1、“.....对初中生的学于提高初中生对数学的学习兴趣初中生对枯燥无味的初中数学很难提起学习兴趣，初中数学繁琐的公式复杂的算数过程让初中生感到头痛，因此传统的教学方法已经不适用于初中数学教学，数学教师在课堂上运用数形结合的方法能够帮助学试析初中数学教学中数形结合思想的应用论文原稿生自主学习的能力，同时数形结合思想必须与数学实践相结合，达到初中数学的全面优化教学，不仅提高了初中数学教学的整体水平，还对整个教学体系起到不容小觑的作用。参考文献杨艳丽数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究教枣式的教学方式......”。

2、“.....为国家培养新型优秀人才。基于此，本文就初中数学作为对象，对初中数学教学中数形结合思想的应用进行分析。结语综上所述，通过对数形结合思想的重要性分析，数形结合思想在初中数学教学中有效记忆角形正方形和平行边形的面积公式，同时激发学生继续学习下去的兴趣。试析初中数学教学中数形结合思想的应用论文原稿。摘要随着时代的不断发展与进步，我国的教育事业也开始进行改革，教学目标从应试教育逐渐转换初中数学教学运用数形结合思想的方法策略巧用数形结合......”。

3、“.....利用多媒体设备的优势，以丰富有趣的内容来活跃初中数学课堂氛围，帮助初中生提高初中数学的学习兴趣与发展初中数学教学过程中巧妙运用数形结合的思想方法，除了帮助学生提高学习兴趣和学习效率，解决初中数学难以学习的尴尬局面之外，数形结合思想有助于培养学生的思维能力，运用简单的图形帮助学生逻辑思维能力的提升，对初中，培养学生自主學习能力初中数学的知识点往往环扣环，知识点之间具有很强的逻辑性来帮助学生完成系列学习，在初中数学课堂上，教师运用数形结合思想对知识点进行深刻剖析......”。

4、“.....帮助初中生学会举反，试着自己思巧妙运用数形结合的思想方法，除了帮助学生提高学习兴趣和学习效率，解决初中数学难以学习的尴尬局面之外，数形结合思想有助于培养学生的思维能力，运用简单的图形帮助学生逻辑思维能力的提升，对初中生日后的学习和生活有极大用多媒体设备的优势，以丰富有趣的内容来活跃初中数学课堂氛围，帮助初中生提高初中数学的学习兴趣。例如，对面积这知识点的学习过程中，数学教师可以将平行边形分割为个正方形和两个角形，直观表达平行边形公式的原理......”。

5、“.....数形结合思想中蕴含丰富的思考空间，学生在数形结合思想的熏陶下形成自主思考的习惯，在自主思考的过程中初中生的逻辑思维能力在不断进步，因此数形结合思想的运用有助于学生思维能力的构建与发中提高初中生的学习能力。初中生旦养成举反自主学习的能力，对今后的学习和生活有很大的帮助，符合新式教育中更注重对学生全面素养培养的新型目标。试析初中数学教学中数形结合思想的应用论文原稿。有助于学生思维能力的构培养学生的全面素养，促进学生学习能力和学习效率的提高。因此......”。

6、“.....帮助学生提高学习能力和学习效率，彻底摒弃旧社会囫囵吞枣式的教学方式，促进教育事业与时俱进，为国解决问题，培养学生自主学习的优秀习惯。例如在立体几何的学习中，数学教师讲解了长方体的计算公式为长宽高相乘，那么学生可以自主推导出正方体的计算公式与长方体公式无异，进而自主推导出圆柱等立体图形的计算公式，在自主学的帮助。数形结合思想中蕴含丰富的思考空间，学生在数形结合思想的熏陶下形成自主思考的习惯，在自主思考的过程中初中生的逻辑思维能力在不断进步......”。

7、“.....运用数形结合思想举正方形的面积公式和角形的面积公式可以推导出平行边形的面积公式，帮助学生在轻松有趣的课堂氛围中有效记忆角形正方形和平行边形的面积公式，同时激发学生继续学习下去的兴趣。有助于学生思维能力的构建与发展初中数学教学过程培养新型优秀人才。基于此，本文就初中数学作为对象，对初中数学教学中数形结合思想的应用进行分析。初中数学教学运用数形结合思想的方法策略巧用数形结合，提高学生学习兴趣初中教师在课堂上对数形结合思想要进行巧妙的运用......”。

8、“.....朱家宏初中数学教学中数形结合思想的应用科技视界，。摘要随着时代的不断发展与进步，我国的教育事业也开始进行改革，教学目标从应试教育逐渐转换为素质教育，教学目标不仅仅是让学生考高分，更和生活都有极大的帮助。数形结合思想在初中数学教学中要巧妙运用，必须要有效提高初中生的学习兴趣，通过数形结合的思想培养初中生自主学习的能力，同时数形结合思想必须与数学实践相结合，达到初中数学的全面优化教学，不仅提感受初中数学的奥妙......”。

9、“.....不仅便于学生理解，同时帮助学生有效记忆知识点，从此不再惧怕学习初中数学，甚至会对初中数学产生浓厚的兴趣。试育实践与研究，王自鑫浅谈数形结合思想在初中数学教学中的应用学周刊，李宁宁数形结合思想在初中数学教学中的应用剑南文学，朱家宏初中数学教学中数形结合思想的应用科技视界，。初中数学教学运用数形结合思想的重要性有程中的运用能够有效提高学生的学习兴趣，帮助初中生培养自主学习的能力和思维能力，对初中生的学习和生活都有极大的帮助......”。