1、“.....同时反映出大学生法治素养教育现状令人担忧，令人担忧。改革开放以来，法治教育呈现蓬勃发展的态势，与此同时，受市场化功利化的影响，不少高校虽有相关文件和制度落实大学生法治教育，但逐层实施起来仍然存在说起来重要，干起来次要，忙起来不要的普遍现象。高校法治教育的蓝图仿佛橡皮图章，难以奏效，这其间既包括历肚明但退缩不前，不能真正将法律理论法治思维法治意愿外化为行动，用法律这武器去维护合法权益。但是当代大学生的法治素养水平并不高，甚至可以说较低，这现状令人担忧。十大讲话让教育者深刻认识到，要想实现法治大计，教育必须先行。高等学校是法治素养教育的重要基地，推进全面依法治国战略的个至关重要的课题便是大学生法治素养教育研究。本文通过该问题进行研究，分析其中存在的问题，并提出解决方新时代大学生法治素养教育研究论文原稿解决方案......”。

2、“.....新时代大学生法治素养教育研究论文原稿。法治素养教育存在重理论轻实践的问题法学是门实践学科，法律的生命就在于实践，实践对大学生法治素养教育而言同样很重要。高校大学生法治教育是项全面综合性质的教育工作，涉及了法律基础理论知识法律思维实践技能等多方面多角度的内容，必须在学习法律理论知识的同时，与生活密切结合起来。然而在大多数高其残忍地肢解同班女朋友，云南大学马加爵因日常小事残忍杀死名同学等等。这些鲜活而惨痛的案例反映出高校大学生缺乏应有的法律知识法律意识淡薄，同时反映出大学生法治素养教育现状令人担忧，令人担忧。改革开放以来，法治教育呈现蓬勃发展的态势，与此同时，受市场化功利化的影响，不少高校虽有相关文件和制度落实大学生法治教育，但逐层实施起来仍然存在说起来重要，干起来次要......”。

3、“.....到行政部门了解和体会行政执法流程，体验检察院日常工作生活，参观看守所监狱法院博物馆等与法治实践密切相关的部门与场所甚至可以设置实践课程学分，将实践作为课程考核的个标准，以此激励大学生积极主动在实践中运用法律知识。通过上述的实践教育方式与多种多样的法治实践活动，使大学生充分加强校园法治建设，组织学生参加法治实践活动只有在日常生活实践中大学生才能切身体会到法律的重要性，才会认可法治的价值，主动培养自己的法律思维寻求通过法律途径解决遇到的问题。法治方式是动态的教育，需要足够的案例讲授社会实践参与来达到教育的效果，但当前高校法治行为方式的教育相对落后，没有具体的考核标准和评估体系予以支持。通过建设校园法治文化可以潜移默化地提升大学生法治素养，让遵素养教育只是咳血可不学的内容。因此，高校法治素养教育不能从属于思想政治教育......”。

4、“.....当前思想道德修养与法律基础这门课程是各大高校进行大学生法治素养教育的主要途径，从这个教材的内容结构安排上来看，法律部分的内容比重明显低于思想道德教育而且从教学实践看，教师往往用很少的课时便完成这部分的讲授，讲授知识十分疏浅。为改善这现状，可以为各专业学生开设法治决法律问题，以大学生喜欢的方式培养和提升其法治素养。大学生是实施依法治国战略的重要力量，高等学校是提升大学生法治素养的重要场所，应该在在完善大学生法治素养教育的基础上，提升大学生法治素养水平。大学生法治素养教育是个庞大的体系化时代化工程，需要在教学实践中探索新的路径，不断丰富和完善教育内容，改进和革新教育方法，稳步提升法治素养课程的教学质量，提升大学生法治素养，为建设社会高全体公民的法治观念。家庭对子女的成长有重要作用，不仅在日常生活中潜移默化的影响孩子的成长......”。

5、“.....子不孝父之过，日常家庭生活中父母的言行都会深刻影响着孩子日后的行为方式，为了培养和提升孩子的法治素养，父母首先需要提高自身的法治素养，然后父母可以在日常生活中对孩子进行法治素养教育，并身体力行践行法治，使孩子在日常生活中受到法律的熏陶，以父重明显低于思想道德教育而且从教学实践看，教师往往用很少的课时便完成这部分的讲授，讲授知识十分疏浅。为改善这现状，可以为各专业学生开设法治专门素养教育课程，提高法治素养教育的独立性或是提高思想政治教育中法治素养教育所占的授课时长。此外，为了使高校法治素养教育授课质量得到提高，学校应该培养批具备比较完善的法律学科知识和较高的法律素质的教师，尽可能使大学生全面深入了解中国社会主新时代大学生法治素养教育研究论文原稿专门素养教育课程，提高法治素养教育的独立性或是提高思想政治教育中法治素养教育所占的授课时长。此外......”。

