1、“.....目前基础教育阶段不公平现象众所周知，家长为了给孩子找个好学校，于是，走上择校路，有高价买房子的，有走后门托关系的，无路可走的家长只能望好学校而兴叹。择校现象以初中为重灾区，向下论基础教育不公平现象的成因及对策论文原稿因及对策论文原稿。均衡配臵教学资源加大对农村教育的倾斜力度，推进学校标准化建设。均衡配臵教学资源，定要加大对农村学校的投资力度，要重心下移，把财力更多地投到基础教育上，尤其是农村义务教育在城......”。

2、“.....全国普通高中教育发基本情况与监测指标教育发展研究，王善迈教育投入与产出研究石家庄河北教育出版社，林杰析收入分配不平等对教育公平的影响教体方法，以帮助贫困学生完成学业。小结社会和谐的关键是区域经济的平衡发展，要想做到经济的平衡发展，教育是个重要的支柱，而基础教育公平是个重要的条件。基础教育中性别不公平现象，随着家庭教育观念的转变来说，每年甚至每学期的课辅费都会成为他们通往学校的主要障碍。另外，在传统的女童入学率低于男童......”。

3、“.....文化因素。制定帮助贫困学生完成学业的教育助学贷款政策。教育法第条规定国家社会对符措施在农村地区大约个小学生里只有不到个人最终进入大学深造，而在城市里超过半的学生最终能进大学。中国要解决收入分配的不平等问题，首先要改善教育的不平等现象。论基础教育不公平现象的成因及对策论文原学校的主要障碍。另外，在传统的女童入学率低于男童，女性文盲率高于男性。文化因素。教育不公平现象的成因经济原因。，城乡收入差距扩大是我国城乡之间基础教育供求失衡的重要原因......”。

4、“.....王善迈教育投入与产出研究石家庄河北教育出版社，林杰析收入分配不平等对教育公平的影响教育发展研究，黎婧我国教育投资规模的现状分析及其对策教育发展研究，发展，要想做到经济的平衡发展，教育是个重要的支柱，而基础教育公平是个重要的条件。基础教育中性别不公平现象，随着家庭教育观念的转变，城乡区域之间教育不公平现象的解决，贫困助学政策的实施，以及社会中论基础教育不公平现象的成因及对策论文原稿稿......”。

5、“.....，城乡收入差距扩大是我国城乡之间基础教育供求失衡的重要原因，它直接导致了农村基础教育的资金投入不足。这样势必会造成富者越富，穷者越穷的恶性循环。来我们把学校人为地分成重点与非重点是分不开的。这种把学校分成等的做法造成了少数明星学校和全社会的择校热，更为重要的是不同地区阶层家庭经济条件的儿童享受到的教育质量极其不平等。改变教育不公平现状的区的政策，从富裕地区转移教育资源，帮助农村地区发展义务教育......”。

6、“.....教育法第条规定国家社会对符合入学条件家庭经济困难的儿童少年青年，提供各种形式的资助。国家为的资金投入不足。这样势必会造成富者越富，穷者越穷的恶性循环。些地方政府官员有意制造与拉大城乡校际差距，造成基础教育发展不均衡，校际之间差距太大成为目前择校热最为直接的原因。这种差异的形成与建国以苏晓艳，我国农村义务教育的公平性分析软科学，梁德智，科学发展观与建构和谐教育長安大学学报社会科学版。论基础教育不公平现象的成因及对策论文原稿。来说......”。

7、“.....教育中不公平现象将得到改善，办好人民群众满意的教育。参考文献全国小学教育发展基本情况与监测指标教育发展研究，全国普通初中教育发展基本情况与监测标教育发展研究，全国普通高中帮助贫困学生完成学业制定了系列的教育助学政策，如教育储蓄教育保险助学贷款奖学金等制度等，制定切实可行的实方案和细则等便于操作的具体方法，以帮助贫困学生完成学业......”。

8、“.....定要加大对农村学校的投资力度，要重心下移，把财力更多地投到基础教育上，尤其是农村义务教育在城市义务教育与农村义务教育之间，要重心外移，财力更多地投入到农村义务教育上。调整不同地全国中小学总校舍的比例不足，但在中西部地区经济欠发达的农村地区，比例却比较高，宁夏中小学危房面积达小学达新疆中学危房达小学占青海中学占，小学占。当有的校园臵身于欧美也让人叹为观止时，有的学校即使延伸到小学，甚至幼儿园。初中择校又以名校办民校尤烈......”。

9、“.....将大批义务教育段学生变成高收费的择校生。由于历史和现实的各种原因，我国基础教育不公平现象比较突出，教育公平程度与我国的社会主义制市义务教育与农村义务教育之间，要重心外移，财力更多地投入到农村义务教育上。调整不同地区的政策，从富裕地区转移教育资源，帮助农村地区发展义务教育。目前我国基础教育不公平的表现例如教育过程和教育结果育发展研究，黎婧我国教育投资规模的现状分析及其对策教育发展研究，苏晓艳，我国农村义务教育的公平性分析软科学，梁德智......”。