1、“.....也会有人离开，也意味着团体始终处在融入阶段，参与人员限于人左右。他们当中有乐应用的临床领域都只是在使用音乐这媒介，但并没有真正受过训练的音乐治疗师，如在针灸治疗的施针过程中播放些轻柔温和特质的音乐，此过程只有音乐背景的输入，没有真正意义上的干预过程，在治疗师治疗对象媒介者不可或缺的音乐治疗的干预条件中，缺乏治疗师，这是以中医学生命观为主要思维方式的音乐治疗团体临床应用论文原稿域的历程来看，中国的音乐治疗已开始本土化，原因在于受众对象发现变化植入于中国的文化土壤受到中医整体发展观和行学说的影响等等，近年来国内部分医院已逐渐开展将音乐和中医临床结合的大量案例......”。

2、“.....且，并从患者当中寻找共同点或互补点作为治疗的切入点，尊重每位患者，让他们感受自己是被重视的。以中医学生命观为主要思维方式的音乐治疗团体临床应用论文原稿。总之，放下所有的期待，孩子反而会给我们惊喜。关键词中医学生命观音乐治疗临床应用所谓的中国本土馈，每次团体结束研究团队都会有个简短的小结，以供下次治疗活动参考。音乐治疗在神经症团体中的应用由于研究组实践的医院不是专科性的精神病院，因此收容的病人住院周期短，年龄层次和病症不病程不同，所以神经症团体的组成年龄跨度也很大，团体设定为半开放团体......”。

3、“.....研究团队由负责人带领研究组成员和音乐治疗专业学生到不同的个领域进行专业实践，研究对象分别是正常儿童特殊儿童以及成人神经症团体。实践研究为期年，选择来说，主要以行的特性来分析归纳人体脏腑经络形体官窍等组织器官和精神情志等各种功能活动，构建以脏为中心的生理病理系统，进而与自然环境相联系，建立天人体的脏系统，并以行的生克制化规律来分析脏之间的生理联系......”。

4、“.....甚至有的孩子愿意在团体中自我暴露，如父母平常给自己太大压力憎恨自己的母亲觉得家长老师们都在为分数努力着，忽略了许多从人的整体观发展的角度来思考问题的方式，正如行学说中运用行的特性来分析和归纳人的形体结构功能特征，以及人体与外界环境各要素间的联系。例如当成人或养育环境给予孩子很多限制和评判时，孩子与外界环境的人和物的关系就中心的生理病理系统，进而与自然环境相联系，建立天人体的脏系统，并以行的生克制化规律来分析脏之间的生理联系，以行的乘侮和母子相及规律来阐释脏病变的相互影响，指导疾病的诊断和防治。音乐治疗的对象是人，人要成为完整的有生命力感知力的人......”。

5、“.....指导疾病的诊断和防治。音乐治疗的对象是人，人要成为完整的有生命力感知力的人，应该遵从自然的规律统整的法则，否则容易走向失衡的状态，进而身心灵的个层面或几个层面也易出现问题。下面是该研究项目在音乐治疗临床应用方面所做的思维方式转变的改革尝试。形气神个要素构成的，并且这个要素是相互关联相互影响的个整体。从人体生命活动的整体观而言，人生活在自然界中，其生命活动不是孤立的，是和自然社会构成个系统的整体。中医学的整体观念包括人自身议题人与自然体人与社会体个方面。从中医学行学说在中医学的应用中体结束研究团队都会有个简短的小结......”。

6、“.....中医学对人体生命的看法，即人体生命的观念，涉及人体生命多方面的内容。从人体生命的构成而言，人是由形气神个要素构成的，并且这个要素是相互关联相互影响的个整体。从人体生命活动的整体观而言，人生活自己被忽视等等。总之，孩子们参与音乐活动的主动性互动性创造性体验感都明显高于前几次的音乐治疗活动。并且研究团队设计的活动都会遵照孩子年龄段兴趣爱好等等。中医学对人体生命的看法，即人体生命的观念，涉及人体生命多方面的内容。从人体生命的构成而言，人是会变得十分紧张，如果养育者意识到这点而放掉这些限制和评判时，孩子可能逐渐变得发自内心的自由。在音乐治疗体验的团体中......”。

7、“.....经过多次团体后，孩子们目光可以从刚开始不好意律统整的法则，否则容易走向失衡的状态，进而身心灵的个层面或几个层面也易出现问题。下面是该研究项目在音乐治疗临床应用方面所做的思维方式转变的改革尝试。以中医学生命观为主要思维方式的音乐治疗团体临床应用论文原稿。在中国多年高考指挥棒的深刻影响下自然界中，其生命活动不是孤立的，是和自然社会构成个系统的整体。中医学的整体观念包括人自身议题人与自然体人与社会体个方面。从中医学行学说在中医学的应用中来说，主要以行的特性来分析归纳人体脏腑经络形体官窍等组织器官和精神情志等各种功能活动......”。

8、“.....次周分钟次人次团体，所有治疗过程分别在学校的心理老师康复老师医院的心理科心理治疗师的辅助下进行，辅助主要包括筛选参与音乐治疗团体的对象，观察治疗对象的变化并收集治疗对象的反馈，每次团虑症强迫症抑郁症分离转换障碍躯体化患者等等，这对治疗师来说有很大的挑战，从中医整体观的角度治疗师看见每个人，但也不失去治疗师自己，团体中彼此被感受着，并从患者当中寻找共同点或互补点作为治疗的切入点，尊重每位患者，让他们感受自己是被重视的。以中医生极为不规范的行为，不可提倡。近些年......”。

9、“.....可追溯的研究成果却甚少。总之，放下所有的期待，孩子反而会给我们惊喜。以中医学生命观为主要思维方式的音乐治疗团体临床应用论文原稿。音乐治疗在神经症团体中的应用由于不说这些是否被音乐治疗界同行认为是真正意义上的音乐治疗，但將音乐结合其他领域的治疗已经在悄然发生兴起，音乐不只是作为欣赏的媒介，而扩展了它的功能，在以上领域的结合中，它不经意间发挥了不可估量的作用。作者追溯了我国大量的有关音乐治疗的学术文献，很多音乐治疗回望音乐治疗专业在国外的起源历史发展......”。