1、“.....才能够在每次任务完成的过程笔头这句话让我们知道了不管是课内外，是在读书还是听课的时候都要随时拿笔记录。在学生自己阅读课外书籍的时候可以拿出纸笔边读边记，可以在书中将自己感兴趣的词语标注出来，也可以用线段或者符号标出自己不能理解的地方，之后向家长和老师请教加深自己对文章的理解。遇到喜欢的词句段学生可以摘抄下来，要有选择地将自己特别感兴趣的内容摘抄下来，可以在课外书的空白处对自己记忆深刻的内容进行批注。在批注的过程中可以写出自己的感受，感悟，总而言之就学习热情和学习兴趣，其次要有强烈的好奇心和求知欲旺，兴趣会受到情感的影响，良好的情绪体验可以提升学生的学习兴趣。如果学生不愿意学习思考，那么就不能够养成深入学习的良好习惯最后要广泛参加课外活动，通过丰富多彩的课外活动能够锻炼学生的活动能力，强化其学习兴趣。我们可以通过读写活动以及社会调查等活动锻炼学生的参与意识......”。

2、“.....结论想要提高小学语文课程的教学水平，就要帮助学生养成良好的学习习惯。只有形成好的习惯才能够促使学小学语文学习习惯的培养策略与实践论文原稿键。在养成习惯的过程中可以充分体现出人的意志，想要养成好的学习习惯就要强化学生的意志。首先要从严格要求自己入手，做到言必信，行必果，自己出現，绝对不能随意原谅自己。逃避应该完成的任务，只有说到做到，才能够在每次任务完成的过程中提高信心，养成良好的习惯其次，是要以名人的学习方法和行为习惯作为自己的借鉴，可以通过名人名言来激励或者锻炼自己的行为。实现对个人的监督督促作用，养成良好的习惯，最后就是要定期进行自我检查和评价，要看报的习惯说普通话的习惯勤查工具书的习惯留心观察周围事物的习惯认真倾听的习惯口语交际习惯等等，简而言之就是要培养小学生的语文学习习惯。笔者通过相关的调查发现......”。

3、“.....笔者根据自己的些教学经验和借鉴前人的经验，提出了培养语文学习习惯的具体措施，希望真正能够实现语文学科的理念和思想，为线教师提供些参考，使得小学生养成良好语文学习习惯，能够自主自觉地学习语文，培养学生健关注内容的正确率还要注意检查学生书写是否规范工整，可以在考试的时候设置部分卷面分，引起学生对书写的重视程度。小学语文学习习惯的培养策略与实践论文原稿。摘要小学阶段是帮助学生养成各种习惯的最佳时期，主要包括生活习惯，学习习惯以及卫生习惯。良好的学习习惯可以保证学生按部就班的开展学习任务，能够让学生更好的掌握知识，可以让其养成独立学习的能力。如果没有良好的学习习惯，在学习过程中就会显得手忙脚乱，著名教育学家叶圣陶先生曾说过要在温习旧知识的时候预习新的知识，结合旧知识更深入的了解新的知识，另外可以扎实巩固学过的知识......”。

4、“.....研究其中相通的地方做到触类旁通，每天在完成家庭作业时要复习当天学过的知识，可以通过表格的方式进行整理，每周对所有学过的知识进行次系统的梳理，在消化旧知识的时候形成科学系统的脉络体系，学会对着教材的目录章节题目，进行回忆整理，目录章节就是知识的提纲。现在社会发展进程中科技因素的应，要有个循序渐进的过程，要带领学生确定理想的行动目标，下定决心，逐步努力，要让学生明确在进步的道路上只有说到做到才能够逐渐接近自己的理想，长此以往就会习惯成自然。人的行为都会受到情绪和情景的影响，想要养成良好的习惯就要强化自身的自制力，从控制自己的活动时间和范围入手，强化对自身的约束行为实现良好的自我约束。小学语文学习习惯的培养策略与实践论文原稿。记诵是青少年在记忆的黄金时期的个良好的不可忽略的良好的学习习惯，对于语文的方式进行整理，每周对所有学过的知识进行次系统的梳理......”。

