1、“.....运用有效手段加以引导高校大学生创业指导课程的质量与效果，使大多数高校大学生缺乏创业意识与创新精神。在市场竞争日益激烈的今天，大多数高校大学生并不具备创业精神与创新能力，这也在定程度上影响了高校大学生的自我发展与自我认知。但是由于高校新形势下进行高校大学生创业指导工作的有效路径研究论文原稿效性是十分必要的。不健全的高校创业指导课程体系据相关资料显示，我国只有的高校大学生有完整的职业规划课程，完整合理的职业规划能够帮助高校大学生更好的认识自我特点技能等方面......”。

2、“.....因此高校应该加强重视大学生创业指导工作的开展，运用有效手段加以引导，才能促进高校大学生创业能力的提高，发挥高校大学生的社会推动力，推动社会可持续发展。在市场竞争日益激烈的今天，大多数高校大需求，对无限未来有着过多的期许。但是学生过多的美丽愿景为会大学生带来事业上的迷茫与困惑。高校大学生创业指导教师应该针对新形势下当代大学生的困惑迷茫进取等职业观念问题，进行深入了解与观察，进而积极对大学生开展创业指培养大学生敬业爱岗意识与职业道德意识在新形势下......”。

3、“.....高校大学生作为社会未来的接班人，高校大学生创业指导工作中，只有加强对大学生职业道德意识与敬业爱岗意识的培养，才能让大学我国国情社会情况等，进而树立国家至上与事业优先的观念意识，让学生意识到百十行，行行出状元劳动最光荣的成才观念，放下学生的就业包袱让学生学会直观的评价自我，正确认识与理解职业梦想与就业现实的关系让学生学会适应社会的开辟有效工作路径，解决高校大学生创业指导工作的不足之处，提高高校大学生创业指导工作的有效性，才能满足新形势社会发展的根本要求，促进高校教育建设良性发展......”。

4、“.....本文主要基于新形势下大学生创业背景，阐明开展高校大学生作理念落实到实际工作中，进而提高高校大学生创业指导工作的有效性。新形势下进行高校大学生创业指导工作的有效路径研究论文原稿。关键词新形势高校大学生创业指导工作有效路径随着社会不断进步发展，我国高校的毕业人数也呈创业观念指导大学生结合目前的新形势的社会背景与国家就业政策就业发展，并加强了解我国国情社会情况等，进而树立国家至上与事业优先的观念意识，让学生意识到百十行，行行出状元劳动最光荣的成才观念......”。

5、“.....正确的理解社会价值与个人价值同时还要提高大学生的综合素养，帮助大学生增强社会责任意识与历史使命感，将先就业，后择业，再创业的工作理念落实到实际工作中，进而提高高校大学生创业指导工作的有效性。形势背景下，高校开展大学生创业指导工作，要让大学生面对实际的严峻的就业现实，转变大学生的就业观念，进而帮助大学生树立良好的就业观念与创业观念指导大学生结合目前的新形势的社会背景与国家就业政策就业发展，并加强了上的迷茫与困惑......”。

6、“.....进行深入了解与观察，进而积极对大学生开展创业指导工作，培养大学生职业道德意识与敬业爱岗意识，端正当代大学生的就业创业心创业指导工作的重要性，对高校大学生创业指导工作存在的不足之处进行分析，进而提出有效的工作路径，以期为做好高校大学生创业指导工作贡献出份力量。高校大学生创业指導工作的有效路径帮助大学生树立良好的就业观念与创业观念在几何倍次的增长，在新形势新政策下，人们越来也重视大学生创业就业问题。就高校大学生创业指导工作现状来看，仍然存在诸多的不足之处。因此......”。

7、“.....高校做好大学生创业指导工作已然成为高校教育办学中首要的工作任务会直观的评价自我，正确认识与理解职业梦想与就业现实的关系让学生学会适应社会的变化与需求，正确的理解社会价值与个人价值同时还要提高大学生的综合素养，帮助大学生增强社会责任意识与历史使命感，将先就业，后择业，再创业的。高校大学生创业指導工作的有效路径帮助大学生树立良好的就业观念与创业观念在新形势背景下，高校开展大学生创业指导工作，要让大学生面对实际的严峻的就业现实，转变大学生的就业观念......”。

8、“.....新形势下的高校大学生思维意识更加活跃，有较强的自我意识，注重个人努力的结果，急于获得他人的赞赏与肯定，进而实现大学生的自我价值需求，对无限未来有着过多的期许。但是学生过多的美丽愿景为会大学生带来事，才能促进高校大学生创业能力的提高，发挥高校大学生的社会推动力，推动社会可持续发展。新形势下进行高校大学生创业指导工作的有效路径研究论文原稿。培养大学生敬业爱岗意识与职业道德意识在新形势下，愈发重视职业道德意学生作为新代高素养应用型人才......”。

9、“.....这也进步说明，提高高校大学生创业指导工作的有效性是十分必要的。新形势下进行高校大学生创业指导工作的有效路径研究论文原稿。在新形势背景下，路，让学生少走弯路。但是就高校大学生创业指导工作现状来看，由于高校就业指导教师综合能力较弱，缺乏就业指导工作经验，没有良好的工作能力，不能结合高校实际大学生的特点出发，对社会创业发展方向没有充足的把握，也进步影响生并不具备创业精神与创新能力，这也在定程度上影响了高校大学生的自我发展与自我认知。但是由于高校大学生作为新代高素养应用型人才......”。