人才培养全方面发展，为我国社会主义建设输出源源不断的力量。参考文献高校思想政治工作质量提升工程实施纲要中共教育部党组钟平艳高校思想政治教育的生活化田断的丰富与充实。与实践相结合开展思想政治教育活动。要使社会主义核心价值观在各个方面得到深入的践行，就要与大学生实际的学习生活相结合，将社会主义核心价值观实例化，在现实生活中更加接地气。但受限于形式，要以种容易被学生接受的方式进行思想教育工作是比较难的。具体可以通过展開支教活动，让学生志要建立在中国特色社会主义的共同理想的基础上，在中国特色社会主义道路上实现自我社会主义核心价值观要贴近生活，要用生活中的典型实例与榜样，以生动鲜活的表达吸引大众，从而隐性地实现全民精神文化与道德素养的提升......”。

5、“.....中华优秀传统文化革命文大学生思想政治教育实践化创新与实现途径论文原稿与人之间的空间感弱化，心理距离也被拉近，意识形态得以表达，导致了多样价值观发生摩擦碰撞甚至融合。由于网络是新兴产物，它的受众大部分是大学生甚至中小学生，思想政治教育在网络上的覆盖面很小，但网络对大学生潜在的引导与影响十分巨大，不可忽视。大学生思想政治教育实践化创新与实现途径论文原稿及其框架建构金建龙长江大学学报实践育人理念背景下大学生思想政治教育创新认识李永国现代经济信息牢固树立育人理念......”。

6、“.....让许多大学生在帮助小朋友的过程中体验生活，促使他们认识到自己能接受教育的不容易，在实践中深刻理解服务他人思想，切实体会思想政治教育。新颖的课堂模式与显著的教学效果得益于第课堂与第课堂的紧密结合。优化思想政治教育的资源。改革教育工作不能停留在上层，教都教育学院学报，论思想政治教育生活化张小燕亚太教育新时期高校思想政治教育生活化路径探讨彭喜保高教学刊高校思想政治教育生活化意义与实现路径刘婷婷法制博览大学生思想政治教育生活化的对策研究何姗黑龙江生态工程职业学院学报弘扬实践育人理念构建实践育人格局张文显中国高等教育精致育人理念参加，不仅让学生在乐于助人中有所收获，还引导其形成了正确的价值理念。还可以让学生参与到各种各样的实践活动中，如学雷锋活动，尝试为人民服务......”。

7、“.....思想政治教育工作的有效开展可以通过树立典型来实现，在传播典型事例中贯穿思想政治教育知识，可以让学生生动有趣的学习。我和社会文化起组成了中国特色社会主义文化。在中国特色社会主义伟大实践中，党领导人民进行革命建设和改革，发扬中华优秀传统文化。要在思想政治工作实践中，引导大学生学习，吸收，传承和创新，为中国特色社会主义文化打下坚实的基础，教育活动在较高文化素养的条件下将会开展得更为顺利，教育资源也将得到不以书本为载体，要在源头上创新。教师只有增强自身思想政治素养和专业素养，才能顺应时代发展以及当前思想政治教学的新目标和新要求，更好的引导学生培养正确的观，为创新思想政治教育工作打下坚实的基础。高校思想政治工作要明确出发点，以共同理想中国梦为大前提总目标......”。

8、“.....个人理想大学生思想政治教育实践化创新与实现途径论文原稿盾，为其提供了不竭的新生力量，要在深刻体会习近平总书记实践育人理念的基础上对其开展途径进行创新探讨。首先要立足第课堂，把握学生成长规律，促进学生身心的自我提升。只有第课堂的理论学习是不够的，还应将理论运用到实践中，充分发挥第课堂作用。按照实践育人的指导理念，将思想政治教育浸润到生活中。生潜在的引导与影响十分巨大，不可忽视。要真正贯彻践行思想政治教育工作，明面上举办几场活动几场讲座是远远不够的，效果也不佳，要让思想政治教育工作在时代发展的趋势下与教育对象的特点相结合，才能产生影响广泛且深远的隐性效果，才能更好地把握其教育宣传引导作用。此外，实际工作中还要协同各个院校的还没有成熟起来，容易被影响从而向不同趋势发展......”。

9、“.....首先，思想政治教育不能站在自我角度進行教育引导，效果会打折扣且不容易让人接受，要紧扣时代脉搏，站在受教育者的角度，做到通情，在实践中实现理论的最大效益传播，然而现状却不尽如人育中的价值定位。社会的发展使得对人才的素质需求越来越高，因此素质教育的加强要被提上日程。素质教育是方方面面的，它是个庞大的体系，这个体系以思想政治品德素质为主体，同时包括身心素质和科学文化素质。应试教育对素质教育的忽视，在思想政治教育协同身心健康教育和科学文化教育的弥补下，实现基础文明身能力也比较注重，但对其中产生的问题不能很好的自我调节，心理抗压能力差，例如就业择业社会适应，导致了心理问题的产生......”。