利用多媒体的特殊功能如定格重复慢放等将这个动作分解成若干小动作，逐进行讲而，我们知道体育本就是门实践性的课程，需要学生的具体实践，不仅需要学会理论，还要动作规范掌握要领。只有学生在理论的基础上，将动作要领运用到体育实践活动车，才能更流利的掌握体育的奥秘，学会体育精神，增强学生的体育精神，增强体质。想要在教小学体育教与学的应用研究论文原稿的过程中，经常会涉及到各种体育动作。在动作的讲解过程中，经常会遇到这种情况，教师很认真的将动作讲解给学生，详细演练。小学体育教与学的应用研究论文原稿。兴趣就更不用说了，不知所云，哪来兴趣。因此对于枯燥乏味的理论课，教师应该借助多媒育教学需要教师和学生相互结合才能更好的促进体育事业的发展，帮助学生从小树立正值的品德，提高他们的专业知识和实践能力，提高综合素质。为祖国未来建设培养健康的代。小学生需要不断加强体育锻炼，体育的发展能够带动其他学科发展，增强学生自信。参生多参加些体育比赛。同时，在教学过程中也要让学生多看些世界比赛国际锦标赛之类的大型比赛，开阔他们的视野。要让他们有自信，相信自己如果有特长之处也会成为优秀的体育选手。这样既可以丰富学生的学习生活，同时又可以开拓学生的视野，拓宽学生的体开阔知识视野当今社会是个信息高速发达的社会，也是个人才聚集的社会，社会的全面发展需要各方面的人才，也会给普通人很多机会。人们获取信息的方式和途径有很多种，人才成长的方式也有很多种，因此体育教学中，也要跟上时代的步伐，面向社会，与世界接要靠外部刺激，也就是教师的约束和督导，因此教师的职责不仅在于教导学生学习课本内的知识，同时还应教导他们如何学会学习，也就是激发他们自主学习的能力。教与学是不分家的，只有教师教得好，学生才能学得好，教师定要发挥自身的主导作用，将学生作为督导，因此教师的职责不仅在于教导学生学习课本内的知识，同时还应教导他们如何学会学习，也就是激发他们自主学习的能力。教与学是不分家的，只有教师教得好，学生才能学得好，教师定要发挥自身的主导作用，将学生作为教育的主体，强化他们自主学习的意互结合才能更好的促进体育事业的发展，帮助学生从小树立正值的品德，提高他们的专业知识和实践能力，提高综合素质。为祖国未来建设培养健康的代。小学生需要不断加强体育锻炼，体育的发展能够带动其他学科发展，增强学生自信。参考文献施良方学习论人时，在教学过程中也要让学生多看些世界比赛国际锦标赛之类的大型比赛，开阔他们的视野。要让他们有自信，相信自己如果有特长之处也会成为优秀的体育选手。这样既可以丰富学生的学习生活，同时又可以开拓学生的视野，拓宽学生的体育知识面，这样更利于学小学体育教与学的应用研究论文原稿育的主体，强化他们自主学习的意识。尤其是体育学习，实践性的课堂更需要学生的主动性和兴趣，只有学生自己有了主动性才能更好的投入的动作的学习中去。学生主动性增强了，教师的教育工作也更容易开始，教育的主导人和主体人才能有个良好的相互促进的作师如何教，学生如何学，直都是教育行业关注的问题。在小学教学阶段，体育不仅能够丰富学生的学习内容，增强体魄，还能激发学生的活力，使他们在理论课堂中充满活力。因此小学体育教学的教与学更应该处理好，让学生在教师的教导中更好学习。他们的学习主是个信息高速发达的社会，也是个人才聚集的社会，社会的全面发展需要各方面的人才，也会给普通人很多机会。人们获取信息的方式和途径有很多种，人才成长的方式也有很多种，因此体育教学中，也要跟上时代的步伐，面向社会，与世界接轨。很多体育运动员都识。尤其是体育学习，实践性的课堂更需要学生的主动性和兴趣，只有学生自己有了主动性才能更好的投入的动作的学习中去。学生主动性增强了，教师的教育工作也更容易开始，教育的主导人和主体人才能有个良好的相互促进的作用。关键词小学体育教育学习研究民教育出版社，康锦堂教学能力结构及测评厦门大学出版社，蔡雪甘肃省金昌市新农村健身舞的开展现状与对策研究西北师范大学，姜秀兰山东省菏泽市普通高中健美操教学现状调查与对策研究西北师范大学，。他们的学习主要靠外部刺激，也就是教师的约束生深层次了解体育文化，真正爱上体育活动，养成自我锻炼的良好习惯，形成终身体育意识。学生的视野开阔了，能够帮助他们了解更多知识，认识世界，促进他们自主学习能力的提高。在今后的学习中能帮助他们学期其他课程。结语总之，体育教学需要教师和学生是从小发现才能，然后被挑选培养出来的。因此，在体育教学过程中教师要多发现学生的优点和特长，如果发现有特长的学生应该着重培养。并且多多了解比赛信息，有市里的或者省里的体育比赛，教师要多多发现机会，然后培养学生，组织学生多参加些体育比赛。小学体育教与学的应用研究论文原稿来，使得教师的教更能取得事半功倍的效果。突破难点教学在体育教学的过程中，经常会涉及到各种体育动作。在动作的讲解过程中，经常会遇到这种情况，教师很认真的将动作讲解给学生，详细演练。小学体育教与学的应用研究论文原稿。开阔知识视野当今社解，各个击破，这样更利于学生的精准掌握，同时学生能够真正将技术与动作联系起来，使整个动作不断浮现于学生的脑海，从而有效地突破难点，让学生更加深入地理解与掌握。小学体育教与学的应用研究论文原稿。兴趣就更不用说了，不知所云，哪来兴趣。学过程中避免理论与实践的分析，必须突出教学的重难点，借助多媒体工具，地突出教学的重点，突破难点，优化教师的教育，提高体育教育教学效果。教师要运用多媒体生动直观的展示体育教学的整个动作过程，这样学生能够更直观全面的学习体育动作。例如在进体教学，同时教学展示也不能只是单纯的理论，那样就浪费了多媒体资源。教师可以下载些分解性动作视频和图片更好的展示给学生，图文视频讲解更利于学生学习记忆。原本枯燥抽象的理论教学与具体直观的事物联系起来，使得教师的教更能取得事半功倍的效果。考文献施良方学习论人民教育出版社，康锦堂教学能力结构及测评厦门大学出版社，蔡雪甘肃省金昌市新农村健身舞的开展现状与对策研究西北师范大学，姜秀兰山东省菏泽市普通高中健美操教学现状调查与对策研究西北师范大学，。突破难点教学在体育教育知识面，这样更利于学生深层次了解体育文化，真正爱上体育活动，养成自我锻炼的良好习惯，形成终身体育意识。学生的视野开阔了，能够帮助他们了解更多知识，认识世界，促进他们自主学习能力的提高。在今后的学习中能帮助他们学期其他课程。结语总之，接轨。很多体育运动员都是从小发现才能，然后被挑选培养出来的。因此，在体育教学过程中教师要多发现学生的优点和特长，如果发现有特长的学生应该着重培养。并且多多了解比赛信息，有市里的或者省里的体育比赛，教师要多多发现机会，然后培养学生，组织