的废水废气废渣未经处理就直接排放到环境中，对环境造成了破坏。世纪年代发展起来的绿色化学，是门具有明确的社会需求和科学目标的新型交叉学科，其目标是用化学技术方法去减少或消灭对人类健康社区安化学实验教学绿色化改革实践研究论文原稿用尽量避免使用有毒有害的物质作为催化剂，而采用无毒无害的物质作催化剂，如固体酸碱酶等作为催化剂。第具有原子经济性，即反应有高选择性，副产物极少，基至实现零排放。第产品应是环境友好的，即在选择化学害的原料溶剂试剂催化剂产物副产物等的使用和产生，其终极思想在于不再使用有害的物质不再产生废物不再处理废物。化学实验教学绿色化改革实践研究论文原稿。绿色化学的研究原则主要有以下几点第采用无毒无废物不再处理废物。关键词化学实验绿色化学教学改革实践前言化学是门以实验为基础的学科，实验教学对学生科学思维动手能力创新意识的培养，骑着重要的作用。但多数化学实验不可避免地对环境造成污染，产生的废注重其串联实验与试剂的回收利用串联实验是指通过调整实验次序，使个实验的产物成为下个实验的原料。如把萃取和蒸馏实验安排在起，利用氯化碳萃取碘的水溶液，得到碘的氯化碳溶液，然后在碘的氯化碳溶液中加入，来获取所需化学信息的实验原理与技术，而不定要在微型仪器中进行。由于试剂用量大大减少，产生的废量也非常少，基本解决了对环境的污染问题，也大大地节节约约了实验费用。多年来，我们对传统的实验进行了改的绿色化学意识和环境保护意识。参考文献陈敏，卢其明，罗志刚化学开放实验教学绿色化的探索与实践实验室研究与探探索，张来新，杨琼，陈强医药学专业有机化学实验教学绿色化改革的探索与实践价值工程，郭采用吸收中和等方法集中处理，对于重金属废液般采用回收的方法进行处理。在开放实验中，鼓励学生设计些废液的处理或回收实验，如银废液回收银含碘废液回收碘含铬废水的处理等，这有利于提高学生的环保意识。总验绿色化工作的重要组成部分。此外，固相合成反应也是值得推广的类清洁实验方法。加强实验室废的处理化学实验室的环境保护应规范化制度化，应对每次产生的废进行处理。把用过的酸类碱类盐类等各种废液废渣，分化学实验教学绿色化改革实践研究论文原稿进，采用了性质实验点滴化，分析实验减量化，合成实验微型化，用已有的仪器就能完成大多数实验从而实现了以尽可能少的试剂获取所需化学信息的目标。化学实验教学绿色化改革实践研究论文原稿。刊，。化学实验教学绿色化改革的实践注重其微型化学实验的开展微型化学实验是绿色化学实验的重要组成部分，我们应该把握住微型化学实验的精髓，积极开展化学实验的微型化研究。微型化学实验是以尽可能少的试剂化，分析实验减量化，合成实验微型化，用已有的仪器就能完成大多数实验从而实现了以尽可能少的试剂获取所需化学信息的目标。大量研究表明，固体强酸催化酯化反应，不仅具有很高的转化率选择性，而且反应速度快静玉，刘锦，邹雪艳高校基础化学实验教学中的绿色化改革与实践广州化工，谭小红，高慧，李耀华，宋新建高校化学实验教学的绿色化探索与实践广东化工，黄素芳分析化学实验教学绿色化改革从源头开始叮化工时结综上所述，通过对于化学实验教学録色化改革实践的分析，发现现阶段的的实验教学，并不能达到绿色化学的水平，对此就应当从第次实验开始，把绿色化学思想内容技术和方法贯穿于整个实验教学的全过程，培养学生别倒入各自的回收容器内，按照国家要求的排放标准进行处理，可采取中和吸收燃烧回收循环利用等方法来处理废弃物，对于实验过程中产生大量有毒有害及腐蚀性的气体，在通风橱内完成实验，并将尾气进行集中收集催化剂易于分离回收重复使用等特点是类理想的环保催化剂。因此，用固体强酸取代浓硫酸作为催化剂，就可以实现酯合成教学实验的绿色化。化学实验中，合理地采用微波合成技术进行基础化学实验设计是进行化学实化学实验教学绿色化改革实践研究论文原稿实验原理与技术，而不定要在微型仪器中进行。由于试剂用量大大减少，产生的废量也非常少，基本解决了对环境的污染问题，也大大地节节约约了实验费用。多年来，我们对传统的实验进行了改进，采用了性质实验点滴液中加入氢氧化钠溶液至紫色刚好消失，利用反萃取把氯化碳分离出来，最后进行蒸馏，使氯化碳回收再利用。串联实验以及试剂的回收利用在定程度上减轻了常规实验对环境的污染，有利于环境保护。化学实验教学绿色全生态环境有害的原料溶剂试剂催化剂产物副产物等的使用和产生，其终极思想在于不再使用有害的物质不再产生废物不再处理废物。化学实验教学绿色化改革实践研究论文原稿。用行毒有害的質不再产生废物不再处实验时应尽量使生成物无毒无害。关键词化学实验绿色化学教学改革实践前言化学是门以实验为基础的学科，实验教学对学生科学思维动手能力创新意识的培养，骑着重要的作用。但多数化学实验不可避免地对环境造成污害的原料，即在选择化学实验时应尽量选择采用那些无毒无害试剂的实验。第在无毒无害的反应条件下进行反应，即在选择化学实验时应尽量选择水作溶剂或无溶剂下进行反应，尽量避免有毒有害和易挥发性有机溶剂的使水废气废渣未经处理就直接排放到环境中，对环境造成了破坏。世纪年代发展起来的绿色化学，是门具有明确的社会需求和科学目标的新型交叉学科，其目标是用化学技术方法去减少或消灭对人类健康社区安全生态环境有入氢氧化钠溶液至紫色刚好消失，利用反萃取把氯化碳分离出来，最后进行蒸馏，使氯化碳回收再利用。串联实验以及试剂的回收利用在定程度上减轻了常规实验对环境的污染，有利于环境保护。用行毒有害的質不再产生