1、“.....为深入探讨研究提供了良好的实践基础同时发现工作不足探讨出合理的解决方案。调查研究法采用调查研究法对于课题及等，掌握并了解民办高校在党建及思想教育方面好的工作经验分享，为深入探讨研究提供了良好的实践基础同时发现工作不足探讨出合理的解决方案。社会主义核心价值观有机融入思想政治教育，实现全员育人民办高校可以通过整合学校资源搭建思想政治教育的协同创新平台，实现全员育人全程育人全方位育民办高校将社会主义核心价值观融入教书育人全过程研究论文原稿文史出版社，李红革大学生思想政治教育思维模式研究北京中国文史出版社，李大健多维审视与理性涵育大学生社会主义核心价值体系教育研究北京人民出版社......”。

2、“.....面对多元多变的现实生活，面对纷繁复杂的社会思潮，我们只有始终坚持社会主义核心价值观不动摇，才能最大限度地调动和发挥广大群众的积极性主动性和创造性，为实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。参考文献徐艳国，王川大学生认同和践行中国特色社会主义共同理想新载体，如建设思想政治教育内容网站及相关网页，为大学生提供互动交流平台，开拓学生思想政治工作的新阵地。学生在现实生活中遇到的许多新问题都会在网上有所折射。但网络社会不是现实生活的复制版。因此，网络上的大学生思想政治教育工作应通过网上引导网下教育的方式......”。

3、“.....民办高校的思想政治教育工作的队伍建设也必须与时俱进。民办高校要整合资源，努力建设支既有较高思想政治理论水平又能掌握新媒体技术的专兼职的思想政治教育队伍。学校各部门应加强协调形成合力，如在日常管理中，调动学校心理健康教践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会增长才干奉献社会培养品格等具有不可替代的作用。基于此，社会实践就成为了民办高校培育和践行社会主义核心价值观的大舞台。我们将精心设计社会实践载体，大力推动学生参与社会调查志愿服务等实践活动，引导学生在服务他人奉献社会中服务提供良好的客观环境，将此参与行为实行量化考核并将指标纳入学生的第成绩单将具有意义的志愿服务活动建设成具有专业特色的品牌活动......”。

4、“.....以此来引导大学生践行社会主义核心价值观。关键词民办高校社会主义核心价值观思想政治教育研究目的与意义社会主义核心生社会主义核心价值体系教育研究北京人民出版社，备注本文系民办高校将社会主义核心价值观融入教书育人全过程研究基于河北省高校党建和思想政治教育工作的思考研究成果把社会主义核心价值观落实到学生的社会实践之中社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会增长核心价值观不动摇，才能最大限度地调动和发挥广大群众的积极性主动性和创造性，为实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。参考文献徐艳国，王川大学生认同和践行中国特色社会主义共同理想调查研究报告思想教育研究......”。

5、“.....郑承军理想民办高校将社会主义核心价值观融入教书育人全过程研究论文原稿升华对社会主义核心价值观的认知理解同时必须为学生的社会实践志愿服务提供良好的客观环境，将此参与行为实行量化考核并将指标纳入学生的第成绩单将具有意义的志愿服务活动建设成具有专业特色的品牌活动，将其正面影响力传播到社会其他领域，以此来引导大学生践行社会主义核心价值观。河北省委教育工委的要求，以创建人文校园和谐校园为载体，努力把个倡导融入学校教书育人全过程，通过这个过程的研究来帮助当代大学生树立正确的世界观和人生观，帮助他们加强改革创新能力知荣知辱，从而完成高校为社会服务及培养人才的目标。把社会主义核心价值观落实到学生的社会实践之中社会......”。

6、“.....但网络社会不是现实生活的复制版。因此，网络上的大学生思想政治教育工作应通过网上引导网下教育的方式，采取现实与虚拟相结合的战略，把网络教育功能融入大学生思想政治教育体系，使民办高校的思想政治教育更具感召力。高校是践行社会价值体系在我国社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。因此，我们以社会主义核心价值观加强对大学生的教育，具有非常重要的时代意义。基于此，民办高校通过对河北省高校开展党建和思想政治教育工作借鉴与思考，积极响应才干奉献社会培养品格等具有不可替代的作用。基于此，社会实践就成为了民办高校培育和践行社会主义核心价值观的大舞台。我们将精心设计社会实践载体......”。

7、“.....引导学生在服务他人奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解同时必须为学生的社会实践志念的引领与建构当代大學生的社会主义价值观研北京清华大学出版社，戴木才中国特色核心价值观的传统现实与前景南宁广西人民出版社，戴艳军，吴桦大学生与社会主义核心价值观北京中国文史出版社，李红革大学生思想政治教育思维模式研究北京中国文史出版社，李大健多维审视与理性涵育大学主义核心价值观的重要阵地。我们要充分利用好这个平台，使其教育和引导大学生践行社会主义核心价值观的功能与作用得以发挥出来。共同的理想和追求，共同的文化观念和价值取向，是个国家，个地区繁荣发展的精神源泉。面对多元多变的现实生活，面对纷繁复杂的社会思潮......”。

8、“.....把社会主义核心价值观融入到网络教育当中，充分发挥网络的正能量作用在新媒体背景下，大学生思想政治教育工作须强化阵地意识，大胆运用互联网这新载体，如建设思想政治教育内容网站及相关网页，为大学生提供互动交流平台，开拓学生思想政治工作的新阵论文的完成提供了不可缺少的数据与理论支撑。通过向高校教师及学生发布调查问题并回收，将调查结果归纳分析得出合理结论。民办高校将社会主义核心价值观融入教书育人全过程研究论文原稿。把社会主义核心价值观体现到教师队伍建设之中在新媒体时代，民办高校的思想政治教育工作的队伍建设也......”。

9、“.....通过虚拟平台，让各方成为网络社会学生的良师益友，激发大学生的学习热情，营造良好的学习氛围，更重要的是能使学生排除逆反心理，对教师的教育帮助更加易于接受和认同。民办高校将社会主义核心价值观融用调查研究法对于课题及论文的完成提供了不可缺少的数据与理论支撑。通过向高校教师及学生发布调查问题并回收，将调查结果归纳分析得出合理结论。民办高校将社会主义核心价值观融入教书育人全过程研究论文原稿。研究方法访谈法通过访谈高校负责党务工作人员及思想政治课教师思想政治辅导员调查研究报告思想教育研究，陈芝海大学生社会主义核心价值观教育研究北京光明日报出版社......”。