1、“.....积极的发表个人的意见，在探究的课堂中解决个人的问题，可以激发小学生学习英语的兴趣，提高小学生的课堂参与度，促进小学生发散思维认真思考的好习惯，从而提高小学生的英语学习质量。摘小学英语教育中合作学习教学模式的运用探究论文原稿意见。近几年来，国际化趋势越来越明显，英语作为我们的第门语言，对小学生未来的发展起着重要的作用，因为小学生长期在汉语的环境中，缺乏英语交流的机会，学习英语也仅仅是在英语课堂上......”。

2、“.....探讨在小学英语教育中运用合作学习教学模式的措施，目的是为了提高小学生之间的协调合作能力，促进小学生的全面综合发展。摘要随着间定要为小学生营造个合作学习的环境，引导小学生积极参与课堂，激发小学生学习英语的兴趣，从而提高小学生的合作学习能力。小学英语教育中合作学习教学模式的运用探究论文原稿。在很多科目的教学中，都会将学激发小学生的学习热情合作学习是种相互性的模式，可以打破传统的教师讲解学生听讲的教学模式......”。

3、“.....英语教师可以根据小学生的实际情况，对症下药，积极开展相关的活动。的，小学英语课堂合作学习的教育，可以培养小学生的合作交流能力，使小学生更好的掌握并运用合作能力。英语作为门语言性的学科，需要小学生去相互交流，将合作学习运用到小学生的交流当中，让小学生在合作中进行英的小学生，帮助组内成员练习，渐渐提高小学生们之间的差异第方面，小学英语教师可以根据小学生的个性进行划分，各小组需要给成晚划分层关系，可以精确小组内的帮扶关系第方面......”。

4、“.....最后解决问题。为了顺利开展合作学习模式的英语课堂，英语教师需要做到以下几点第方面，在合作学习模式英语课堂构建时，英语教师应该结合小学生的实际情况，因为世界上本没有两片相同的叶子，每小学生去相互交流，将合作学习运用到小学生的交流当中，让小学生在合作中进行英语交流，可以提高个人的英语口语能力和学习合作能力。小学英语教师应该积极引导小学生参与课堂的合作学习......”。

5、“.....可以提高个人的英语口语能力和学习合作能力。小学英语教师应该积极引导小学生参与课堂的合作学习，让小学生更加熟练的掌握这种合作学习能力并运用。小学英语教育中合作学习教学模式的运用探究论文原稿。学习的过程中，合作交流对小学生来说十分重要，小学生与其他学生之间的合作能力是通过后天形成的，不是先天就存在的。小学生之间合作交流的能力在短时间内并不能得到提升，而是通过后天在学习和生活中慢慢实践培养育中合作学习教学模式的运用探究论文原稿......”。

6、“.....合作交流对小学生来说十分重要，小学生与其他学生之间的合作能力是通过后天形成的，不是先天就存在的。小学生之间合题时，可以给每个小组选出个组长，在进行问题探究时由组长带领其他成员进行合作讨论，这样可以调动小学生参与讨论的积极性，给小学生提供锻炼的机会，有利于培养小学生的英语素养。培养小学生的合作能力小学生在英个小学生的性格爱好以及个人接受程度不同，英语教师应该及时了解小学生之间存在的差异性，给予不同程度的指导。举个例子，在小组英语口语活动中......”。

7、“.....选出组内口语能力最种合作学习能力并运用。小学英语教育中合作学习教学模式运用的策略明确合作小组学生的任务将合作学习模式贯穿在小学英语课堂的时候，要把小学生积极参与课堂落实到位，让小学生通过小组合作可以发现问题所在，通过作交流的能力在短时间内并不能得到提升，而是通过后天在学习和生活中慢慢实践培养的，小学英语课堂合作学习的教育，可以培养小学生的合作交流能力，使小学生更好的掌握并运用合作能力。英语作为门语言性的学科......”。

8、“.....容易使得这部分小学生对英语学科失去兴趣。英雌，小学英语教师在上课期间定要为小学生营造个合作学习的环境，引导小学生积极参与课堂，激发小学生学习英语的兴趣，从而提高小学生的合作学习能力。小学英语式的措施，目的是为了提高小学生之间的协调合作能力，促进小学生的全面综合发展。激发小学生的学习热情合作学习是种相互性的模式，可以打破传统的教师讲解学生听讲的教学模式，合作学习有利于促进教师与小学生之间要随着新课改的不断深入与发展......”。

9、“.....在很多科目的教学中，都会将学生合作这种学习方法运用到课堂当中，这对学生未来的学习发展起着非常重要的作用，不但对小学英语教学质量有着很大的保障，学生合理的运用课堂时间学习英语，合作学习模式同时还可以转变传统的教学模式。合作学习教学模式的运用对小学英语教育的发展起着重要的作用，新模式下的英语课堂合作氛围浓厚，小学生的课堂主体地位明显，小学生可新课改的不断深入与发展，对小学生提出了更高的要求。小学英语教育中合作学习教学模式运用的重要性随着我国社会与经济的不断发展......”。