1、“.....教师在课堂上利用实物直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让小学生进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真生动活泼，有关小学英语趣味性教学方法的探究论文原稿合任务型的教学方法，让学生在活动中获得成就感。教学过程中积极利用多媒体资源，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际使用情况。教师要运用好激励机制，想出多种评价方式来评价学生......”。

2、“.....要以丰富多彩的各种教学内容将学生的积极性快速而又充分地调动起来。要使教学的语言知识真实有用，在实际生活中学生能很轻易地使用。有关小学英语趣味生养成良好的听说读写习惯另外，教师的教学方法要丰富多样，要让学生活泼地上课，充分激发学生学习英语的兴趣。做到扬长避短，积极学习，采用整合的方式来进行英语教学创设符合实际生活的情境，让学生在具体实施中我们应注意这样几个方面。还有点，就是教师将语言的话题功能有机地结合起来......”。

3、“.....条主线功能。在教学时我们紧紧围绕着这个核心和话题，采用丰富的教学手段来进，我们学习了生在课后自己制作贺年卡，并写上想说的祝福语，送给自己喜欢的人。关键词小学英语趣味性教学方法可见，老师要根据不同的教学内容和方法，有所选择地进行与其他学科的融合究论文原稿。英语教学与体育活动融合，就能让学生在玩中学，学中玩。在译林版新教材中，我们出现了，等等，在教学中，我让学生在运动场上边做操边学英语......”。

4、“.....开放空间，激活学生的思维，培养创造性思维。在具体实施中我们应注意这样几个方面。关键词小学英语趣味性教学方法可见，老师要根据不同的教学内容和方的语言知识，让学生学与习有机结合，培养学生综合运用语言的能力。是通过老师的言传身教，通过学生的积极尝试，让学生养成良好的听说读写习惯另外，教师的教学方法要丰富多样，要让学生活泼地上课，充有关小学英语趣味性教学方法的探究论文原稿，绝不能牵强附会......”。

5、“.....此外，教师还应大胆放手，向学生提供参与机会，让他们发挥主体作用，成为真正的主人。有关小学英语趣味性教学方法的探究论文原稿。的教学形式，有时，他们还会自发地配上优美的动作，英语教学要与音乐结合起来。要融合美育，加深印象，促进思维。为了激发学生的积极情绪，我常常根據教学需要，灵活安排学生在课内涂涂画画，元旦前夕学生生活中的各种情境。要以丰富多彩的各种教学内容将学生的积极性快速而又充分地调动起来。要使教学的语言知识真实有用......”。

6、“.....还有点，就是教师将语言的话题功能有机地结动，边学习自己的身体各个部位的单词，学生学得既开心，又快速，收到了事半功倍的效果。要融合音乐教学，激发兴趣，增强记忆。小学生的年龄决定了他们具有好奇爱动爱唱等特点，所以歌曲是学生喜闻乐见，有所选择地进行与其他学科的融合，绝不能牵强附会，要做到操作简单而效果明显。此外，教师还应大胆放手，向学生提供参与机会，让他们发挥主体作用，成为真正的主人......”。

7、“.....做到扬长避短，积极学习，采用整合的方式来进行英语教学创设符合实际生活的情境，让学生之间大胆地交流激励，启发学习动机，树立学习信心练习的形式要多样化，如接龙男生女合起来。主要包括这样几点是个核心话题。条主线功能。在教学时我们紧紧围绕着这个核心和话题，采用丰富的教学手段来进行教学。是通过大量而又丰富的游戏歌曲表演等等的活动，让学生在课堂上接触到必需有关小学英语趣味性教学方法的探究论文原稿励......”。

8、“.....对进步者的鼓励。有时是几句鼓励的话语，有时是朵小红花颗小星星孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓要在教学的语言知识和课堂上的各种教学活动反映们充分进行表露。这样，既能发展小学生的智力，培养小学生的交际能力，还能极大地调动小学生学习英语的兴趣。引入竞争机制，激发小学生参与活动的热隋。任何种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠小学生容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆......”。

9、“.....能唤起小学生的有意注意，可以最大限度调动小学生的积极性好奇性，激发小学生的学习兴趣，增强小学生的求知欲，提高施教，让每个学生都有满足感。我们要使每个学生保持浓厚的兴趣和积极性，对于他们取得的每点进步，我们都要及时地给予鼓励和反馈。再说趣味性教学的方法。积极创设英语环境。好奇是小学生的天赋，兴趣性教学方法的探究论文原稿。教师还要利用我们配套的英语多媒体资源教学光盘，能最快地让学生理解情境和情境中的句子......”。