生关系。取其精华，去其糟粕，做到人文文化的合理取舍取舍原则要以社会发展潮流为依据，以提高全民素质，助力我国精神文明建设，打造现代中国人文教育理念下小学语文阅读教学的思考论文原稿的传统文化水平来提高自身的人文素质水平。开辟新的人文教育通道本文列举种教学途径第，生活化教学即以生活为课堂开展人文素质培养活动，让学生通过人际交往提高自己的情商，明白自我所求和发学生的学习兴趣，变要我学到我要学，让学生做到自愿自主学习，这是进行人文教育的基础和前提。提高教师的人文素质水平在小学教育中，教师的人文素质水平对学生的影响是非常大的，因此，只点是学生认识语文喜欢语文钻研语文的重要前提和基础。人文教育理念下小学语文阅读教学的思考论文原稿。改变教师传统的教学观念以学生为本的教学理念尊重学生的课堂主体地位，就是承认了何为人文教育理念培养学生的人文情怀学生的人文情怀即对历史文化的关注关心，从心底里认同历史文化对自我发展的推动作用。这既是开展人文教育的基础和前提，同时也是开展人文教育的主要目的素质人才。关键词小学语文阅读教学人文教育随着新课改的不断推进，学校教育已经越来越重视民族传统文化的传承与发展，我国作为大文明古国之，民族文化源远流长，如今我国作为世界上最大的发础和前提，同时也是开展人文教育的主要目的。关键词小学语文阅读教学人文教育随着新课改的不断推进，学校教育已经越来越重视民族传统文化的传承与发展，我国作为大文明古国之，民族文化源远教育促进小学语文阅读教学的可持续发展人文教育旨在培养学生的道德素养和人文情怀，对小学语文阅读教学来说，此两点是学生认识语文喜欢语文钻研语文的重要前提和基础。因此，人文教育在很大应试教育下成绩决定切的教学观念成为了阻碍小学语文阅读教学培养学生的人文素养的重要因素，本文据此提出上述几点建议，旨在推动我国精神文明建设的有序进行，虽然只是笔者的浅见，但仍可为人文教育理念下小学语文阅读教学的思考论文原稿展中国家，弘扬本国优秀民族文化，提高国民素质，继而影响世界文化发展趋势，是基于人文教育理念的当前小学语文阅读教学的重要目标。人文教育理念下小学语文阅读教学的思考论文原稿。文阅读教学的思考论文原稿。与德育教育相辅相成人文教育在于提升学生的人文素养，其实这与德育教育目的不谋而合，两者相辅相成，学生不仅能端正自己的思想态度，也可以在此基础上成为高容进行正确的理解。通过对于古诗词的教学，加强学生对于阅读诗意的追求古诗对于抒情来说是个很好的载体，而故事中细腻真挚的情感也更加需要小学生们去学习和理解，这不仅仅对于学习是个好的流长，如今我国作为世界上最大的发展中国家，弘扬本国优秀民族文化，提高国民素质，继而影响世界文化发展趋势，是基于人文教育理念的当前小学语文阅读教学的重要目标。人文教育理念下小学语度上回促进小学语文阅读教学的可持续发展。何为人文教育理念培养学生的人文情怀学生的人文情怀即对历史文化的关注关心，从心底里认同历史文化对自我发展的推动作用。这既是开展人文教育的基小学语文教师提供有益意见。参考文献蒋文仙重塑人的文化试论小学语文阅读教学中人文教育的策略作文教学研究，袁晶生本教育理念下小学语文阅读教学思考新教育时代电子杂志学生版，。人文载体对于学生阅读诗意的建设也是个很好的方向，比如毛泽东的卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。结语综上所述，人文教育理念在小学阅读教学中占有重要地位，但人文教育理念下小学语文阅读教学的思考论文原稿的创作风格。教师在进行文章讲解的时候，首先应该向学生介绍文章作者，让学生对作者所处的年代特征以及生平经历等进行了解，然后对文章的具体创作背景进行深入讲解，这样能帮助学生对文章内教学中的人文教育并不是让学生空谈理论，通过必要的实践活动增进学生对人文素养的了解，才是人文教育的最终目的，这也是所谓的修外。通过文章背景熏陶学生人文情操语文教材是在小学语文阅读精神新面貌为最终目标，民族传统文化的发展过程正是不断取舍的过程，只有取其精华，去其糟粕，才能让人文教育适应社会的发展要求，这是人文教育应用于小学语文阅读教学的重要保障。养内而修人所需，为更好的开展人文教育奠定基础第，网络化教学以微信公众平台的微课程学习为例，教师可以制作微视频课程或下载些人文教育短片，充分利用碎片時间提升学生的人文素养第，活动性教学即有不断提高教师的人文素质水平，才能借助教学活动提升学生的思想道德水平，推动人文教育的不断发展。教师在教学过程中，要时刻反省自己的文化不足，养成多读书，读好书的习惯，通过提升自己学生的自我学习能力，就是承认了学生在学习中的主体地位。在教学过程中，教师要秉承医学生为本的教学理念，尊重学生的课堂主体地位，让课堂成为学生的归属之地而非厌恶之地，在最大程度上激的。因此，人文教育在很大程度上回促进小学语文阅读教学的可持续发展。人文教育促进小学语文阅读教学的可持续发展人文教育旨在培养学生的道德素养和人文情怀，对小学语文阅读教学来说，此两