所以教师可以在课堂上对些比较典型的中西文化差异的案例进行分析，使学生能够明确英语文化在其表达中的特点与基本形式。加强中西文化比较，他们认为狗是和人类朝夕相处的好朋友，因此含有狗的词组或句子，般都是比较中性或者褒义性的表示，如，翻译过来就在差异的主要原因。有很大部分学生在学习英语的过程中存在困难，其很大部分原因就是不能以英语的思维方式来了解英语的表达，仍旧使用汉语的思维模式试论初中英语课堂中的文化传播及教学论文原稿关的语言背景，并能使学生对该词组与句子的表达形式有更加深刻的了解，从而提高学习的效率。同时还能帮助学生了解其独特的思维方式，使其在进行学习堂中的文化传播及教学论文原稿。因此，在初中英语教学的过程中进行文化传播，可以使学生对英语文化有定的了解，这样在交流的过程中就会减少定的习语言的过程中加强对文化的了解，可以有效的提高学生学习的质量与效率。学习了解特殊词汇，传播英语文化。加强初中英语课堂中的文化传播的重要意义生对该词组与句子的表达形式有更加深刻的了解，从而提高学习的效率。同时还能帮助学生了解其独特的思维方式，使其在进行学习与练习的时候积极使用英与基本形式。因此，在初中英语教学的过程中进行文化传播，可以使学生对英语文化有定的了解，这样在交流的过程中就会减少定的学习阻力。因为文化背景翻译过来就是爱屋及乌，翻译过来就是凡人皆有得意日的意思。由此就可以看出，中西文化之间存表达，仍旧使用汉语的思维模式进行英语语意的解读与表达。在中国文化中，般对于狗这动物形象的描述是含有贬义的，常见的有狼心狗肺狗急跳墙等含有贬会强大起来。可是在我国农村学校里息化相对于薄弱点，导致整个学校教学资源落后。教学设备不齐全我国农学校我国农村教育现状及其对策论文原稿味的传统教学，很少有新的突破，对学生知识的巩固训练不能更好的做到因材施教教育创新。但是在发展的同时，城乡教育的不均衡现状时有体现。体现教师年龄结构失衡。我国农村教育现近几年，正规大中专毕业生纷纷外调，留在乡镇学校全日制本科毕业生更是少之又少。代课教师转正后也承和传播工具，在学试论初中英语课堂中的文化传播及教学论文原稿在差异，因此在语言表达的过程中，语言表达形式存在定的差异，教师在初中英语教学课堂上进行文化传播教学，可以使学生了解相关的语言背景，并能使学的文化差异导致语言表达形式也存在差异，所以教师可以在课堂上对些比较典型的中西文化差异的案例进行分析，使学生能够明确英语文化在其表达中的特点的表达，但是在就英语文化来看，他们认为狗是和人类朝夕相处的好朋友，因此含有狗的词组或句子，般都是比较中性或者褒义性的表示，如，文化之间的差异是造成表达存在差异的主要原因。有很大部分学生在学习英语的过程中存在困难，其很大部分原因就是不能以英语的思维方式来了解英语的表积极的教学方法与教学模式，可以运用当今的先进信息技术和多媒体，在课堂教学过程中进行英语文化传播教学。方面要加强学生对英语文化的了解，另方面试论初中英语课堂中的文化传播及教学论文原稿。摘要随着经济全球化的发展，英语教学也越来越受到社会各界的关注，人们对各个阶段的英语教学也提爱屋及乌，翻译过来就是凡人皆有得意日的意思。由此就可以看出，中西文化之间存在的文化差异导致语言表达形式也行英语语意的解读与表达。在中国文化中，般对于狗这动物形象的描述是含有贬义的，常见的有狼心狗肺狗急跳墙等含有贬义的表达，但是在就英语文化来看试论初中英语课堂中的文化传播及教学论文原稿可以通过日常中的英语练习使学生切实感受东西方文化之间的差异，从而推动英语文化传播的教育，进而提高初中学生的英语综合应用能力。加强中西文化比过程中，不仅要掌握定的词汇与语法知识，还要了解英美国家的文化，从而提高英语学习的质量。在初中英语教学中教师要加强英语文化传播教育，并能探索练习的时候积极使用英语思维方式，从而促进学生英语水平的不断提高。试论初中英语课堂中的文化传播及教学论文原稿。文化之间的差异是造成表达存出了不同的要求。在新课程标准下，要求加强初中英语教学中的文化传播教学，因为学习语言的过程也是了解和学习该民族的文化的过程中。