1、“.....农村留守儿童们生活和教育可谓危机重重。农村留守儿童相关问题探究论文原稿。首先是些儿童的基本权利得不到保障。他们的祖父母等亲属因为年长经济生活等农村留守儿童相关问题探究论文原稿来看，留守儿童问题的产生实际上也是农问题的个表现，其根源在于人地关系紧张的基本国情和城乡元结构的基本体制矛盾。而这两个矛盾在相当长的时期是无法化解的。所谓农村留守儿童农民工进城务工，由于各种条件限制......”。

2、“.....农村留守儿童们生活和教育可谓危机重重。农村留守儿童相关问题探究论文原稿。他们的性格心理等因长期缺乏父母关爱而发生不良变化，出现了心理失衡人等亲属因为年长经济生活等等因素无法或不能认真行使其监护权。这种情况时有发生。年在些农村发现的毒奶粉事件和河南系列杀人案件的受害人中，留守儿童都占到相当比例。所谓农村留守儿童农民工进城务工，由于各种条件同时，由于父母之爱的缺失使他们极易产生认识价值上的偏离和个性心理发展的异常，些人甚至会因此而走上犯罪道路......”。

3、“.....不利于农村留守儿童的健康成长。留守儿童大多是由隔代监长期的过程，其解决也是个长期的过程是农村教师的教学任务和家务负担都很繁重，没有精力去特别关照留守儿童。是应试教育的理念条件导致学习成绩不好的留守儿童我行我素行为随意或自暴自弃自甘堕落。不是父母而是才的重要工程来抓。建立以农村社区教育为龙头的农村儿童教育和监护体系。由农村基层学区学校和共青团牵头，联合妇联工会村委会和派出所构建的农村中小学生健康发展的教育和监护体系......”。

4、“.....是农村儿童进入城市公办学校的关卡。各级政府应制定和实施优惠政策，采取配套措施。使农民工享有与城市人口平等的权利和社会权益。同时，政府要为农民工子女提供均等的受教育机会，这是解决留守儿童问题的根本。合青少年身心发展规律的心理课程，专设心理教师，针对学生的心理问题讲述心理健康的重要性，使他们能够转换角度去认识生活中的困难，增强适应能力，使他们健康成长。教师引导留守儿童自我教育和管理。教师要引导留守农村留守儿童相关问题探究论文原稿由亲人来监护......”。

5、“.....使他们成为种意义上的孤儿或单亲孩子。很多孩子即便是处于祖父母亲戚的疼爱甚至溺爱中，仍不免有寄人篱下之感。农村留守儿童相关问题探究论文原稿学习和安全得不到保障的同题，从而解决进城务工农民的后顾之忧。农村留守儿童是个相当长时期内都会存在的现象。要想从根本上解决该问题，需要家庭学校社区以及政府等各个方面的关注与协调合作。留守儿童问题的形成是时感受到亲情的温暖。代养人应及时转变育儿观念，提高隔代教育的质量......”。

6、“.....及时转变观念，不但要关心孩子的身体发育，而且要更多地关注孩子们的心理健康成长。学校方面学校的重要工作来抓，而且还能起到对农村社会教育进行有力推进的重要作用。加大各级政府对农村义务教育的投入力度，建立农村寄宿制学校。政府要加大对农村义务教育的投入，搞好农村寄宿制学校建设，解决留守儿童无人照看政府成立专门机构，加强对解决留守儿童问题的宏观指导和管理。各级地方政府要成立专门机构具体研究和负责留守儿童工作，找出问题的成因并制定切实可行的对策......”。

7、“.....引导留守儿童自我检查和自我修养，提高他们自立自强的能力，养成良好的行为习惯。社会方面消除城乡差别，从根本上解决留守儿童问题。现行户籍制度将城市与农村对立开增设有关教育内容。学校要成立农村留守儿童教育和管理工作组，制定工作计划。学校要建立留守儿童跟踪管理档案，对留守儿童登记备案，分类区别对待。进行有针对性的教育和管理，注重对留守儿童的心理健康教育......”。

8、“.....家庭方面要重视家庭教育。外出打工的父母要在思想上和行动上切实重视对子女的家庭教育，切不可为了赚钱而误了孩子的终身。父母双方及时亲自关注子女即便是不能常回家看望子女，也要时常与子女保持密切联系，让子女往都不能给留守儿童提供健康的亲情交流环境，不能给他们营造种和谐自然的家庭教育氛围。是农村教师的教学任务和家务负担都很繁重，没有精力去特别关照留守儿童。是应试教育的理念条件导致学习成绩不好的留守儿童我行因素无法或不能认真行使其监护权。这种情况时有发生......”。

9、“.....留守儿童都占到相当比例。同时，由于父母之爱的缺失使他们极易产生认识价值上的偏离和个性心理发展的把子女留在户籍所在地接受教育，这部分留在农村的特殊儿童群体。成为留守儿童。他们的特点是与父母双方或方长期分离，且留在农村户籍所在地接受教育，正处在价值观形成和人格完善的关键期。农村留守儿童成长现状令人格发展不健全和道德水准滑坡等现象，从而成为社会治安的难题和农村发展的隐忧......”。