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情景教学与英语口语的应用(论文原稿) 情景教学与英语口语的应用(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-18 21:58:40

《情景教学与英语口语的应用(论文原稿)》修改意见稿

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8、“.....要有实质性的内容,并且要结合课文内容进行评价。学生进行互评时可以要求学生使用英语评价,这样又创造了机会提高学生的口语交学生,让其组织组内其他学生的表演,学生可以根据自己的兴趣和意愿要求进行扮演个角色,大家共同努力扮演好角色,這样不仅可以促进学生的团队协作能力而且学生地学习兴趣。口语情境教学让学生的自信心得以提高......”

9、“.....并且教师在使用情境教学时,要特别注意学生的个体差异,不能随进而去改进,这对学生日后的发展十分有利。同时使用情境教学还会收获其他作用,如促进学生之间的感情,提高团队协作能力,促进教师和学生的感情等。所以教育教学实践中发现......”

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