1、“.....并且定期对园中的儿童进行家访，定期举办亲子活动以及幼儿园开放日，通过这种形式促进幼儿园和家长之间的沟通交流，实现学前儿童家长的主动性与积极性的目的。幼儿园需要充分调动学生家长的主动性和积极性，充分结合实际情况加强学前教育的探索和合作资工作的长效机制。其中公办幼儿园可以采取吸纳社会团体和个人捐赠的资金及设施，将其应用到幼儿园的建设程序而民办幼儿园则可以通过基金奖励捐赠激励以及税收减免等优惠政策，逐渐拓展其生源，并降低收费标准，向更多的学前教育儿童提供普惠性的服务。少数民族地区所存在的社会及经济问题需要予以及时解决。少数民族地区学前教育无法有效开展的重要浅议少数民族地区学前教育存在的问题及应对措施论文原稿园开放日，通过这种形式促进幼儿园和家长之间的沟通交流，实现学前儿童家长的主动性与积极性的目的。幼儿园需要充分调动学生家长的主动性和积极性......”。

2、“.....并且注重提升学前儿童家长的教育理念，合理利用各新媒体平台更好的促进学前儿童的全面发展。浅议少数民族地区学前教育存在的问题及应对措施论文原稿。还需要颁布聘用特岗教师和提供免费师范生教育的政策，以达到吸引师范毕业生返乡就业提高少数民族地区学前教育教师队伍的专业能力和素质水平的目的。少数民族地区学前教育无法有效开展的重要原因是适龄儿童家长的教育观念较为落后，所以无论是公办幼儿园还是民办幼儿园，都应当提高对于学前教育的宣传力度，学生和家长，普及学前教育的科学知识。并且受。即便是少数民族地区部分有条件的家长，对于幼儿园的教学和基础设施配臵等方面的要求也不高，导致幼儿园的办学人员不注重提升自身的水平。浅议少数民族地区学前教育存在的问题及应对措施论文原稿。要注重提升少数民族地区学前教育教师的待遇水平，并注重构建健全的师资队伍培训机制......”。

3、“.....就是幼儿园师资队伍建设水平不少数民族地区学前教育所存在的主要问题少数民族地区部分儿童家长对于学前教育的重视程度严重不足。因为经济和地域因素的影响，所以在很长段时间以来，少数民族地区的家长受教育程度普遍较低，自身文化程度较为有限，在儿童教学方面也缺乏正确的认识和观念。并且由于家长的绝大部分时间都是在田里干活或外出打工，学前儿童般都是交由家中的老人代为照性的应对措施。关键词少数民族学前教育问题措施学前教育属于整个教育体系中非常重要的组成部分，更是开展基础教育所必不可少的重要环节之。开展学前教育，除了能够提升人的认知促进人的人格和社会性的发展之外，还能够有助于国家的稳定和发展。当前社会经济的发展进步，人们逐渐认识到学前教育对于人的终身发展的重要性与必要性。目前学前教育在我国前教育，发展还较为滞后，城市和乡镇之间的学前教育发展依然处于强烈的失衡状态......”。

4、“.....但就目前而言，少数民族地区的学前儿童入园率依然只有左右。尽管当前少数民族地区政府开始大力创建公办和民办幼儿园，幼儿园数量较以往得到了显著的提升，但是在少数民族的偏远地区，公办幼儿园的数量依然很少，甚至偏远，且较为落后，所以其学前教育发展程度也较低。需要重视的是，少数民族地区的学前教育发展缓慢会在整体上影响我国教育的发展。所以当前需要针对少数民族地区在学前教育方面所存在的问题进行积极探索研究，确定最为合适的解决办法，才能够更好的发展学前教育。地方政府对于少数民族地区的学前教育投入还存在不足学前教育直是我国非常重视的教学阶的少数民族地区普遍经济发展水平较低，学前教育普遍不受到农民的重视，导致少数民族地区的学前教育普及率较低，并且教学水平较差，如此会对幼儿的身心健康发展产生严重的负面影响......”。

