1、“.....让学生们不但能够在实验课上接触到实验室内的仪器设施，更能够在课余时间根等教育发展的趋势教育探索，孔繁敏建设应用型大学之路北京北京大学出版社，。应用物理专业人才培养模式探究论文原稿。高校应当尽量实现实验室的开放，让学生们不但能够在实验课上接触到实验室内的仪器设施，更能够在课余时间根据个人兴趣进入到应用物理专业人才培养模式探究论文原稿业的培养目标和培养理念，增进和其他相关企业的沟通和交流，了解企业对人才的需求，为学生定制就业指导方案，尽量改善应用物理专业学生毕业后的就业现状，提高学生的就业能力。结语现今社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才......”。

2、“.....培养学生的创新意识，提高学生的自主创新能力。同时，学生在高校学习期间也可以自主地参与到导师的科研工作中，并且尝试着在与高校合作的各个实践教学基地中进行实地的操作和实验探究。注重对学生就业能力的培养调查外，在学生大学年级参加毕业实习和毕业设计时，也应当加入更多的实践因素，努力為社会培养专业复合型人才。应用物理专业的教育教学过程中对实践方面要有明确的规划。比如学生在大学年中哪些时间应当参与到实验室的实践工作中，哪些时间应当参与到校外教培养模式上对实践重视不足可以看出......”。

3、“.....通常都由公共基础课专业基础课和专业拓展课组成。可以看出，大多数学校还是把教学重点放在了理论知识的教授，而没有过多地引导开放创新思维和提高实践操作能力，这很容易究论文原稿。高校招生情况惨淡许多国内高校目前具备开设应用物理专业的条件和设施，包括应用物理专业所涉及到的诸多专业，如热学力学电磁学光学声学材料物理化学物理生物物理等多个领域。但是在每年高考招生的时候却往往出现高分学生不愿报考应用物找到对口的工作。高校招生情况惨淡许多国内高校目前具备开设应用物理专业的条件和设施，包括应用物理专业所涉及到的诸多专业......”。

4、“.....但是在每年高考招生的时候却往往出现高分学生不愿报考应用物人才培养模式，努力做到既满足学生的就业需求又满足社会对人才的发展需要。参考文献陈火英，曹林奎通才教育高等教育发展的趋势教育探索，孔繁敏建设应用型大学之路北京北京大学出版社，。应用物理专业人才培养模式探究论文原稿。培养模式上对实与本专业无关的行业。可见，应用物理专业的培养不能满足社会对人才的需求。因此，高校应当积极改进应用物理专业的培养目标和培养理念，增进和其他相关企业的沟通和交流，了解企业对人才的需求，为学生定制就业指导方案......”。

5、“.....以至于应用物理专业的录取分数通常比较低而且许多学生并不是对应用物理专业感兴趣只是迫于无奈才选择该专业。这些问题也会导致学校不得已逐年缩小招生人数，而且对此没有兴趣的学生也难以在应用物理专业有很好的发展。对学生实践能力的培养应用物理专业不同于理论物理专业，它具有理论和实践不可分割的特点。因此，在应用物理专业的教学过程中应当尤其注重对学生实践操作能力的培养，这样才能让学生走出校门时可以满足社会对复合型人才的需求。应用物理专业人才培养模式新能力的培养要想提高学生的自主创新能力，方面学校应当鼓励校内科研工作......”。

6、“.....培养学生的创新意识，提高学生的自主创新能力。同时，学生在高校学习期间也可以自主地参与到导师的科研工理专业或多数学生被调剂的现象，以至于应用物理专业的录取分数通常比较低而且许多学生并不是对应用物理专业感兴趣只是迫于无奈才选择该专业。这些问题也会导致学校不得已逐年缩小招生人数，而且对此没有兴趣的学生也难以在应用物理专业有很好的发展。注重视不足可以看出，国内高校的应用物理专业课程设臵都相差不大，通常都由公共基础课专业基础课和专业拓展课组成。可以看出......”。

7、“.....而没有过多地引导开放创新思维和提高实践操作能力，这很容易导致学生毕业后无就业现状，提高学生的就业能力。结语现今社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。只有既具备扎实的理论基础，又具有实践思维的人才是符合社会发展潮流的高素质人才。因此，想要使应用物理专业更好地发展，就要不断分析并改善高校对应用物理专业学生中，并且尝试着在与高校合作的各个实践教学基地中进行实地的操作和实验探究。注重对学生就业能力的培养调查显示，应用物理专业的学生大多毕业后考取其他工科专业的研究生，如电子信息工程电气自动化等专业还有些学生虽然毕业后直接就业......”。

8、“.....比如学生在大学年中哪些时间应当参与到实验室的实践工作中，哪些时间应当参与到校外教学实践基地的实践活动中等。这样可以帮助学生更好地对大学年的实践活动有个详细的规划，也能够达到理论与实践相结合的教学目的。注重对学生自主据个人兴趣进入到相应领域的实验室，在老师的指导下完成些探究性试验，解决学生在理论学习过程中遇到的些问题，以帮助学生更好地了解应用物理专业。对学生实践能力的培养应当不局限于学校实验室，高校可以与校外相关企业合作，帮助高校学生更好地应用课应领域的实验室，在老师的指导下完成些探究性试验......”。

9、“.....以帮助学生更好地了解应用物理专业。关键词应用物理专业人才培养模式探究应用物理专业人才培养模式的问题应用物理是能够将理论和实践较好地结合在起的门课，它础，又具有实践思维的人才是符合社会发展潮流的高素质人才。因此，想要使应用物理专业更好地发展，就要不断分析并改善高校对应用物理专业学生的人才培养模式，努力做到既满足学生的就业需求又满足社会对人才的发展需要。参考文献陈火英，曹林奎通才教育示，应用物理专业的学生大多毕业后考取其他工科专业的研究生，如电子信息工程电气自动化等专业还有些学生虽然毕业后直接就业......”。