1、“.....将艺术实践社会实践与思政教育相结合。在实践中激发学生的热情，检验学生的专业学习内容，我们采用走出去请进来，到红色文化基地学习观看红色文化影片素质拓展艺术展演党史宣传文化调研创新党课志愿服务参与思政文艺艺术比赛组织大学生党员暑期下乡社会实践等等。通过主题学期开展总支书记支部书记上党课，实践学习党团建设等党日活动。将支部成员分小组每月开展主题党日活动，每位党员都成为主体，建言献策积极踊跃的参与。创新支部活动形式，实新实。随着时代的变迁，党建的思想教育也需要有更新的方式与理念，结合现实学生特点与实际环境开展教育活动，将单灌给你学变成我要学，我想学，我想这样学等创新方式形式，让学高校二级学院党建与人才培养有效契合的实证研究论文原稿馈调查，针对毕业生党员的社会教育，开展重温入党誓词宣誓教育毕业生求职创业的相关知识指导，带动大学生党员的社会发展引领作用。开展党员示范岗......”。

2、“.....逐步提升党员发展质量。高校二级学院党建与人才培养有效契合的实证研究论文原稿。再教育再学习，做好不同阶段的思想引领，对发展的党员进行阶段的党性喜欢群体生活易受任何事物的影响等。艺术类专业的学生，将文化与专业培养区分对待，更注重专业学习，喜欢鹤立独行的创作，缺乏团队意识，对文化思政教育较为忽视，也可能导致认知观念相对较差。全员协作，充分认识到学生的党建是以教育引领思想变革，培养高素质的人才，主体导向是以人为本，也就是需要各个阶段与环节的教师融入其中，尤其是专业教师队识形态思维方式与价值观念更宽泛，学生的思想上有定的文化冲击，这也给大学生党建工作带来严峻的考验。当前大学生党员队伍发展迅速，党员的比例逐年增加，高校的学生党组织规模与数量不断壮大。如何针对艺术类学生特点开展针对性党员教育与方法，更好地融入到人才培养中去，进步做扎实党建工作......”。

3、“.....要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权全面推荐党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。高校学生党建工作，是以育人为本，立德树人为基石，为社会主义合格接班人培养人才党建工作中迫在眉睫的任务。艺术类学院党建与人才培养路径的探索针对艺术类学生的特点，将思政教育与人才培养相结合，循序渐进地开展意识形态工作模式，设立党员示范岗，建立良性的日常管理制度，坚持严格执行会课制度，制定阶段的党建常规工作计划，完善考核机制，开展丰富的社会实践体验与调研工作，结合地方客家文化，做好非遗文化的传承传播工作，年增加，高校的学生党组织规模与数量不断壮大......”。

4、“.....更好地融入到人才培养中去，进步做扎实党建工作，结合实践中高校级学院开展的党建工作遇到的发展问题与困境，解决问题与实践体会进行研究，通过分析需求更好的党建发展模式。艺术类学生的特点随着不断的扩招教育，大学的培养教育从精细更趋从于广众教育引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权全面推荐党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。高校学生党建工作，是以育人为本，立德树人为基石，为社会主义合格接班人培养人才。高校学生党组织要不断加强学生党建工作，充分发挥学生党员的模范带头作用，建立科学完善的大学生党建工作，更有利于促进学校的和谐发展，帮助党员示范岗，包杆管理宿舍班级活动联系人志愿者服务工作等，逐步提升党员发展质量。全员协作，充分认识到学生的党建是以教育引领思想变革，培养高素质的人才，主体导向是以人为本......”。

5、“.....尤其是专业教师队伍的思政教育建设。艺术类的学生专业时间较多，与专业教师接触多，所以专业教师更能直接感染教育学生。同时这高校二级学院党建与人才培养有效契合的实证研究论文原稿拓展艺术专业的红色文化精神，将两学做制定学习计划，并有序推进，打造党建网络平台，有效推进学生党建工作。文章以嘉应学院音乐与舞蹈学院为例，结合实践探索的发展问题，以艺术类学生与专业特点，拟研究适应新党建发展要求的工作与人才培养模式，切实推动高校党建工作的发展。高校二级学院党建与人才培养有效契合的实证研究论文原稿。政教育较为忽视，也可能导致认知观念相对较差。文章以嘉应学院音乐与舞蹈学院为例，结合实践探索的发展问题，以艺术类学生与专业特点，拟研究适应新党建发展要求的工作与人才培养模式，切实推动高校党建工作的发展。高校二级学院党建与人才培养有效契合的实证研究论文原稿。因此......”。

