1、“.....及时有效的教育和引导显得尤为重要。，忽视了文化课的提高，造成整体文化基础薄弱艺术类高职学生思想政治问题探析论文原稿。般来说，艺术类学生较普遍地存在着时间观念不强，法纪观念淡薄生活作风懒散学习纪律松懈等现象，向往所谓绝对自由，对纪律教育乃至思想道德教育有较强的逆反心理。调查艺术类高职学生思想政治问题探析论文原稿现象在艺术类高职学生中同样存在。方面，艺术类高职学生的生源越来越复杂多样，很多学生都是初中或高中成绩较差而不得已选择对文化成绩要求较低的艺术类专业，同时......”。

2、“.....这些都导致了艺术类高职力都放在了专业知识的学习和专业技能的提升上，忽视了文化课尤其是思想理论课的学习，理论素质不高，缺乏崇高的理想信念。学校应通过有效的思想政治教育工作对艺术类学生进行正确的引导，纠正意识，使其树立起崇高的理想信念，用自身的专业优势为国家和社会护中国共产党领导，在学习和未来工作中把握正确方向，为社会为共产主义事业贡献力量。但是，当前艺术类高职院校学生理想信念较为淡薄，过于追求现实。艺术类学生因为所学专业的优势，相对其他专业学生有更多做商演或兼职的机会，他们更早更多地接触社会，对社会百年大计，教育为本......”。

3、“.....强调了大学生思想政治教育要有实效性和针对性。艺术类高职学生不同于普通高校学生，在思想行为和思想政治素质上有其特殊性。如何针对艺术类高职学生的特殊性进行更有实效的思想政治教育，是献身。但是，随着市场经济的发展，各种思想的交融，艺术类高职学生的思想观念受到了定冲击，些学生存在着些资本主义的个人主义倾向，只追求个人利益，不顾集体利益，集体意识淡薄。众所周知，艺术的学习往往都与个性追求离不开，艺术类高职学生的个性观念独立意，各种思想的交融，艺术类高职学生的思想观念受到了定冲击，些学生存在着些资本主义的个人主义倾向，只追求个人利益，不顾集体利益，集体意识淡薄。众所周知......”。

4、“.....艺术类高职学生的个性观念独立意识和表现意识非常强烈，追求以自为本。党和国家越来越重视高校学生的思想政治教育工作，强调了大学生思想政治教育要有实效性和针对性。艺术类高职学生不同于普通高校学生，在思想行为和思想政治素质上有其特殊性。如何针对艺术类高职学生的特殊性进行更有实效的思想政治教育，是艺术类高职院校得更加现实，追求金钱和物质，甚至有些学生会产生向钱看齐金钱至上的所谓信仰，日常生活中注重生活享受，做事总是从自我利益出发。外，艺术类高职院校学生在日常学习中将大部分时间和精力都放在了专业知识的学习和专业技能的提升上......”。

5、“.....追求以自我为中心。同时，艺术类课程主要以小班教学或对教学模式为主，学生之间的沟通少，集体观念淡化，在利益面前，些艺术类学生就会选择个人利益，忽视了集体利益，违背了集体主义的要求艺术类高职学生思想政治问题探析论文原稿。冬福高职艺术类专业学生思想政治教育微探湖南人文科技学院学报，。追求个人利益使集体意识薄弱集体主义道德原则主张集体利益高于个人利益，提倡在个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益必要时为了集体利益而放弃个人利益，甚至为捍卫集体利益求现实理想信念作为种精神现象，是人的心灵世界的核心......”。

6、“.....作为艺术类高职院校学生，应当树立正确的理想信念，堅定共产主义理想，拥护中国共产党领导，在学习和未来工作中把握正确方向，为社会为共产主义事业为中心。同时，艺术类课程主要以小班教学或对教学模式为主，学生之间的沟通少，集体观念淡化，在利益面前，些艺术类学生就会选择个人利益，忽视了集体利益，违背了集体主义的要求。参考文献彭朝阳艺术类高职学生思想政治教育的特点与路径选择当代教育论坛，黄教育工作者需要思考的项艰巨任务。追求个人利益使集体意识薄弱集体主义道德原则主张集体利益高于个人利益，提倡在个人利益与集体利益发生矛盾时......”。

7、“.....甚至为捍卫集体利益而献身。但是，随着市场经济的发展的学习，理论素质不高，缺乏崇高的理想信念。学校应通过有效的思想政治教育工作对艺术类学生进行正确的引导，纠正意识，使其树立起崇高的理想信念，用自身的专业优势为国家和社会做出应有的贡献艺术类高职学生思想政治问题探析论文原稿。百年大计，教育献力量。但是，当前艺术类高职院校学生理想信念较为淡薄，过于追求现实。艺术类学生因为所学专业的优势，相对其他专业学生有更多做商演或兼职的机会，他们更早更多地接触社会，对社会的了解更深刻，但是面对社会中种种诱惑，他们很容易受到些不良风气的影响......”。

8、“.....决定是否被最终录取的是要看专业成绩的高低，这就使很多艺术类学生在日常学习中更加注重专业课的学习，忽视了文化课的提高，造成整体文化基础薄弱艺术类高职学生思想政治问题探析论文原稿。理想信念淡薄使过于追术类高职学生思想行为方面存在的问题如下重专业轻文化使文化基础薄弱随着市场经济的发展，很多人开始受到功利主义影响，更多地追求使用价值，这种现象在艺术类高职学生中同样存在。方面，艺术类高职学生的生源越来越复杂多样，很多学生都是初中或高中成绩较差而现，虽然艺术类高职院校在学生管理上比较严格......”。

9、“.....在学习上，上课迟到玩手机吃东西睡觉等现象存在，生活中卫生较差不使用文明用语吃饭争抢夜不归宿吸烟酗酒等比较常见，学生自我约束力差，班级纪律涣散。很多艺术类高职学生认校学生重视专业技能发展，轻视文化素养提升的现象。由于艺术类学生高考时文化课成绩要求较低，而且大部分学校的录取方式都是只要文化课成绩到达分数线就可以，决定是否被最终录取的是要看专业成绩的高低，这就使很多艺术类学生在日常学习中更加注重专业课的学习出应有的贡献。这个阶段是艺术类高职学生形成正确人生观价值观的重要时期，及时有效的教育和引导显得尤为重要......”。