1、“.....引动学生的积极思考，经过坚持不懈的实验活动，学生的思维能力和探索精神都可得到不同程度的训练和提高。新课标下高中物理实验新课标下高中物理实验教学对策思考论文原稿发挥实验功能，加强科学思维能力和科学探索精神的培养。学生科学思维能力的培养是高中物理教学的重点。具有较强的理性思维的学生，般都表现出较强的创造性和开拓性。充分运用实验教学的功。如果我们按照标准要求，开展实验探究教学，通过精心设计与组织......”。

2、“.....中学物理实验教学现状及改革措施实验教学中存在的问题也是多方面的，主要表面在两方面，是对实验教行传统意识的变革。依据标准要求，充分开展实验探究教学，精心设计与组织，让学生在实验中体验科学探究的过程培养实验能力。新课程所提倡的科学探究性学习及实验承载着科学知识的掌握科学关键词新课改高中物理实验教学具新课改中提倡改变传统应试教育的弊端，改变为了考试而学习的教学模式......”。

3、“.....熟知实验结论，死记硬背机械训练的实验教学模献刘建华新课标下高中物理实验教学方法的探讨读与写，迟元宏关于新课标下高中物理实验教学对策的思考成功，张军浅谈新课标下高中物理实验探究教学兵团教育学院学报，杨世玲，章勇激发学生的求知欲望是实验能使学生有效地掌握物理基础知识是实验可以帮助学生弄清物理现象原理，掌握物理基本规律是实验教学有利于培养优秀的学习品质和学习能力......”。

4、“.....章勇，杨通锦新课标下高中物理实验教学对策思考基于黔东南高中物理实验教学现状的调查研究凯里学院学报，刘建政新课标下高中物理实验教学改革的研究安徽教育学院学报，。深入中实验教学的作用重新定义，不断创新新课标的改革措施，发挥物理教学中实验教学的积极影响，提高课堂的效率和学生的学习能力，才能培养出适合时代的竞争性人才......”。

5、“.....刘建政新课标下高中物理实验教学改革的研究安徽教育学院学报，。用重新定义，不断创新新课标的改革措施，发挥物理教学中实验教学的积极影响，提高课堂的效率和学生的学习能力，才能培养出适合时代的竞争性人才，为国家经济发展和国际竞争贡献力量。参考模式不能提升学生的学习能力，扼杀了学生的学习热情，对高中物理实验教学失去兴趣，因此......”。

6、“.....教育者和被教育者都需要进之。新课标下高中物理实验教学对策思考论文原稿。结束语随着新课改的不断深入，教育工作者深入研究标准的情况下，在充分理解高中物理实验教学模式的基础上，对物理教学中实验教学的作探究物理实验教学模式，重新定义其地位和作用物理学是各学科中门重要的学科，而实验教学是物理学发展过程中的检验标准之，实验教学对物理教学有很大的作用......”。

7、“.....参考文献刘建华新课标下高中物理实验教学方法的探讨读与写，迟元宏关于新课标下高中物理实验教学对策的思考成功，张军浅谈新课标下高中物理实验探究教学兵团教育学院学报，行传统意识的变革。新课标下高中物理实验教学对策思考论文原稿。结束语随着新课改的不断深入，教育工作者深入研究标准的情况下，在充分理解高中物理实验教学模式的基础上，对物理教学新课标下高中物理实验教学对策思考论文原稿学......”。

8、“.....改变为了考试而学习的教学模式。传统物理实验只是为了让学生加深记忆，熟知实验结论，死记硬背机械训练的实验教实验中体验科学探究的过程培养实验能力。新课程所提倡的科学探究性学习及实验承载着科学知识的掌握科学探究技能的发展科学精神和科学思维习惯的培养等多重任务。正是这样的任务决定了探究学对策思考论文原稿......”。

9、“.....主要表面在两方面，是对实验教学的重视程度不够，重理论轻实验是实验教学观念陈旧，实验教学能及，发展学生的理性思维，尤其是发展批判性创造性思维，全面提高学生的科学素养，是种行之有效的做法。在学生分组实验中，教师加强引导和精心组织，充分发挥学生的主动性，让学生自己去学的重视程度不够，重理论轻实验是实验教学观念陈旧，实验教学模式落后，教师呆板地讲，学生机械地做......”。