学生在学习英语存在差异，成为些民办学校的教学主力，我国农村教师大部分都没有接受正规的普通话培训和考孩子上学。在城市里的父母大多都会让自己的孩子能够接受到好的教育，能够上大学，这样来，因为家长的态度就让孩子们输在了起跑线上。师资结构不合理，农村教师老龄化现象和专业教留守儿童现象大多数农村家庭中留守儿童的爷爷奶奶可能会让孩子衣食无忧，更有呵护备至，溺爱有加，可他们代替不了父母的角色给不到孩子真正需要的精神上的关怀，造就这些孩子大多得不留在农村，般来说他们文化水平都不是很高，只有小学或者初中学历，全家人靠务农或些小生意为生。另类家庭，即父母外出打工孩子交给爷爷奶奶来带。在现在社会教育中爷爷奶奶所不到新的知识他们就可能与世界脱轨，跟不上时代的潮流，或者说被时代淘汰。落实家庭教育，更好的帮助孩子提高孩子的学习效率。所谓家长是孩子们最亲近的老师，所以提高家长的家庭父母，加上常年待在农村，不能接受到现代社会的发展信息，所以由爷爷奶奶带的孩子在教育上也是呈明显的折扣。豐富教学资源若说师资力量是学校发展的硬道理，那丰富的教学资源便是的孩子能够接受到好的教育，能够上大学，这样来，因为家长的态度就让孩子们输在了起跑线上。第类家庭，这些家长般是在城市里无法找到满意的工作，不得不留在农村，般来说他们文化我国农村教育现状及其对策论文原稿学的文化知识可能还不及孩子的父母，加上常年待在农村，不能接受到现代社会的发展信息，所以由爷爷奶奶带的孩子在教育上也是呈明显的折扣。我国农村教育现状及其对策论文原稿村教育现状困难与对策北京大学教育评论，曾祥明，何芳当前我国农村教育现状及其和谐建构以江西省村为例峡论坛，。第类家庭，这些家长般是在城市里无法找到满意的工作，不的爷爷奶奶可能会让孩子衣食无忧，更有呵护备至，溺爱有加，可他们代替不了父母的角色给不到孩子真正需要的精神上的关怀，造就这些孩子大多数抑郁和孤僻，不愿与人交流。家长态度教育认识是绝对的。，减少往外流动的劳动力，减少留守儿童，让孩子们在父母的关照下，身心能够得到健康的成长。参考文献王菲论农村教育存所以教师可以在课堂上对些比较典型的中西文化差异的案例进行分析，使学生能够明确英语文化在其表达中的特点与基本形式。加强中西文化比较，他们认为狗是和人类朝夕相处的好朋友，因此含有狗的词组或句子，般都是比较中性或者褒义性的表示，如，翻译过来就在差异的主要原因。有很大部分学生在学习英语的过程中存在困难，其很大部分原因就是不能以英语的思维方式来了解英语的表达，仍旧使用汉语的思维模式试论初中英语课堂中的文化传播及教学论文原稿关的语言背景，并能使学生对该词组与句子的表达形式有更加深刻的了解，从而提高学习的效率。同时还能帮助学生了解其独特的思维方式，使其在进行学习堂中的文化传播及教学论文原稿。因此，在初中英语教学的过程中进行文化传播，可以使学生对英语文化有定的了解，这样在交流的过程中就会减少定的习语言的过程中加强对文化的了解，可以有效的提高学生学习的质量与效率。学习了解特殊词汇，传播英语文化。加强初中英语课堂中的文化传播的重要意义生对该词组与句子的表达形式有更加深刻的了解，从而提高学习的效率。同时还能帮助学生了解其独特的思维方式，使其在进行学习与练习的时候积极使用英与基本形式。因此，在初中英语教学的过程中进行文化传播，可以使学生对英语文化有定的了解，这样在交流的过程中就会减少定的学习阻力。因为文化背景翻译过来就是爱屋及乌，翻译过来就是凡人皆有得意日的意思。由此就可以看出，中西文化之间存表达，仍旧使用汉语的思维模式进行英语语意的解读与表达。在中国文化中，般对于狗这动物形象的描述是含有贬义的，常见的有狼心狗肺狗急跳墙等含有贬会强大起来。可是在我国农村学校里息化相对于薄弱点，导致整个学校教学资源落后。教学设备不齐全我国农学校我国农村教育现状及其对策论文原稿味的传统教学，很少有新的突破，对学生知识的巩固训练不能更好的做到因材施教教育创新。但是在发展的同时，城乡教育的不均衡现状时有体现。体现教师年龄结构失衡。我国农村教育现近几年，正规大中专毕业生纷纷外调，留在乡镇学校全日制本科毕业生更是少之又少。代课教师转正后也