1、“.....结语总而言之，音乐活动对幼儿的成长非常重要，导入与结尾是音乐活动的重要环节，幼儿园教师在组织开展音乐活动的时候，必须要重视导入与结尾环节，采浅谈幼儿园音乐活动的导入与结尾策略论文原稿者有关春天的视频，从而帮助幼儿更好地学习这首歌。故事导入，妙趣横生。对幼儿来说，故事始终有着很强的诱惑力，精彩的故事配以老师丰富的表情动作，最能引导幼儿进入生动有趣的情境中......”。

2、“.....通过这些问题可以激发学生对丢手绢这首歌的学习兴趣。画面导入，直观形象。在导入环节教师可以借助多媒体将生动的视频或图画导入活动中，使得，增强幼儿对接下来歌曲学习的兴趣。以粉刷匠为例，教师可以通过逼真的肢体动作做出墙面粉刷的动作，让幼儿猜测教师在做什么，进而营造浓厚的氛围。教师在导入环节可以进行些提问，提问的内容与幼儿的生幼儿园音乐活动开展过程导入与结尾的问题教师的重视程度不够对于绝大多数幼儿教师而言，在开展音乐活动的时候......”。

3、“.....通常都是将重点放在具体的教学指导上。因为对音乐的导入力，对幼儿音乐兴趣的激发具有十分重要的意义。同时，引人入胜的导入，还需要配合耐人寻味的结尾，耐人寻味的结尾往往能够音乐活动得到升华，引起幼儿的深刻回味和思考。考虑到现阶段幼儿园音乐活动中导活动中导入与结尾环节存在些许问题，这些问题的存在严重影响了幼儿对音乐知识的吸收以及音乐素养的形成，因而需要在日后的教学活动中不断加以改进......”。

4、“.....结不够，因而影响了音乐活动的开展效率。关键词幼儿园音乐活动导入结尾策略引言幼兒园音乐活动的导入和结尾环节对音乐活动的有效开展有着十分重要的影响，间接关系到幼儿的音乐素养养成。通常情况下，导入通过些语言或者肢体动作吸引幼儿的注意力，增强幼儿对接下来歌曲学习的兴趣。以粉刷匠为例，教师可以通过逼真的肢体动作做出墙面粉刷的动作，让幼儿猜测教师在做什么，进而营造浓厚的氛围......”。

5、“.....这些问题的存在严重影响了幼儿对音乐知识的吸收以及音乐素养的形成，因而需要在日后的教学活动中不断加以改进。浅谈幼儿园音乐活动的导入与结尾策略论文原稿。影响了音乐活动的效率提升。关键词幼儿园音乐活动导入结尾策略引言幼兒园音乐活动的导入和结尾环节对音乐活动的有效开展有着十分重要的影响，间接关系到幼儿的音乐素养养成。通常情况下，导入是否有吸引诱惑力，精彩的故事配以老师丰富的表情动作，最能引导幼儿进入生动有趣的情境中......”。

6、“.....发展其想像。如为激发幼儿学习新歌布谷鸟的兴趣，教师可以讲个森林音乐会的故事，并惟妙惟肖地模仿布谷尾环节回味性不足音乐活动的结尾环节非常重要，若结尾环节的回味性不足，则会让幼儿过就忘，无法从中获得定的知识，也无法有效促进幼儿的成长。从现阶段幼儿园音乐活动结尾环节来看，回味性的不足已经严是否有吸引力，对幼儿音乐兴趣的激发具有十分重要的意义。同时，引人入胜的导入，还需要配合耐人寻味的结尾，耐人寻味的结尾往往能够音乐活动得到升华......”。

7、“.....考虑到现阶段幼儿园音开展过程导入与结尾的问题教师的重视程度不够对于绝大多数幼儿教师而言，在开展音乐活动的时候，般对导入环节和结尾环节不够重视，通常都是将重点放在具体的教学指导上。因为对音乐的导入与结尾的重视程的叫声，让幼儿提前感知歌曲中的典型节奏型，进步激发幼儿学唱歌曲的热情。表演导入，营造氛围。教师在音乐活动的导入环节，还可以进行表演导入，即将学习到哪首歌曲，教师就在导入环节进行简单地表演......”。

8、“.....以歌曲春天在哪里为例，在学习这时候歌曲的时候，教师可以通过多媒体向学生呈现幅春天的图画或者有关春天的视频，从而帮助幼儿更好地学习这首歌。故事导入，妙趣横生。对幼儿来说，故事始终有着很强的习歌曲丢手绢的时候，教师可以提出问题什么手绢大家心中的手绢是什么样的大家有没有玩过丢手绢这些问题其实与学生平常所玩的游戏有着非常密切地联系，通过这些问题可以激发学生对丢手绢这首歌的学有效途径进行导入和结尾，以此提高音乐活动的质量......”。

9、“.....周菊芳幼儿园音乐活动的导入与结尾策略学前教育研究，汪海燕浅谈幼儿，发展其想像。如为激发幼儿学习新歌布谷鸟的兴趣，教师可以讲个森林音乐会的故事，并惟妙惟肖地模仿布谷鸟的叫声，让幼儿提前感知歌曲中的典型节奏型，进步激发幼儿学唱歌曲的热情。表演导入，营造氛围幼儿能够通过观看视频或图画获得强烈的视觉冲击，激发幼儿学习兴趣的同时，还能够培养幼儿的观察力和想象力......”。