的问题偏爱题海战术，学习任务重高语文教学过程中，教师注重提高学生的应试能力，在高复习过程中，教师偏爱题海战术，引导学生通过大量做题，牢记正确答案，寄希望于考试中的撞车现象的发生。这样的复习方式基于新课程视野浅析如何提高高三语文复习效率论文原稿为本。新课程视野下，基础教育最重要的价值是学生的全面发展与个性培养，尊重学生的独特个性和学习能力的差异，促进学生健康成长，快乐学习的课程价值观。重视复习资料，对教材的重视不够高的复习过程中，会有很突破学科的束缚，回归生活，避免学生味读书，缺乏生活常识。新课程的内涵新课程的改革目的是通过推行素质教育，改变传统教学太过注重知识传授的机械记忆，强调学生主动参与勤于思考乐于探究的态度，提倡多学科综力的差异，促进学生健康成长，快乐学习的课程价值观。新课程的内涵新课程的改革目的是通过推行素质教育，改变传统教学太过注重知识传授的机械记忆，强调学生主动参与勤于思考乐于探究的态度，提倡多学科综合教学重视复习资料，对教材的重视不够高的复习过程中，会有很多资料需要学习，历届的高考真题可以让学生了解试卷结构，熟悉考试模式，但太过依赖真题密卷之类的命中率，而忽视教材内容的学习，是常见的教学复习的误区，。高语文复习目前存在的问题偏爱题海战术，学习任务重高语文教学过程中，教师注重提高学生的应试能力，在高复习过程中，教师偏爱题海战术，引导学生通过大量做题，牢记正确答案，寄希望于考试中的撞车现象的发燥，高学生的复习时间很紧张，所以提高学习效率显得尤为重要。在高语文复习的过程中，容易出现些教学上的误区，比如大搞题海战术重复习资料，轻教材不注重写作阅读能力的培养，教师和家长容易给学生施加心理压力于高压状态，不利于学生个性的健全成长，反而会适得其反。所以，在高语文的复习过程中，老师不仅应该少给学生心理暗示，还需要注意合理引导学生正确认识高考，帮助学生减缓心理压力。结束语随着教学体制的不断改生自己去探索，并掌握规律，形成能力。注重对学生语感的培养，可以开设阅读和写作训练课程，让学生在练习过程中提高自己的语言理解能力，也能积累更多的知识。给学生心理减压，营造轻松的学习氛围现在经常会出现基于新课程视野浅析如何提高高三语文复习效率论文原稿生。这样的复习方式，加重了学生的学习任务，减少了学生看书的时间，让学生只是盲目地做题，并不能真正的掌握知识，短时间的强效记忆也并不是很牢靠。基于新课程视野浅析如何提高高三语文复习效率论文原稿。文教学误区提高效率科技创新导报，崔自强新课程背景下高中语文有效课堂教学策略分析学周刊侯红强新课标下如何提高高语文复习效率学周刊，周学丽在新课改背景下如何提高高中语文课堂教学效率考试周刊应该是学生最重要的复习资料。教师对复习资料的把握应该要适当，同时也应该引导学生结合教材对复习资料进行学习。但也不能忽视复习资料的重要性，复习资料能弥补教材内容的缺陷，毕竟教材的更新速度比较慢，每年等，这些都可能导致教师和学生都很辛苦，但是教学质量不高。所以，本文主要是结合新课程的些理念，给出了上述的些教学上的建议。参考文献吴江，张秀阁新课程视野中的课程观现代教育管理，梁宝漳浅析如何走出高革，学习效率成了教学过程中探索的热点话题。教育体制改革的核心是怎样组织教学的实施，而最重要的途径就是课堂的教学。语文复习的过程是温习学过的知识，不像学习新事物那样让人有新鲜感，记记背背过程也比较枯有高的学生不堪重负，心理压力太大不能正常参加高考的新闻。高的学习很重要，时间很紧张，有时候家长和老师就容易在行动和语言上给学生心理暗示，让他们时刻想着高考的重要性，这样会造成学生的心理负担，当长期会出来些新的题型和考点，复习资料可以帮助学生了解新题型和考试重点，结合起来学习才能够更有效。培养学生探究学习的能力授之以鱼，不如授之以渔，不能太依赖参考答案，教师应该引导学生有自己的学习方法，让学基于新课程视野浅析如何提高高三语文复习效率论文原稿。可见题海战术是不够科学的，掌握解题方法比做海量的试题更有效，要学会举反。教材为主，复习资料为辅在复习的过程中，应该以教材为主，复习资料只是起辅助作用，高考试题源于教材，教材是根据教学大纲编制的，作需要长时间的积累。新课程视野下提高高语文复习效率的策略针对上述问题，本文主要给出了以下几点建议营造广泛阅读乐于求知的氛围语文课堂教学应注重培养学生的兴趣，只有当学生自己感受到了学习的乐趣，才会更，加重了学生的学习任务，减少了学生看书的时间，让学生只是盲目地做题，并不能真正的掌握知识，短时间的强效记忆也并不是很牢靠。注重基础知识的熟记，忽略了阅读和写作的重要性阅读和写作在语言类学习中很重要多资料需要学习，历届的高考真题可以让学生了解试卷结构，熟悉考试模式，但太过依赖真题密卷之类的命中率，而忽视教材内容的学习，是常见的教学复习的误区，高考试题都是源于教材的，不能本末倒置。高语文复习目合教学，注重学生实践能力的提高。基于的理念是关注学生发展强调教师的成长以学定教。基于新课程视野浅析如何提高高三语文复习效率论文原稿。新课程的课程观总结起来，主要包括以下几个方面课程价值观以学生，注重学生实践能力的提高。基于的理念是关注学生发展强调教师的成长以学定教。基于新课程视野浅析如何提高高三语文复习效率论文原稿。课程生态观回归现实生活。学习高于生活，也源于生活，基础课程的设置应区，高考试题都是源于教材的，不能本末倒置。新课程的课程观总结起来，主要包括以下几个方面课程价值观以学生为本。新课程视野下，基础教育最重要的价值是学生的全面发展与个性培养，尊重学生的独特个性和学习能