的研究人间，。摘要为了加强民族之间的融合与沟通，所以针对少数民族人民开展汉语教育尤为重要。当前新疆地区已经落实双语教学模式，对于初中少数民族学生而言，其汉语水平的提升浅议双语教学下初中汉语教学存在问题及应对措施论文原稿是语言学习自身存在的特殊性。语言学习较其他学科而言所需要的时间更长，但因为少数民族学生的语言环境是本民族语言，日常学习和交流所使用的也都是本民族语言，导致学生无法充分认识到学习汉语的重要性习汉语没有兴趣，所以严重阻碍了双语教学目标的有效落实。导致少数民族学生对于学习汉语没有兴趣的主要因素有两个，第是初中生面临着沉重的课业负担，导致其在汉语学习方面缺乏做的经历。相对于轻松的小在初中汉语教学之上的，能够有力的促进民族融合的推进。本文尝试分析双语教学下初中汉语教学所存在的问题，并且针对性的提出相应的处理措施。参考文献木合塔尔玉努斯浅谈如何提高新疆初中汉语教学效率。良好的汉语学习环境可显著提高语言的学习效率与质量。由于当前初中少数民族学生日常生活中都是被本民族语言所包围的情况，教师可以尽量在学校中构建个良好的汉语学习环境浅议双语教学下初中汉语教学存激发学生学习汉语的兴趣。汉语与生活实际紧密相连，很多文章来源于自然，可以调动学生的亲身体验，参与教学活动中。指导学生通过语文基本实践逐渐加深认识学习语文与生活的关系，这是贯穿于整个汉语教学的兴趣，学生们才能够主动学习汉语。所以在日常的汉语教学过程中，教师需要针对学生心理特点，基于学生的兴趣作为切入点，向学生充分展示汉语的魅力，从而逐渐帮学生培养对于学习汉语的兴趣，使得其能够习汉语的兴趣与信心。所以汉语教师在开展汉语教学的时候，要明确告诉学生，汉语是我国的母语，绝大部分国人都在使用汉语，少数民族语言仅为地域性语言，旦超出所在地域后就很難与人交流沟通，所以为了未数民族学生所处的环境都是使用本民族语言，所以其无法准确深入的认识了解汉语，从而失去了学习汉语的动力。而且在学习汉语的过程中，势必会遇到困难，这些困难的出现很可能会导致学生产生畏惧心理，如此浅议双语教学下初中汉语教学存在问题及应对措施论文原稿主线。在语文教学中，我们可以充分利用这点，以自然特性生活问题为相关课文的导语，就会顺利导入课文内容。这样学生爱学，学起来也就容易些了浅议双语教学下初中汉语教学存在问题及应对措施论文原稿词，来个拼单词大王竞赛，猜谜语大赛，汉语演讲比赛等形式，再用积分加以鼓励，效果会更佳。学生乐于参加课堂上适当的竞赛活动，这就调动了全体学生的学习兴趣。还可以利用汉语贴近自然和生活的特性导课习汉语的兴趣。汉语与生活实际紧密相连，很多文章来源于自然，可以调动学生的亲身体验，参与教学活动中。指导学生通过语文基本实践逐渐加深认识学习语文与生活的关系，这是贯穿于整个汉语教学的主线。在极学习汉语，从而提升汉语成绩。由于初中生普遍存在争强好胜的特点，所以教学的过程中，采取比赛等形式让学生能够积极参与到其中，使得其产生学习汉语的兴趣。例如可以将日常口头操练用语变化成竞赛拼读来可以更好发展，需要学好汉语，以此来提升学生对于学习汉语的认识浅议双语教学下初中汉语教学存在问题及应对措施论文原稿。改善双语教学下初中汉语教学的措施。只有帮助少数民族学生产生对于学习汉会降低学生学习汉语的积极性。针对这情况，学习汉语的过程中，汉语教师需要重复向学生强调学习汉语的重要性和必要性，并且适当的采取激励措施，让学生能够从学习汉语迷茫和厌烦的情绪中走出来，重新提起文教学中，我们可以充分利用这点，以自然特性生活问题为相关课文的导语，就会顺利导入课文内容。这样学生爱学，学起来也就容易些了相对于使用本民族语言，少数民族学生认为汉语的学习难度太大，而且浅议双语教学下初中汉语教学存在问题及应对措施论文原稿单词大王竞赛，猜谜语大赛，汉语演讲比赛等形式，再用积分加以鼓励，效果会更佳。学生乐于参加课堂上适当的竞赛活动，这就调动了全体学生的学习兴趣。还可以利用汉语贴近自然和生活的特性导课，激发学生们才能够主动学习汉语。所以在日常的汉语教学过程中，教师需要针对学生心理特点，基于学生的兴趣作为切入点，向学生充分展示汉语的魅力，从而逐渐帮学生培养对于学习汉语的兴趣，使得其能够积极学习汉语建立在初中汉语教学之上的，能够有力的促进民族融合的推进。本文尝试分析双语教学下初中汉语教学所存在的问题，并且针对性的提出相应的处理措施良好的汉语学习环境可显著提高语言的学习效率与质量。，所以对于学习汉语没有兴趣浅议双语教学下初中汉语教学存在问题及应对措施论文原稿。参考文献木合塔尔玉努斯浅谈如何提高新疆初中汉语教学效率小作家选刊，阿依古力丽沙木沙克有效打造初中汉学习而言，初中学习更加的复杂，学习压力显著上升，增加双语教学势必会再度加重学生的学习负担，所以为了能够掌握其他的学科知识，很多初中少数民族学生选择放弃学习汉语，并且逐渐失去学习汉语的兴趣其小作家选刊，阿依古力丽沙木沙克有效打造初中汉语文课堂教学中合作学习的研究人间，。初中少数民族汉语教学存在的问题。少数民族地区开展双语教学，其目的是普及汉语，但是因为少数民族地区学生对于存在问题及应对措施论文原稿。摘要为了加强民族之间的融合与沟通，所以针对少数民族人民开展汉语教育尤为重要。当前新疆地区已经落实双语教学模式，对于初中少数民族学生而言，其汉语水平的提升是建