5、“.....学会对着教材的目录章节题目，进行回忆整理，目录章节就是知识的提纲。现在社会发展进程中科技因素的应用越来越多，我们对于传统的书写习惯有所忽视，通过观察不难发现很多单位在招聘过程中需要应聘人员手写个人简历，就是想通过应聘者的书写能力来发现其内在品质。所以在小学教学过程中要培养学生认真书写的习惯，想要写出手好字就要从基本入手。教师在对识字的习惯爱护图书的习惯养成读书看报的习惯说普通话的习惯勤查工具书的习惯留心观察周围事物的习惯认真倾听的习惯口语交际习惯等等，简而言之就是要培养小学生的语文学习习惯。笔者通过相关的调查发现，当今的小学语文课堂教学中在培养小学生的语文学习习惯上仍存在着些问题。笔者根据自己的些教学经验和借鉴前人的经验，提出了培养语文学习习惯的具体措施，希望真正能够实现语文学科的理念和思想，为线教师提供些参考，使得小学生养成良好语文学习习惯......”。

6、“.....论小学语文新课程改革的个方向新课程导学年期。摘要小学阶段是帮助学生养成各种习惯的最佳时期，主要包括生活习惯，学习习惯以及卫生习惯。良好的学习习惯可以保证学生按部就班的开展学习任务，能够让学生更好的掌握知识，可以让其养成独立学习的能力。如果没有良好的学习习惯，在学习过程中就会显得手忙脚小学语文学习习惯的培养策略与实践论文原稿本所选的中国古典诗文，让学生尽量都记诵过。学生如果能够记诵大量的古典诗文，将会受益终身。这也是中国传统语文教育的个良好教学方法，对于些常见常闻的历史典故艺术故事，不必死死板板地去记，而是要熟悉即可。只有日常的积累才能够形成足够得知识储备，为今后得口语表达和书面协作打下坚实得基础。让学生在写作的时候......”。

7、“.....可以引用更多有深意得名言名句，为文章增色，实现语文学习成绩得提升记诵大量的古典诗文，将会受益终身。这也是中国传统语文教育的个良好教学方法，对于些常见常闻的历史典故艺术故事，不必死死板板地去记，而是要熟悉即可。只有日常的积累才能够形成足够得知识储备，为今后得口语表达和书面协作打下坚实得基础。让学生在写作的时候，能够迸发出更多优美的语言，可以引用更多有深意得名言名句，为文章增色，实现语文学习成绩得提升想要培养人的行为习惯就要和开车样，在打着火之后过会儿才能正常行驶，不能在刚上车就快速行学习兴趣可以通过以下几点来落实。首先要认识学习的社会意义，确定自身的历史使命，兴趣是以需要为基础的。学生要明确今天学习是为以后的生活打下良好的基础是为今后创造美好的人生而付出的努力。这样就会产生强烈的学习热情和学习兴趣，其次要有强烈的好奇心和求知欲旺，兴趣会受到情感的影响......”。

8、“.....如果学生不愿意学习思考，那么就不能够养成深入学习的良好习惯最后要广泛参加课外活动，通过丰富多彩的课外活动能够锻炼学生进行识字，写字，教学时，就要让学生掌握每个字笔画笔顺的正确的书写方法，让学生掌握些书法是让他们了解字的结构的种途径，教师可以带领学生临摹字贴，强化学生得书写能力。在批改学生作业的时候除了要关注内容的正确率还要注意检查学生书写是否规范工整，可以在考试的时候设置部分卷面分，引起学生对书写的重视程度记诵是青少年在记忆的黄金时期的个良好的不可忽略的良好的学习习惯，对于语文课本所选的中国古典诗文，让学生尽量都记诵过。学生如果能自主自觉地学习语文，培养学生健全人格和综合素质，使其终身受益，关注学习成绩的同时树立大语文观思想，多参与社会实践，丰富生活，关注语文课程本身的同时关注自身未来发展。语文学习应着力培养的学习习惯......”。

9、“.....结合旧知识更深入的了解新的知识，另外可以扎实巩固学过的知识，还有就是通过复习可以将前后所学的知识形成相关联的体系。研究其中相通的地方做到触类旁通，每天在完成家庭作业时要复习当天学过的知识，可以通过表，著名教育学家叶圣陶先生曾说过，教育的根本就是养成能力培养习惯，不要让学生认为学校教育会将全部的知识传授给他们，出了学校之后就不需要自己探讨追求各种认识，这种认识是极其的。叶圣陶老先生的思想中最重要的个内容就是要引导学生在学校期间养成良好的学习习惯，我们语文课程教学更是如此，只有养成良好的学习习惯才能够实现语文教学水平的提升。关键词小学语文习惯培养策略实践语文新课标明确指出，在小学阶段需要培养小学生养成良好的写字习惯主的活动能力，强化其学习兴趣。我们可以通过读写活动以及社会调查等活动锻炼学生的参与意识，强化其实践水平。结论想要提高小学语文课程的教学水平......”。