6、“.....更好的推动学生成才成长与党建工作的稳步发展，促进学校和谐发展奠定基礎。参考文献于泽勇做好高校艺术类学生思想政治工作的思考大连民族学院学报，孙秋华高校党建与思想政治工作的创新与发展浙江大学出版社，王增国，蔡世华高校党建思想政治教育理论和实践探索中国矿业大学出版社，喻莉丹高校级学院党建工作的研究与探索牡丹江师范学院。扩招导致学生认知与知识能力之间差距较大，教师与学生教育比差距大，学生更难管理。如今的大学生多为后，他们是成长在网络时代下，他们的人际交往沟通都与以往有很大的不同，较为个体，喜欢自由更功利化不喜欢群体生活易受任何事物的影响等。艺术类专业的学生，将文化与专业培养区分对待，更注重专业学习，喜欢鹤立独行的创作，缺乏团队意识，对文化学生树立正确的人生观世界观价值观，引导学生成为全面发展的个体适应万变的群体。世界多元化发展......”。

7、“.....高校的音乐类教学更是多采用西化的教学模式内容与理念，导致学生的意识形态思维方式与价值观念更宽泛，学生的思想上有定的文化冲击，这也给大学生党建工作带来严峻的考验。当前大学生党员队伍发展迅速，党员的比例逐也就要求专业教师队伍要不断加强自身的党性修养，以更好的言行教育学生。此外，艺术类学院的党建工作中还应该加大对青年教师群体的动员发展，争取引导更多优秀年教师积极向党组织靠拢，不断扩充党建工作队伍。关键词党建人才培养契合点习总书记指出办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程强化思报，广东省高校党建研究会课题立项项目广东省嘉应学院年度党建研究课题高校级学院党建与人才培养有效契合的实证研究以嘉应学院音乐与舞蹈学院为例作者单位嘉应学院音乐与舞蹈学院同时要做好毕业生党员的跟踪与反馈调查，针对毕业生党员的社会教育......”。

8、“.....带动大学生党员的社会发展引领作用。开展高校二级学院党建与人才培养有效契合的实证研究论文原稿点进行调查分析，围绕和加强改进高校党建的重要性，全面落实高校党的建设各项任务，着力提高党员干部的党性修养和专业素质修养，着力增强级学院党组织的凝聚力创造力战斗力作用，提高高校党建科学化水平，促进学科人才培养作为高校科学发展的要任务，结合专业特点学生实际情况学校环境等因素，开展丰富的党建活动，将学生思政政治工作与专业人才培养相明形式多样的教育活动和文艺演出，对学生党员进行爱国主义教育，增强他们的社会责任感和提高自身修养的使命感。艺术类学生善于观察事物把握事情的发展规律，可以通过专业学习将红色精神以艺术形式进行创作展示。善于发掘学生专业优势，引导艺术创作，每年的建党节开展主题党员风采展，支部拟定红色主题，小组讨论展示的分类组织......”。

9、“.....更好的达到教育的效果。要关注个体的特殊性发展，也要引导他们进行共性的体验。开展民主生活会，调研支部在发展中优势与不足，让学生对支部工作生活树立主人翁意识，更好的带动支部的发展。教育是守旧的也是创新的，守旧开展工作，创新是教育新的理念，引导关注新的发展形势采取新的教育手段与形式开展新的活动，调动学生修养学习与提升计划，开展丰富的党员培养的内容与活动。对年级的大学生开展每月主题的党史文化学习。贴近两学做纪律教育廉政文化等图文并茂的内容模块借助多媒体等进行学习教育宣传。做好党员的发展与培养工作，围绕专业学习行为操守成长发展等开展民主生活会，让党员自觉接受监督，明确保持党员的先进性，保持党员的先锋模范作用。严格执行会课制度，伍的思政教育建设。艺术类的学生专业时间较多，与专业教师接触多，所以专业教师更能直接感染教育学生......”。