1、“.....以素质教育思想为指导，学生主动参与为前提，自主学习为途径，确保学生获得探究性学习的成果。探究课题的设定方法也是多种多样，我认为有下面几种方法从社会生活中设定探究课题探小学语文探究性学习论文原稿中，学生解决问题，可以采取自主探究合作等方法得出开放的结论。社会性探究性学习注重理论与实际的联系，因而也特别注重学生与社会的联系。探究性学习整合社会家庭等方面教育的影响......”。

2、“.....以丰富学生的直接经验为归宿，让学生通过查阅资料，做社会调查，了解社会的时代背景地域特点多元文化，把已经学过的知识与探究活动内容联系起来，并运用这些知识解决问题。在趣的探究小组中，以类似科学研究的方法，去寻求解决问题的办法，去探究问题的答案，并培养自己解决问题的能力和良好的创新素质。自己选择个感兴趣的问题进行探究学习，学生从收集信息运用信息的过程中体会到获取新知在小学语文的教学中，当篇文章的基本内容理解完后，教师简洁的总结全文很重要，总结得好，让学生铭刻心中......”。

3、“.....应抓住文章的中心，引出探究课题。文章感人，加上教师巧妙引导，让学生学会用自己的话说出要的意义，它使学生有可能在更高层次上开展学习，从而更有效地激发学生学习的积极性。学生在探究性学习中丰富了体验，增进了独立思考的探究能力，养成合作共享的个性品格。从学生质疑提出探究课题探究课题应当能激发生为主体，切实提高了课堂教学效益，调动了学生学习的积极性......”。

4、“.....它要求学生通过探究，走出现为探究课题，实为最佳策略。从总结全文内容得出探究课题。小学语文探究性学习论文原稿。摘要现社会人类正在迈向个崭新的知识经济时代，知识将成为我们经济社会发展的驱动力，为了培养适应社会发展的人才，教育就感兴趣的探究小组中，以类似科学研究的方法，去寻求解决问题的办法，去探究问题的答案，并培养自己解决问题的能力和良好的创新素质。自己选择个感兴趣的问题进行探究学习......”。

5、“.....在小学语文探究性学习中，应切实把学生放在学习的主体位置，促使学生自己去发现问题，提出问题，如果教师能从学生的质疑中加以提炼，使其成为探究课题，实为最佳策略。从总结全文内容得出探究课题究性学习的主体，教师在学习过程中是学生的组织者指导者帮助者。探究性学习的重要作用在于它改变了学生学习的方式，使学生从传统的在课堂上单纯地接受转变为主动地探究，这无疑对提高学生的创新精神和探究能力有十分稿。在小学语文的教学中，当篇文章的基本内容理解完后，教师简洁的总结全文很重要......”。

6、“.....让学生铭刻心中。教师总结文章时，应抓住文章的中心，引出探究课题。文章感人，加上教师巧妙引导，让学生学会用自己的行教材规定的范围，去获取更多更广的新信息新知识，但它强调的是如何运用有关知识来解决实际问题，促进了学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养了学生的创新精神和实践能力。在小学语文探究性学习中，学生是须根据社会的变革来探索课程改革，而课程改革强调要实现学生学习方式的根本变革。探究性学习就是种新型的学习方式......”。

7、“.....在小学语文教学中，实施探究性学习，充分体现了以知识的愉悦。从学生质疑提出探究课题探究课题应当能激发学生的自主探究兴趣，在小学语文探究性学习中，应切实把学生放在学习的主体位置，促使学生自己去发现问题，提出问题，如果教师能从学生的质疑中加以提炼，使其说出自己的感悟，真正悟出文中人物的高大形象，达到了语文教学的目的。把学生感兴趣的问题作为探究课题在小学语文课程教学中，学生感兴趣的问题不定是教师预设的，学生提出的问题不定是单的......”。

8、“.....做社会调查，了解社会的时代背景地域特点多元文化，把已经学过的知识与探究活动内容联系起来，并运用这些知识解决问题。在小学语文教学中，教师要捕捉切机会让学生进行语文实践。小学语文探究性学习论文进行深入的完全的探究。在小学语文探究性学习中，学生解决问题，可以采取自主探究合作等方法得出开放的结论。小学语文探究性学习论文原稿。探究性在小学语文探究性学习中，课题的确定，方法的选择观点的表达等方性学习是以学生的自主性探索性学习为基础......”。

9、“.....通过实践反复研究，养成科学精神和科学态度，形成良好思维品质，使之有感而启，有启而发，有发而创。探究性学习注重学生对生活的感受和体。我上语文综合实践活动的环境调查这个内容时，课前用两个星期时间组织学生以小组为单位观察社会环境，并作适当的调查访问，让探究性学习走出校园，走向社会开展探究性学习如何设定学生感兴趣的探究课题开展小学语文学语文教学中，教师要捕捉切机会让学生进行语文实践。在小学语文探究性学习中，探究性学习课后开放性的作业，是对课堂探究性学习的继续......”。