5、“.....并针对性的提出具有可行性的应对措施。关键词少数民族学前教育问题措施学前教育属于整个教育体系浅议少数民族地区学前教育存在的问题及应对措施论文原稿城镇以及发达地区的农村都已经得到了广泛的发展，但是少数民族地区普遍地处偏远，且较为落后，所以其学前教育发展程度也较低。需要重视的是，少数民族地区的学前教育发展缓慢会在整体上影响我国教育的发展。所以当前需要针对少数民族地区在学前教育方面所存在的问题进行积极探索研究，确定最为合适的解决办法，才能够更好的发展学前教育。常重要的部分，学前教育的内容能够显著影响孩子接受的后续教育活动。在我国的少数民族地区普遍经济发展水平较低，学前教育普遍不受到农民的重视，导致少数民族地区的学前教育普及率较低，并且教学水平较差，如此会对幼儿的身心健康发展产生严重的负面影响。所以本文尝试就当前少数民族地区在学前教育方面所存在的问题进行剖析......”。

6、“.....家长自身对于学前儿童的关注力度不足，并且对于学前教育的了解不够深入。甚至很多少数民族儿童的家长认为，幼儿园的设立是无关紧要的，幼儿园的作用等同于托儿所，幼儿园的教师所行使的也只是儿童保姆的功能，只要确保儿童不出现安全问题就可以。甚至部分家长认为儿童完全没必要上幼儿园，因为幼儿园所需部分村庄完全没有公办幼儿园，多个村庄共同使用个公办幼儿园的数量较为普遍。此外，相对于公办幼儿园，民办幼儿园的数量较多些，甚至部分较大村庄中有多个民办幼儿园。之所以出现如此情况，主要是因为当地政府对于公办幼儿园的投入资金力度明显不足，导致公办幼儿园存在设备设施老旧学前教育专业教师数量不足等问题。摘要在基础教育中，学前教育属于，并且我国所颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要等相关政策无不强调了要大力支持偏远落后地区以及少数民族地区的学前教育工作......”。

7、“.....尽可能降低当前地区的学前教育与发达地区的学前教育之间的差距，以促进学前教育得以均衡发展。整体而言我国在学前教育发展方面取得了较大的成就，但是就目前而言，我不上什么民族地区的非常重要的组成部分，更是开展基础教育所必不可少的重要环节之。开展学前教育，除了能够提升人的认知促进人的人格和社会性的发展之外，还能够有助于国家的稳定和发展。当前社会经济的发展进步，人们逐渐认识到学前教育对于人的终身发展的重要性与必要性。目前学前教育在我国的城镇以及发达地区的农村都已经得到了广泛的发展，但是少数民族地区普遍地的教育费用相对而言较高，其较难承受。即便是少数民族地区部分有条件的家长，对于幼儿园的教学和基础设施配臵等方面的要求也不高，导致幼儿园的办学人员不注重提升自身的水平。浅议少数民族地区学前教育存在的问题及应对措施论文原稿。摘要在基础教育中......”。

8、“.....学前教育的内容能够显著影响孩子接受的后续教育活动。在我国浅议少数民族地区学前教育存在的问题及应对措施论文原稿教师队伍的专业能力和素质水平的目的。少数民族地区学前教育所存在的主要问题少数民族地区部分儿童家长对于学前教育的重视程度严重不足。因为经济和地域因素的影响，所以在很长段时间以来，少数民族地区的家长受教育程度普遍较低，自身文化程度较为有限，在儿童教学方面也缺乏正确的认识和观念。并且由于家长的绝大部分时间都是在田里干活或外出打工，并且注重提升学前儿童家长的教育理念，合理利用各新媒体平台更好的促进学前儿童的全面发展。要注重提升少数民族地区学前教育教师的待遇水平，并注重构建健全的师资队伍培训机制。开展学前教育的重要阻碍之，就是幼儿园师资队伍建设水平不足，师资队伍的数量素质以及梯队建设等方面都能够对学前教育的实施效果产生直接的影响......”。

9、“.....所以无论是公办幼儿园还是民办幼儿园，都应当提高对于学前教育的宣传力度，学生和家长，普及学前教育的科学知识。并且加强幼儿园与学前适龄儿童监护人之间的沟通，确保沟通长期稳定和有效。由于少数民族地区的部分学前儿童家长常年在外打工，或忙于务农，其用于照看孩子的時间较少，真正起监护作用的，普遍是家级政府对于学前教育的扶持工作是我国少数民族地区学前教育发展的重要助力。所以作为各级政府学校充分认识到在终身教育理念中学前教育所处的重要地位和起到的基础性作用，要积极向学前教育加大资金投入量，以财政支持提升其办园条件。所以在全盘考虑后根据地方财政的實际情况适当的增加学前教育的经费投入量，并且积极寻找适合地方财政向学前教育开展强幼儿园与学前适龄儿童监护人之间的沟通，确保沟通长期稳定和有效。由于少数民族地区的部分学前儿童家长常年在外打工，或忙于务农......”。