1、“.....其实现实生活中蕴含了大量的数学知识，教师应该引导学生去发现现实生活中的数学知识，教师应该充分的了解学生的课余生活，关心学生的课外活动，从而结合学生的课余生活更好的进行生活化教学。生活化教学模式在小学数学教学中生活化教学模式在小学数学教学中的应用论文原稿加容易，教师在教学过程中应该不断挖掘教材中的生活化原型，然后与知识点进行充分的结合，从而有效的提高小学生的学习效率。其实生活化的教学原型和创设教学情境是非常相似的，但是者还是有些不同，生活化的教学原型更加直接......”。

2、“.....采用生活化的教学内容，将生活中的些数学元素融入到教学内容中，利用有趣的生活化内容激发学生的学习兴趣，从而不断提高数学教学效率。教师想要在教学内容中结合生活化的元素就要对教学内容进行深入的研究，对教学内容进行导，影响学生的学习效率，面对这种情况教师应该转变传统的教学理念，采用生活化的教学模式。生活化的教学模式能够切实有效的的满足新课改对小学数学教学的要求，是符合时代发展趋势的教学方式。运用生活化教学内容在传统的教学过程生活化教学模式在教学数学教学中的作用由于受到传统教学理念的影响......”。

3、“.....学生在整个学习过程中都是处于个被动的学习状态，因此对于学习数学没有个良好的积极性，学习效率自然就比较高效的教学模式来提高学生的学习效率。数学老是门综合性非常强的学科，很多的数学知识点都非常的抽象，如果教师没有采用科学合理的教学方法那么学生的学习效率就很难得到提高，久而久之学生对学习数学甚至会产生抵触心理。因此教师习积极性，通过高效的教学模式来提高学生的学习效率。数学老是门综合性非常强的学科，很多的数学知识点都非常的抽象......”。

4、“.....久而久之学生对学习数学甚至会产生抵触元素进行教学，很多时候教学内容和现实生活是脱节的，小学生的思维能力和理解能力本来就不是很强，脱节的教学内容很容对学生产生误导，影响学生的学习效率，面对这种情况教师应该转变传统的教学理念，采用生活化的教学模式。生活化效率。教师想要在教学内容中结合生活化的元素就要对教学内容进行深入的研究，对教学内容进行归纳和整合，从而设计出更好的教学内容。生活化教学模式在教学数学教学中的作用由于受到传统教学理念的影响......”。

5、“.....在数学教学过程中生活化教学是非常常见的教学方法，同时也是非常高效的教学方法。通过生活化的教学方法能够有效的提高学生的学习能力。生活化教学模式在小学数学教学中的应用论文原稿学生的学习效率能够得到很好的提升，教师的教学质量也能够得到有效的保证。关键词生活化教学小学数学作用应用前言随着社会的不断发展，小学数学的教学模式在不断的变化，教师不断创新教学方法，不断激发学生的学习积极性，通过外活动，从而结合学生的课余生活更好的进行生活化教学......”。

6、“.....虽然这种教学方式是严格按照教学进度进行教学，但是完全按照教学大纲的内容进行教学是非常枯燥乏心理。因此教师应该采用科学合理的教学方法，在数学教学过程中生活化教学是非常常见的教学方法，同时也是非常高效的教学方法。通过生活化的教学方法能够有效的提高学生的学习能力。生活化教学模式在小学数学教学中的应用论文原稿的教学模式能够切实有效的的满足新课改对小学数学教学的要求，是符合时代发展趋势的教学方式。关键词生活化教学小学数学作用应用前言随着社会的不断发展......”。

7、“.....教师不断创新教学方法，不断激发学生的学是采用灌输式的教学方式，学生在整个学习过程中都是处于个被动的学习状态，因此对于学习数学没有个良好的积极性，学习效率自然就比较低。数学是个与现实生活紧密相连的学科，但是很多教师在教学的过程中都没有充分的结合现实生活的味的，学生在整个学习过程中都提不起学习兴趣，因此学习效率也比较低。教师应该对教学内容进行创新，采用生活化的教学内容，将生活中的些数学元素融入到教学内容中，利用有趣的生活化内容激发学生的学习兴趣......”。

8、“.....教师在教學过程中应该培养学生发现问题分析问题解决问题的能力，其实现实生活中蕴含了大量的数学知识，教师应该引导学生去发现现实生活中的数学知识，教师应该充分的了解学生的课余生活，关心学生的课化的教学原型，通过这样的方式不仅能够让学生学习到更多的知识点，学生理解起来也能够更加容易，教师在教学过程中应该不断挖掘教材中的生活化原型，然后与知识点进行充分的结合，从而有效的提高小学生的学习效率。其实生活化的教学的应用论文原稿......”。

9、“.....让学生通过分析案例来学习其中的数学知识。参考文献朱爱英生活化教学策略在小学数学教学中的应用读与写，青格勒小学数学教学中的生活化教学模式研究中国高新将生活化的案例直接拿到课堂上，因此教师应该从学生感兴趣的角度出发，尽量选择些学生感兴趣的案例，这样不仅能够激发学生的学习兴趣还能够让学生更好的学习到数学知识点。教师在教學过程中应该培养学生发现问题分析问题解决问题的归纳和整合，从而设计出更好的教学内容。合理运用生活化教学原型数学来源于生活并且应用到生活中......”。