学生人，第二年年在校学生人，第三年年在校学生人，第四年年在校学生人，第五年年及以后在校学生保持在人。另外教职工人数按建校初为配置，在此后逐步调整到，其中教师与职工的比例为，其次根据工作需要还配置少量零时勤杂工。建设内容主体工程按个学生及个教职工的规模需新建教学科技楼幢，建筑面积为新建学生公寓幢，建筑面积新建教工宿舍幢。改建教工宿舍幢改建学生公寓幢，建筑面积。建设分年度安排见附表二曙光学校建筑工程投资内容表，基本按照主体工程超前建设，逐渐完善的原则完成。项目建成后达学生人均占有教学楼，公寓，教师人均占有宿舍。见保山曙光学校规划总图。各年度人均占有情况见下表。附属工程改建小礼堂办公室各幢建设面积。新建大礼堂幢。新建家长接待楼幢。总图建设需建设道路大门围墙游泳池运动场以及完善供排水供电，绿化。设备购置及安装按教学需要，协助政府办好教育的需要而创办的。项目建设的依据根据中共中央国务院中发号文件关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，以及省委省政府号文件关于进步解放思想转变观念实行政策倾钭，鼓励和支持社会力量兴办教育事业。以及各级政府要把民办教育纳入当地教育事业发展的整体规划之中。民办学校在享受办学的各项优惠政策上应与公办学校视同仁的要求为依据。根据保山行署计委保署计投号文关于保山地区曙光私立学校项目建议书的批复。以及保山地区行署教委保署教发号关于同意筹建部门的奖状奖励和荣誉证书。原北京市广渠门重点中学校长，现已退休被聘到曙光学校任校长。副校长设人，分别为常务副校长德育副校长教育副校长行政后勤副校长。常务副校长聘白世武当任。是校长的主要助手，协助校长主持内部管理工作。白世武原保山中校长，特级中学教师。德育副校长聘杨学泽当任。是学校政治工作的领所拥挤事故通常以人群高度聚集为条件，特别以节假日赛事或宗教仪式为多。公共场所事故由公众造成，又危害公众。由于诱因较多发生突然宣传与教育欠缺，公众在事故中往往无所适从，而产生从众心理和盲目恐慌，致使事故难以控制，造成大量的人员伤亡。旦发生人群拥挤踩踏事故，就会造成人员的群死群伤。如年日本兵库县踩踏事故就造成人死亡，人受伤年北京密云灯会踩踏事故造成人死亡。武警学院本科毕业论文设计第页共页城市公共场所人群拥挤踩踏事故影响因素分析人的因素人群拥挤踩踏事故的特点是人群高度聚集，因此，人的因素是首要的也是最重要的因素。在遭遇突发事件时，当事人不仅要承受事故本身带来的影响，还要承受相当大的心理压力，这使人的疏散行为变得非常复杂。公众聚集场所人数多密度大人员不固定且组成复杂，在紧急情况下更易发生人群拥挤踩踏事故。人群因素当人群密度达到定极限时，就会由于拥挤过度导致人员之间互相影响，甚至引发推挤及被动移动。这种情况下旦出现人员跌倒，人群将来不及反应，造成踩踏。目前，过内外对人员拥挤的判别没有个统的标准，只限于特征的描述。北京市公园风景名胜区安全管理规范指出景区景点室内达到人，室外达到人，即要立即启动应急预案。人群流动特性将人群作为整体，分析其流动特征对事故的影响。具体分析异向流动和人流速度。异向流动指不同方向的人群相遇时产生的群集现象。不同方向的人群，拥挤事故发生的四方面因素，即人物环境和管理因素其次采用事故树分析方法，以公共场所人群拥挤踩踏事故的发生为顶上事件，分析和研究了引起顶上事件发生的中间事件和基本事件，利用布尔代数简化运算求取了该事故树的最小割集和最小径集，确定了导致公共场所人群拥挤踩踏事故发生的基本事件的最低组合，进而从事故树的结构上分析各基本事件的结构重要程度，最后提出了预防事故发生的基本措施，从而防止踩踏事故的发生。关键词公共场所拥挤踩踏事故事故树分析对策武警学院本科毕业论文设计突发性强，难以控制人群拥挤踩踏事故在各种公共场