6、“.....学校应该培养批具备比较完善的法律学科知识和较高的法律素质的教师，尽可能使大学生全面深入了解中国社会主义法治现状，可以在提高其法治素养的同时，为全面依法治国战略在全社会的贯彻落实作出贡献。新时代大学生法治素养教育研究论文原稿。养成教育研究，民族教育研究，年，第期改善大学生法治素养教育的解决路徑增强思想政治教育的法治化，提高法治素养教育的独立性除大学专门的法律教材外，基础教育中法制教育内容不仅少，而且散落在德育类教材中，作为学校德育内容的个相对次要的组成部分，不系统不全面，缺乏内在联系性。若将法治素养教育明确规定于思想政治教育的内容之中，则会在很大程度上削弱法治素养教育的重要性，使人觉得法治与多种多样的法治实践活动，使大学生充分认识法律理论知识与日常生活的内在紧密联系，增强大学生学习法律知识的兴趣与动力，从而在兴趣的指引下提升自己的法治素养......”。

7、“.....改善大学生法治素养教育的解决路徑增强思想政治教育的法治化，提高法治素养教育的独立性除大学专门的法律教材外，基础教育中法制教育内容不仅少，而且散落在德育类教材中，作为学校德育内容的个相对次要的组成部主义法治国家培养具有高水平法治素养的新时代栋梁之才。注释邓映婕依法治国背景下高校大学生法治教育的现实困境与路径构建，华东政法大学硕士论文，年。马克思恩格斯选集第卷，人民出版社，年版，第页。张宝成影响大学生法律意识培养的因素，内蒙古师范大学学报年，第期。齐琳琳全面依法治国背景下大学生法治素养的提升，中国高等教育，年，第期。李立景黄龙王俊艳新传播生态下民族院校大学生法治观念母为榜样，在父母的带动下学习法律，践行法治，大学生的法治素养便可以在无形中得到升华。随着微信微博客户端等新媒体的出现，信息传播呈现出新的生态环境，在这种新形势下......”。

8、“.....因此，应当借助新媒体采取多元化的教育方式，努力提升法治观念养成教育成效。我们可以整合网络上优秀法治教育资源，开展慕课教育平台，借助新媒体宣传法治知识，义法治现状，可以在提高其法治素养的同时，为全面依法治国战略在全社会的贯彻落实作出贡献。人从不是孤立存在的，而是生活在社会这个共同体当中，会在无意识中受到周围的人的影响。提升大学生的法治素养，我们需要在全社会营造良好的法治氛围，使得大学生在日常社会生活中感染到法律的力量，自觉培养和提升自己的法治素养。为此，我们需要加强全社会的普法教育，加强法治宣传力度，完善国家司法体制，提，不系统不全面，缺乏内在联系性。若将法治素养教育明确规定于思想政治教育的内容之中，则会在很大程度上削弱法治素养教育的重要性，使人觉得法治素养教育只是咳血可不学的内容。因此，高校法治素养教育不能从属于思想政治教育......”。

9、“.....当前思想道德修养与法律基础这门课程是各大高校进行大学生法治素养教育的主要途径，从这个教材的内容结构安排上来看，法律部分的内容比新时代大学生法治素养教育研究论文原稿在进行授课时，可以引入案例教学方法，让学生在鲜活的案例中学会运用法律知识解决实践中出现以及可能出现的问题也可以组织大学生到法院旁听司法审判，到行政部门了解和体会行政执法流程，体验检察院日常工作生活，参观看守所监狱法院博物馆等与法治实践密切相关的部门与场所甚至可以设置实践课程学分，将实践作为课程考核的个标准，以此激励大学生积极主动在实践中运用法律知识。通过上述的实践教育方式史遗留的弊病，也涵盖实施过程中的些误区。加强校园法治建设，组织学生参加法治实践活动只有在日常生活实践中大学生才能切身体会到法律的重要性，才会认可法治的价值，主动培养自己的法律思维寻求通过法律途径解决遇到的问题......”。