的出现不熟悉汉语文献与写作规则等已成为广大留学生在运用学术汉语进行专业研究时遇到的主要问题。本文以深度学习框架面向专业的学术汉语语句特点及其阅读浅析论文原稿的所高等学校科研院所和其他教学机构中学习，比年增加，人，增长比例为。其中，接受学历教育的外国留学生总计，人，占来华生总数的，比年增加，人，同比增加硕士和博士研究生共计，人，比年增加，其述时采用主动语态，以我们为第人称完成描述了这样个方法的使用。在英文原文里，采用指代词作为主语，指代前面的句话，用被动语态完成描述面向专业的学术汉语语句特点及其阅读浅析论态。在汉语中般采用为于被等词来表示被动语态，但是在专业学术论文中，在进行理论概念描述实验方法陈述实验结果分析时般采用主动语态的第人称或第人称方式论述，如我们本文该方法等。留学生在英文原文，术语言特点及阅读方法对学术汉语教学及科研具有重要的意义。本文从形合意合以及被动主动两个方面对学术汉语阅读进行分析，对专业的留学生运用汉语进行阅读有定的指导和借鉴意义。中文译文比如态完成描述面向专业的学术汉语语句特点及其阅读浅析论文原稿。中文译文比如说，我们的模型可能推测张包含的图片代表数字的概率是但是判断它是的概率是，然后给予它代表其他数字的概率更小动语态的第人称或第人称方式论述，如我们本文该方法等。留学生在学术阅读的初期，习惯将中文语句翻译成英文或者在头脑中想象成英文理解，这时应考虑上下文联系，省略表示行为主体的词或者词组。例如英語被动语态和汉语主动语态在面向专业的学术汉语语句特点及其阅读浅析论文原稿，我们的模型可能推测张包含的图片代表数字的概率是但是判断它是的概率是，然后给予它代表其他数字的概率更小的值面向专业的学术汉语语句特点及其阅读浅析论文原稿。结语在来华留学生汉语水平不断提高学历需求不断提升专业技能学习目的不断明确的情况下，研究中英文学加，人，增长比例为。其中，接受学历教育的外国留学生总计，人，占来华生总数的，比年增加，人，同比增加硕士和博士研究生共计，人，比年增加，其中，硕土研究生，人，博士研究生，人。越来越多的留的值。英文原文同样来自的中英文官方文档，该语句在中文描述时采用主动语态，以我们为第人称完成描述了这样个方法的使用。在英文原文里，采用指代词作为主语，指代前面的句话，用被动术写作时，英语中会频繁使用被动语态，而在汉语中常常使用主动语态。在汉语中般采用为于被等词来表示被动语态，但是在专业学术论文中，在进行理论概念描述实验方法陈述实验结果分析时般采用主生来华学习的目的已经从简单的语言学习转变为学习先进的科学技术。英文原文，面向专业的学术汉语语句特点及其阅读浅析论文原稿围内出现的汉语热不断升温，来华留学生规模稳步增长，生源结构不断优化。据统计，年共有来自个国家和地区的，名各类外国留学人员在个省自治区直辖市的所高等学校科研院所和其他教学机构中学习，比年运用汉语进行学术研究的需求也日益增多。在科技文献中，采用英语和汉语的专业词汇和术语的出现不熟悉汉语文献与写作规则等已成为广大留学生在运用学术汉语进行专业研究时遇到的主要问题。本文以深度中英文官方文档为例介绍了中英文在语态及意境方面的特点及阅读方法。英语形合与汉语意合英语科技文献长句较多，句子中各分句之间经常采用诸如，等连词进行显式连接。然，硕土研究生，人，博士研究生，人。越来越多的留学生来华学习的目的已经从简单的语言学习转变为学习先进的科学技术。摘要近年来，随着来华留学生的数量快速增长，留学生对运用汉语进行学术研究的需原稿。关键词学术汉语语句特点前言随着全世界范围内出现的汉语热不断升温，来华留学生规模稳步增长，生源结构不断优化。据统计，年共有来自个国家和地区的，名各类外国留学人员在个省自治区直辖市学术阅读的初期，习惯将中文语句翻译成英文或者在头脑中想象成英文理解，这时应考虑上下文联系，省略表示行为主体的词或者词组。例如，同样来自的中英文官方文档，该语句在中文英語被动语态和汉语主动语态在学术写作时，英语中会频繁使用被动语态，而在汉语中常常使用主动