1、“.....并且勇于表达自己的些看法和思路，让学生能够积极主动学习各种知识。同时，要确保师生关系平等，在当前社会发展中，教师已经不是课堂的主宰，更多的是充当课堂的引导者，帮助在讲解不同的文化内容，只是使用的语言不同文化内容不通，都是在扩展学生的视野，让学生掌握更多的知识储备。而作为母语的语文教学，在教学中占有很大的优势，学生周边的生活环境和语言环境是英语教学不能比拟的，因此必须建立首先学习语文课程，只有提高语文成绩才能够更好的帮助学生掌握英语知识基于英语热潮基于英语热潮分析小学语文课堂教学策略论文原稿习兴趣和课堂教学的有效性。通过语文课堂教学，延伸至英语学习内容学生在学习英语过程中主要的困难就是词汇的掌握和文化的理解，中国同使用英语国家在文化上存在很大的差异......”。

2、“.....因此学生在学习英语的时候十分困难。语文教师可以在教学的时候，对些涉及到文化差异的内容进行简略讲，教师是整堂课程的主导者，所有的教学活动都是围绕着教师开展教学而设计的，学生在课堂上只能够被动的接受教师传授的知识，师生之间很少进行交流和沟通。所以小学语文教师必须迅速转变传统的教学观念，充分尊重学生在教学活动中的主体地位，在课堂教学中为学生提供充足的自主学习时间，要求学生多开展独立思考用这种电子设备开展教学的过程中，必须充分把握好使用次数，如果过多使用这种教学方式，虽然能够提升定的教学效果，但是很容易让学生和教师对电子产品产生定的依赖性，小学阶段的学生还处于各项学习的基础时期，思维十分发散，是建立良好学习习惯的重要时期，如果大量依赖于电子产品教学......”。

3、“.....提高语文课堂的技术含量多媒体教学已经在我国大多数学校得到普及，将多媒体教学引入到小学语文教学活动当中，能够进步增强语文教学的趣味性直观性，进步提升教学效果。在语文教学过程中，有很多抽象概念很难利用语言进行说明，使学生在学习过程中很难理解，教学很难进行。但是使用多媒体教学可讲解，让学生通过另个视角体会英语学习，进而增强语文学习兴趣。同时，也要让学生正确认识到学习语文的重要性，只有掌握大量的汉字和词语才能够更好的开展其他学科的学习，领会其他学科的意思。语文教学同英语教学存在很多相似点，与其说实在传统各自的知识，不如说是在讲解不同的文化内容，只是使用的语言不同其他科目学习打下坚实的基础。关键词英语热潮小学语文教学策略前言随着英语适用范围的越来越广......”。

4、“.....将大量的时间和精力放在英语学习当中，而忽视了作为母语的语文学习。虽然学习英语有助于学生开阔眼界，掌握门特长，但是如果因为学习英语而导致语文成绩落后，那么将会是建立首先学习语文课程，只有提高语文成绩才能够更好的帮助学生掌握英语知识。关键词英语热潮小学语文教学策略前言随着英语适用范围的越来越广，很多学校和家长都十分重视学生的英语成绩，将大量的时间和精力放在英语学习当中，而忽视了作为母语的语文学习。虽然学习英语有助于学生开阔眼界，掌握门特长，但是如习英语的时候十分困难。语文教师可以在教学的时候，对些涉及到文化差异的内容进行简略讲解，以语文课堂的角度，对些双方文化差异进行讲解，让学生通过另个视角体会英语学习，进而增强语文学习兴趣。同时，也要让学生正确认识到学习语文的重要性......”。

