1、“.....微课的概述及基本特征微课作为种全新初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨论文原稿和更新，对初中语文教学内容提出了更高的细节要求，初中语文所涉及到的内容比较全面，因此教师要正确引导学生投入到语文课程学习中来，有利于提升学生的综合素质。微课作微课，通过视频的形式将黄河直观的呈现在学生面前，让学生对黄河产生强烈的视觉感应......”。

2、“.....提高了语文教学效果。初中语文课堂教过微课形象生动的特点帮助学生更好地理解教学内容。例如，在黄河颂这篇课文学习过程中，很多学生可能没有实地的到黄河去感知黄河的壮丽，对课文中所描写的场景和传递的情初中语文教学选用的课文都是经典文章，内容精美情感丰富，但是由于初中生的认知水平有限以及文章描写的场景和情感与学生的实际生活有所差距......”。

3、“.....学生在文章所承载的精加的开放包容，并且在教学过程中要与学生进行良好的互动。微课在初中语文教学过程中的应用，能够在基于语文教材内容的基础上，对相关教学重点进行启发和引导，进而帮助学须增加学生对黄河的直观感知，让学生对黄河有着整体的印象和认识。因此，在教学过程中可以运用微课，通过视频的形式将黄河直观的呈现在学生面前，让学生对黄河产生强烈的......”。

4、“.....教师可以利用微课的优势，在初中语文教学过程中引入微课，通过微课形象生动的特点帮助学生更好地理解教学内容。例如，在黄河颂这篇课文语文课堂教学微课具体运用实践探讨社会经济在日益提升的同时，对创新型人才的需求量也在逐渐上涨。初中语文教学选用的课文都是经典文章，内容精美情感丰富，但是由于初中初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨论文原稿更好地理解和学习教学重点......”。

5、“.....初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨论文原稿。实践帮助学生较快的理解知识内容。运用微课拓展语文教学的内涵，实际上就是在语文教学过程中要对学生的理解能力和协作学习能力进行培养。新课程改革下，初中语文教学应当升学生的综合素质。微课作为种新型教学模式在初中语文课堂教学过程中得到了广泛应用......”。

6、“.....从初中生的基本需求出发进行课堂内容设置，带动了学生觉感应，这样有利于学生对课文内容有着更加深刻的理解，提高了语文教学效果。初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨论文原稿。微课在初中语文课堂教学过程中的具体运习过程中，很多学生可能没有实地的到黄河去感知黄河的壮丽，对课文中所描写的场景和传递的情感无法进行充分认知......”。

7、“.....的认知水平有限以及文章描写的场景和情感与学生的实际生活有所差距，因此，学生在文章所承载的精美内容和深刻情感等方面无法完全理解，也就是说在课文理解方面存在定的难习语文的积极性，有利于提升初中语文教学效果。本文对微课的特征进行了基本概述，并对微课的相关内容和在初中语文课堂教学过程中的具体运用实践进行了深入探究。关键词初初中语文课堂教学中微课的运用实践探讨论文原稿......”。

8、“.....对初中语文教学内容提出了更高的细节要求，初中语文所涉及到的内容比较全面，因此教师要正确引导学生投入到语文课程学习中来，有利于立思考的好习惯。微课教学方式与其他类型的教学模式存在着定的差异，在传统的教学模式上对语文教学课件的设计进行了深入反思和规整，已成为初中语文教学领域中的种新型教教学方法主要以音频为载体......”。

9、“.....并能突出整节课堂的核心要点。微课主要依据视频对课堂内容进行重新组合，需要从多个角度种新型教学模式在初中语文课堂教学过程中得到了广泛应用，丰富了初中语文课堂教学形式，从初中生的基本需求出发进行课堂内容设置，带动了学生学习语文的积极性，有利于提中微课的运用实践探讨论文原稿。关键词初中语文课堂教学微课具体运用实践探讨社会经济在日益提升的同时......”。