1、“.....或者说个课程讲述件具体事件研究的问题来源于具体实践内容，微课的时长般为分钟左右，最长不宜超过分钟。因此，相对于传统的分钟的节课的教学课例来说，微课可以称之为课例片段或微课例。小这里的小，指的是微课主题小，但是目标明确，重点突出，指向明确。微课主要是为了突出课堂教学中个学科知识点的教微课在司法警察培训中的应用前景初探论文原稿为微课堂。培训时间难以保障首先，我们的民警有新知识新技能有主观上的学习需求在客观上由于国内外形势日趋严峻，人民法院司法警察的工作任务日益繁重，线法警同志很多都处于超负荷的运转状态......”。

2、“.....难以满足个实践中的具体问题，由于针对性强，所以更容易让人印象深刻。短这里的短指的是微课的时间较短。教学视频是微课的核心组成内容，微课的时长般为分钟左右，最长不宜超过分钟。因此，相对于传统的分钟的节课的教学课例来说，微课可以称之为课例片段或微课例知识已经成为大势所趋，微课应运而生。这种学习方式上的改变，加之微课自身的理念和特点，为解决目前困扰司法警察教育培训的些问题，提供了个新的途径。精这里的精指的是微课在课程内容讲解，课程视频设计制作上的精良。微课内容的呈现形式绝不再局限于摘要信息技术网络技术的发展和智能手机的普及改变了人们的生活方式......”。

3、“.....微课应运而生，微课具有短小精悍等特点。目前我国司法警察培训中遇到了學习时间不足，难以满足个性化学习需求等问题。如何运用新的技术手段，解决目前存在的困难听取意见发现问题吸取经验，更可以鼓励有能力的线法警同志参与到微课的制作中来，这样既能发挥他们的主动性创造性，又能丰富学习资源，举两得。相信通过和学院和警队越来越多的合作和共同努力，微课将来会在法警教育培训中发挥越来越重要的作用。参考文中的应用前景初探论文原稿。微课最大的特点是微。每节微课不过几分钟的时间，这恰好能够解决法警同志学习中遇到的最大困难时间不足......”。

4、“.....有学习需求的同志就能最大化的利用零散时间来进行学习。保证了的应用江云，王尧公安教育，论新时代高级警官培训创新王现婧江西金融职工大学学报年第期移动学习环境下高职计算机基础微课程设计以高职动画计时组应用微课为例张明，任刚，王红军辽宁高职学报年第期。焦建利对微课的定义是微课是以阐释知识点的需求进行选择性的学习，真正做到突出重点切中要害，真正的服务于法警工作实际。加强沟通，学院警队共建互动式学习平台。在建立网络培训平台的同时，要让微课资源更好地发挥作用，还应重视平时与警队之间的交流，除了及时听取意见发现问题吸取经验......”。

5、“.....王尧公安教育，论新时代高级警官培训创新王现婧江西金融职工大学学报年第期移动学习环境下高职计算机基础微课程设计以高职动画计时组应用微课为例张明，任刚，王红军辽宁高职学报年第期。范讲解。每位同志也可以根据自己的需求进行选择性的学习，真正做到突出重点切中要害，真正的服务于法警工作实际。加强沟通，学院警队共建互动式学习平台。在建立网络培训平台的同时，要让微课资源更好地发挥作用，还应重视平时与警队之间的交流，除了及微课最大的特点是微。每节微课不过几分钟的时间......”。

6、“.....而且由于微课具有网络化碎片化视频化可移动的特点。有学习需求的同志就能最大化的利用零散时间来进行学习。保证了法警同志对新知识新技能的学习需警同志对新知识新技能的学习需求。利用微课目标明确重点突出的特点，可以有针对性的对法警日常工作出现中，如押解值庭看管中可能产生纰漏的环节大家反映集中的问题进行专门的讲解或者，对法警日常训练中，遇到的难点问题，甚至可以就动作进行专门性的目标，以短小精悍的在线视频微表现形式，以学习或教育应用为目的的在线教学视频。张春认为微课是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计......”。

7、“.....微课在司法警察培可以鼓励有能力的线法警同志参与到微课的制作中来，这样既能发挥他们的主动性创造性，又能丰富学习资源，举两得。相信通过和学院和警队越来越多的合作和共同努力，微课将来会在法警教育培训中发挥越来越重要的作用。参考文献浅谈公安微课程在实战化训练。利用微课目标明确重点突出的特点，可以有针对性的对法警日常工作出现中，如押解值庭看管中可能产生纰漏的环节大家反映集中的问题进行专门的讲解或者，对法警日常训练中，遇到的难点问题，甚至可以就动作进行专门性的示范讲解......”。

8、“.....微课应运而生。这种学习方式上的改变，加之微课自身的理念和特点，为解决目前困扰司法警察教育培训的些问题，提供了个新的途径。微课在司法警察培训中的应用前景初探论文原稿的具体问题，由于针对性强，所以更容易让人印象深刻。摘要信息技术网络技术的发展和智能手机的普及改变了人们的生活方式，也改变了教育的方式。微课应运而生，微课具有短小精悍等特点。目前我国司法警察培训中遇到了學习时间不足，难以满足个性化学习需学......”。

9、“.....相对于传统节课要完成的复杂众多的教学内容，微课的内容更加精简，因此又可以称为微课堂。精这里的精指的是微课在课程内容讲解，课程视频设计制作上的精良。微课内容的呈现形式绝不再局限于课堂实化学习需求目前举办的各类法警教育培训，仍主要集中培训的形式进行，教学也主要以满堂灌的课堂教学等为主，在时间和空间上都明显缺乏灵活性。微课在司法警察培训中的应用前景初探论文原稿。短这里的短指的是微课的时间较短。教学视频是微课的核心组小这里的小，指的是微课主题小，但是目标明确，重点突出，指向明确。微课主要是为了突出课堂教学中个学科知识点的教学......”。