1、“.....试论语法翻译试论语法翻译教学法在大学英语教学中的创新应用论文原稿统治地位，作为传统的教学方法，它拥有强大的生命力经受了长期的考验绝非昙花现。关键词语法翻译大学英语教学创新应用前言全球化进程不断加快，世界各国的联系不断紧密，部分。如何学好英语成为人们关注的问题，在大学教学中如何教好外语......”。

2、“.....或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段培养外语读写能力的教学方法。关键词语法翻译大学英语教学创新应用前言全球化进程不断加快，世界各国的联第，老师应该重视将语法教学的自身特点和现实生活紧密地结合起来，不要只是为了语法学习而学习语法......”。

3、“.....语法是个桥梁，是我们的使用越加频繁，但是在传统的教学模式下学校注重培养的是书面语的理解阅读写作能力，忽视了口语和听力的教学主要是以系统的语法知识学习为教学的主要内容，注重对语法的它在教学中的不足，不断发展创新，以便更好地适应英语教学的需求。参考文献曲景秀论语法翻译法与交际法相结合在外语教学中的应用牡丹江医学院学报，胡韬为语法翻译法辩减少的发生......”。

4、“.....他们便是没有充分理解两种语言语法的不同，将其混为谈，的按照中文的逻辑结构去使用英语。结语任何事物都英语。第，学生可以利用网络软件运用英语记录自己每天的动态，锻炼写作能力，同时阅读朋友的动态以及朋友给予的评论扩充自己的知识面，在交流空间中提高自己的英语写作水试论语法翻译教学法在大学英语教学中的创新应用论文原稿析掌握......”。

5、“.....进行不断的完善，从而让学生更加轻松的学好英语。试论语法翻译教学法在大学英语教学中的创新应用论文原稿。英语教学中的创新运用湖北经济学院学报哲学社会科学版，。如何对大学英语教学中的语法翻译法进行创新随着我国对外开放程度的不断扩大，国际交流能力不断增强，人们对英。第，翻译教学法是以老师为中心的外语教学方法，老师在课堂上占绝对的主导地位......”。

6、“.....因此，老师要活跃课堂，不断创新教学方式，充分调动学生学习的积极语法翻译法在大学英语教学中的创新运用金田，胡寻亮论语法翻译教学法的新天地应用型本科院校大学英语教学实践中的语法翻译教学法考试周刊，仝海侠语法翻译教学法在大在不断的发展完善中向前发展的。英语翻译教学法也不例外。翻译教学法尽管存在许多不足之处，但是我们并不能因此就全盘否定它......”。

7、“.....完平。第，将母语与外语进行比较。中西方人的思维模式是不样的，所以对于词汇的理解运用以及语法的构造都有所不同。将两者进行比较分析，凸显两者的不同之处，从而最大程度，在课堂知识点的讲解中应该更加贴近实际贴近生活，要便于学生的学习和掌握。课堂上要活跃课堂气氛，让学生积极参与互动，在互动中提高学生的学习兴趣......”。

8、“.....注重对语法的分析掌握，我们要改变传统翻译法教学中的不足，进行不断的完善，从而让学生更加轻松的学好英紧密地结合起来，不要只是为了语法学习而学习语法，应该树立学习语法是为了更好地听说读写的观念，语法是个桥梁，是我们学习英语的个中介......”。

9、“.....语法翻译的特点语法翻译法，是用母语翻译外国书面语的种传统的外语教学方法，即用语法讲解翻译练习的方式来讲授外语知识从中国加入以来，英语的实用性能在中国表现得越来越突出。英语是当今世界使用最广泛的语言。在当下学习英语成为种风潮，英语已经成我们生活中不可或缺的部分。如何论语法翻译教学法在大学英语教学中的创新应用论文原稿......”。