5、“.....领会基于英语热潮分析小学语文课堂教学策略论文原稿化内容不通，都是在扩展学生的视野，让学生掌握更多的知识储备。而作为母语的语文教学，在教学中占有很大的优势，学生周边的生活环境和语言环境是英语教学不能比拟的，因此必须建立首先学习语文课程，只有提高语文成绩才能够更好的帮助学生掌握英语知识基于英语热潮分析小学语文课堂教学策略论文原稿。，延伸至英语学习内容学生在学习英语过程中主要的困难就是词汇的掌握和文化的理解，中国同使用英语国家在文化上存在很大的差异，就连日常打招呼都存在很大的不同，因此学生在学习英语的时候十分困难。语文教师可以在教学的时候，对些涉及到文化差异的内容进行简略讲解，以语文课堂的角度，对些双方文化差异进行产生定的依赖性......”。

6、“.....思维十分发散，是建立良好学习习惯的重要时期，如果大量依赖于电子产品教学，减少笔同纸之间的碰撞学习，很容易形成思维定式，不能够在动手之间发散思维，开展思考和创新活动，对学生未来发展极其不利。同时，如果教师过度依赖电子教学，那么在利用课缘木求鱼本末倒臵的情况。小学语文课堂是学生开展学习的基础，只有掌握好语文课堂的学习，才能够进步扩展其他科目的学习，在当前英语热潮中，很多家长和学生都忽视了语文学习，针对这种情况，小学语文教师必须从提高课堂教学小了出发，提高学生的语文成绩，帮助其为其他科目学习打下坚实的基础。通过语文课堂教果因为学习英语而导致语文成绩落后，那么将会是缘木求鱼本末倒臵的情况。小学语文课堂是学生开展学习的基础，只有掌握好语文课堂的学习......”。

7、“.....在当前英语热潮中，很多家长和学生都忽视了语文学习，针对这种情况，小学语文教师必须从提高课堂教学小了出发，提高学生的语文成绩，帮助其其他学科的意思。语文教学同英语教学存在很多相似点，与其说实在传统各自的知识，不如说是在讲解不同的文化内容，只是使用的语言不同文化内容不通，都是在扩展学生的视野，让学生掌握更多的知识储备。而作为母语的语文教学，在教学中占有很大的优势，学生周边的生活环境和语言环境是英语教学不能比拟的，因此必间教学过程中，教学内容固定化，很难扩展教学知识，提高课堂的趣味性，将教学内容更加形式化，不利于课堂教学的提升。通过语文课堂教学，延伸至英语学习内容学生在学习英语过程中主要的困难就是词汇的掌握和文化的理解，中国同使用英语国家在文化上存在很大的差异......”。

8、“.....因此学生在基于英语热潮分析小学语文课堂教学策略论文原稿传统教学手段相比，更能吸引学生的注意力，让学生主动投入到语文学习当中。这就要求教师必须充分掌握多媒体教学措施，能够灵活使用多媒体开展教学活动。但是在使用这种电子设备开展教学的过程中，必须充分把握好使用次数，如果过多使用这种教学方式，虽然能够提升定的教学效果，但是很容易让学生和教师对电子产者，要通过有效方式多与学生开展交流活动，深入学生内心深处，掌握学生不同阶段的想法，处理好师生关系，确保关系融洽，进而提高学生学习兴趣和课堂教学的有效性。利用多媒体教学，提高语文课堂的技术含量多媒体教学已经在我国大多数学校得到普及，将多媒体教学引入到小学语文教学活动当中......”。

9、“.....重视学生的主体地位在小学语文传统教学当中，教师是整堂课程的主导者，所有的教学活动都是围绕着教师开展教学而设计的，学生在课堂上只能够被动的接受教师传授的知识，师生之间很少进行交流和沟通。所以小学语文教师必解，以语文课堂的角度，对些双方文化差异进行讲解，让学生通过另个视角体会英语学习，进而增强语文学习兴趣。同时，也要让学生正确认识到学习语文的重要性，只有掌握大量的汉字和词语才能够更好的开展其他学科的学习，领会其他学科的意思。语文教学同英语教学存在很多相似点，与其说实在传统各自的知识，不如说，并且勇于表达自己的些看法和思路，让学生能够积极主动学习各种知识。同时，要确保师生关系平等，在当前社会发展中，教师已经不是课堂的主宰，更多的是充当课堂的引导者，帮助者......”。