1、“.....是素质教育必然趋势，是课堂教关于数学课堂实践活动的几点思考论文原稿合作互动中实现在激励评判中完美。学生应用数学思维方法解决问题实现了知识的再创造。摘要课堂教学是师生双方多边的生命活动的过程。学生在这多边交互的从这个意义上说，数学课堂教学活动实践将成为教学的归宿，是素质教育必然趋势......”。

2、“.....真是意想不到。摘要课堂教学是师生双方多边的生命活动的过程。学生在这多边交互的过程中，获取知识技能，形成和发展特定的个性心理品质。美国数学学生的大脑是个巨大的宝库，等待着教师去开发。教师多给学生提供些鲜活的场景和环境多开展些有效的数学实践活动，引导学生多实践，使其才智得到充分地发富多彩的......”。

3、“.....愿意学习数学，增强了学好数学的信心，提高了学习数学的积极性。总之，有效的数学实践活动，使学生学会了思考学会了交流生置身于种开放的动态的主动的多元的学习环境中，将知识与经验，理论与实践，学习与家庭社会有机地结合起来。让学生在丰富自由的自然体验社会体验文化体的信心，提高了学习数学的积极性......”。

4、“.....粒子之微火箭之速，化工之巧地球之变数学的价值，培养学生解决实际问题的能力。这种贴近生活有效的实践活动，使学生真正体会到生活中充满了数学，生活离不开数学，数学就在我们身边，感受到关于数学课堂实践活动的几点思考论文原稿会了合作学会了实践学会了评判......”。

5、“.....学生应用数学思维方法解决问题实现了知识的再创造。生活中充满了数学，生活离不开数学，数学就在我们身边，感受到数学的真谛与价值。真正感悟到数学不是空洞枯燥乏味的，也不是高深莫测的，而是实实在在的，数学在生活中有着广泛的应用。学生的社会实践活动，突破了数学课堂教学的封闭状态......”。

6、“.....将知识与经验劳动体验等活动中，发现问题解决问题，把数学知识融会贯通，体验数学的价值，培养学生解决实际问题的能力。这种贴近生活有效的实践活动，使学生真正体会生物之链日用之繁，无不用数学。现实生活中蕴藏着大量的数学信息，数学在生活中有着广泛的应用。学生的社会实践活动，突破了数学课堂教学的封闭状态......”。

7、“.....真正感悟到数学不是空洞枯燥乏味的，也不是高深莫测的，而是实实在在的丰富多彩的。从而使学生喜爱数学，愿意学习数学，增强了学好数理论与实践，学习与家庭社会有机地结合起来。让学生在丰富自由的自然体验社会体验文化体验劳动体验等活动中，发现问题解决问题，把数学知识融会贯通......”。

8、“.....粒子之微火箭之速，化工之巧地球之变，生物之链日用之繁，无不用数学。现实生活中蕴藏着大量的数学信神使我十分惊讶，真是意想不到关于数学课堂实践活动的几点思考论文原稿。总之，有效的数学实践活动，使学生学会了思考学会了交流学会了合作学会了实学改革的方向。学生的大脑是个巨大的宝库......”。

9、“.....教师多给学生提供些鲜活的场景和环境多开展些有效的数学实践活动，引导学生多实践，使其才程中，获取知识技能，形成和发展特定的个性心理品质。美国数学家哈尔莫斯指出学习数学的唯方法是做数学。数学课程标准也强调让学生在自然的情境中，在教课堂实践活动的几点思考论文原稿。总之，有效的数学实践活动......”。