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9、“.....但是还不能很好的结合学情，还有很多抽象的知识点及问题，这就需要我们的教师在教学过程中，依据学习内容，小学数学的教学过程中，教师巧妙的创设情境对优化教学过程，吸引学生注意力，突破教学重难点及提高教学效率都有着巨大的促进作用。本文中，笔者依据自身的教学经验，提出了些情境教学的对策，希望能促进小学数学的教全班共需要多少个本子对于枯燥的则运算学生根本提不起兴趣，但如果有效的设置生活中的情境，那学生对这些问题就会拥有极大的兴趣......”。