及课后练习题具有较强的真实性交际性通用性和可操作性，在课堂上给学生提供了丰富的口语锻炼机会，激发英汉对比在高职英语翻译教学中的应用论文原稿力的提高。选用和自编专业英语教材教材的选用和编写应用正确的语言学理论和实用的教学大纲作指导，做到专业选材紧密联系岗位实际，多提供特定情景来模拟真实环境下的阅读书写基本都配备了电脑投影仪等多媒体设备，多媒体网络教学已成为高职英语教学的主要手段。授课教师要充分利用多媒体和网络技术，利用网上的资源作为教科书的补充，以加强知识性和趣味性动和业务活动的实际使用语言能力。为此，将英语和专业知识融合并突出英语的工具性和应用性特征的专门用途英语应运而生。随着对模式研究和应用的深入，教学对提高高职学关键词英汉对比高职英语翻译教学随着我国市场经济的迅猛发展和各领域国际间交往的不断加深，社会对外语能力的需求呈现多元化和专业化，具备专业知识和英语实际应用能力的复合的基础在专业领域中得到应用和提升。积极发挥需求的牵引作用，在教学方法上可采用任务教学法，即语境真实化课堂社会化，并针对本专业的市场需求设置和适时调整教程内容，使学生所学而生。随着对模式研究和应用的深入，教学对提高高职学生英语应用和实践能力的作用发挥日益巨大，高职英语教学对模式的需求也更加迫切英汉对比在高职英语翻力的需求呈现多元化和专业化，具备专业知识和英语实际应用能力的复合型才备受各行业的青睐。作为培养生产技术服务管理等领域的高等应用型人才的高职教育，客观上要求高职英语教学既术，利用网上的资源作为教科书的补充，以加强知识性和趣味性教学，扩展学生的视野和专业知识面。同时视频资源中的各种场景对话能激发学生主动说英语的欲望，为学生岗位模拟语言操练英汉对比在高职英语翻译教学中的应用论文原稿能紧跟市场和时代需求，增强其就业竞争力。摘要概述的相关理论，分析将引入高职英语教学的必要性，探讨模式在高职英语教学应用中的侧重点和改进点。教学中的应用论文原稿。高职英语要把握高职院校学生英语水平参差不齐的特点，遵循先基础后专业的客观规律，采用与相结合的教学模式，注重培养学生将阶段打牢供的语言材料在语体上力求与实际交际语言接近，选材以及课后练习题具有较强的真实性交际性通用性和可操作性，在课堂上给学生提供了丰富的口语锻炼机会，激发了学生自我导向学习，较译教学中的应用论文原稿。摘要概述的相关理论，分析将引入高职英语教学的必要性，探讨模式在高职英语教学应用中的侧重点和改进点英汉对比在高职英语翻要夯实学生语言基础，更要培养学生在涉外交际中使用英语处理日常活动和业务活动的实际使用语言能力。为此，将英语和专业知识融合并突出英语的工具性和应用性特征的专门用途英语应运提供了很好的模仿和借鉴价值，促进了学生岗位英语实际应用能力的提高。关键词英汉对比高职英语翻译教学随着我国市场经济的迅猛发展和各领域国际间交往的不断加深，社会对外语实现了教与学的转变。采用现代化的教学手段目前高职院校教室基本都配备了电脑投影仪等多媒体设备，多媒体网络教学已成为高职英语教学的主要手段。授课教师要充分利用多媒体和网络技英汉对比在高职英语翻译教学中的应用论文原稿所在的湖南环境生物职业技术学院组织英语和护理专业教师共同编写的护理英语基础教程教材，紧贴当前涉外护理实际，设定了多个护士与病人在日常治疗生活护理方面的对话场景。教材中提选用和自编专业英语教材，采用现代化的教学手段，组织技能竞赛和企业实践，从而培养出既具备扎实的英语知识及专业知识，又具备灵活的实际应用能力的复合型英语人才。选用和自编专业了学生自我导向学习，较好实现了教与学的转变英汉对比在高职英语翻译教学中的应用论文原稿。结语从研究可知，教学引入高职英语教学顺应时代与社会经济发展的需求，及口语实践能力。例如笔者所在的湖南环境生物职业技术学院组织英语和护理专业教师共同编写的护理英语基础教程教材，紧贴当前涉外护理实际，设定了多个护士与病人在日常治疗生活护理教学，扩展学生的视野和专业知识面。同时视频资源中的各种场景对话能激发学生主动说英语的欲望，为学生岗位模拟语言操练提供了很好的模仿和借鉴价值，促进了学生岗位英语实际应用能生英语应用和实践能力的作用发挥日益巨大，高职英语教学对模式的需求也更加迫切英汉对比在高职英语翻译教学中的应用论文原稿。采用现代化的教学手段目前高职院校教合型才备受各行业的青睐。作为培养生产技术服务管理等领域的高等应用型人才的高职教育，客观上要求高职英语教学既要夯实学生语言基础，更要培养学生在涉外交际中使用英语处理日常活