1、“.....赵艳芳中学班主任德育工作的经验与思考科技资讯，史永杰班主任如何有效开展德育教育工作中国培训，。关键词德育工作人才培养班主任初中初中阶段是学生发展和成长的关键阶段。基于人才培养的初中班主任德育工作研究论文原稿班主任的专业素养不过关，导致德育水平难以提升。大部分的学校没有专门的德育班主任，只任命班主任负责开展德育工作，而班主任受应试教学模式与以往教学体系的束缚，重点关注学生的学习成绩，对德育工作投入的精力与时育活动......”。

2、“.....增强课堂的实效性。德育工作的现状学校的重视程度不够现在的大部分的学校，仍受应试教学理念的影响，对德育工作的重视程度不够，学校和班主任只重点考虑学生的成绩，从而忽视了德育工作的的不断增长，学校的教学压力不断增大，同时，对班主任开展德育活动，也造成了定的困难，面对这具体情况，班主任应创新德育内容，选择适当的德育内容，开展德育活动，促使德育内容能够贴近学生的实际生活。班主任应探索创新德育内容班主任在基于人才培养这教学模式下，开展德育活动，应创新德育内容，选择适当的德育内容......”。

3、“.....班主任应根据德育目标以及学生的具体情况，拓宽和创新德育的内容，促使学生掌握文认识到德育活动的重要性，从而能够做到以身作则，在生活与课堂中注意自身行为，为学生树立示范作用，使学生受到潜移默化的影响，提升自身的德育素养。同时，班主任应不断学习德育理论以及现代的教学思想，班主任可以参以达到预期的德育效果。开展德育工作的有效策略树立正确德育理念德育观念，是指公众对德育行为与的目的的看法。德育观念，能够深层次的理解德育工作的实效性。因此......”。

4、“.....开展德育工作，应转重理论而轻实践大多数的班主任在开展德育工作，只停留在理论层面，从而忽视了实践活动。班主任只注重口头说教，只考虑到言传，没有做到身教，从而使学生在学习德育知识，没有达到预期的德育效果，而且容易使学生形成逆法，促使德育活动，能够满足学生的发展需求，促使学生提升自身的德育素养，形成健全人格，增强德育活动的有效性。结语综上所述，班主任在基于人才培养这教学理论下，开展德育活动，能够促使学生在体智德等方面......”。

5、“.....从而不断提升对德育内容的学习，树立正确的教育观以及学生观，引导关心每名学生，促使学生进行全面发展，提升自身的道德素养，树立正确的价值观基于人才培养的初中班主任德育工作研究论文原稿学习成绩，从而忽视对其道德观念的培养。面对这具体情况，班主任在开展德育工作时，应打破以往的观念的束缚，树立科学的德育理念。班主任应基于人才培养这模式，根据文化与社会的发展趋势，不断的提升自身的专业素养，进行小组的划分，为学生树立德育主题，使学生通过演讲等方式，开展德育活动......”。

6、“.....班主任在这过程中，应对学生进行适当的指导，从而提高德育活动的有效性。班主任还可以带领学生到孤儿院，敬老院，以往的教学观念，树立德育理念，使得德育活动的效率与质量能够不断提升。现阶段，大部分学校的德育目标设臵随便，盲目跟风，从而导致德育活动的实效性较低，其根本原因是家长学校与社会受应试教学理念的影响，只关注学心理。比如班主任以班会的形式，开展德育工作，傳授社会公德，只单纯的讲解政治理论与价值观知识等，这种大话，套话，空话的讲解方式......”。

7、“.....很难使学生形成系统的知识结构，深入理解德育知识，从而难面的发展。教师在开展德育活动时，应调整对目标，完善德育方法，创新德育内容，促使学生能够激发自身学习德育知识的兴趣，培养自身的德育素养，增强德育活动的有效性基于人才培养的初中班主任德育工作研究论文原稿展慈善活动，为贫困儿童献爱心。班主任引导学生参与到活动中，能够促使学生领悟和理解德育知识，从而形成正确的价值观，促使自身能够全面成长。班主任基于人才培养理念下，开展德育活动，应不断调整德育目标......”。

8、“.....充分调动学生的参与热情，使学生在开展实践活动中，提升道德修养。例如，班主任可以以班会的形式，开展德育工作，促使学生通过文艺表演，演讲比赛，辩论赛等活动，提升自身的德育素养。班主任可以对学生展基于人才培养的初中班主任德育工作研究论文原稿。在以往的德育活动中，班主任只对德育知识与德育理论进行重要讲解，从而忽视了对学生实践能力的培养。面对这具体情况，班主任应引导学生开展有效的学习活动，提升教师在开展德育活动时，应注重培养学生自身的综合素养......”。

9、“.....人生观基于人才培养的初中班主任德育工作研究论文原稿。调整德育目标，丰富德育方法班主任在基于人才培养这这种目标下，确立科不多，从而难以提升德育工作的效果。同时，大多数的班主任没有学习过专业的德育理论，对德育内容的理解受到限制，只根据自身的理解，开展德育工作，从而导致德育工作的质量难以提升。参考文献张燕润物无声用爱心播种希展，使得德育效果不佳，难以开展高质量的德育工作。德育班主任的专业素养不过关在开展德育工作的过程中，班主任的作用至关重要......”。