1、“.....因为笔者认为这种方式只能是种了解的行为，而不是学习的过程。所谓学，最重要的是要学会学习，在此学习过程浅析新课改下的初中语文教学论文原稿趣是语文教师的首要任务。比如，在讲皇帝的新装时，教师可以向学生推荐安徒生童话集等故事集，学生通过自行阅读不但增加了知识量，还养成了自主学习的习惯。另外，学校和教师要多开展了解学生，不同年级的学生认知水平和知识结构不同，因此......”。

2、“.....激发学生学习语文的兴趣，营造良好的学习氛围在知识经济时代，语文教学的基础地位受到挑战，英语今的教学方法多种多样，首先，教师要根据实际选择最合理的方法，使教法与学法达到统，这样学生和教师才能产生碰撞，语文教学质量也才能真正得到提高。比如，人教版年级语文上册，主要摘要随着新课标的深入改革，我国教育事业发展突飞猛进。语文作为初中教学的重要课程，其具有明显的实用性人文性......”。

3、“.....于新课标改革指导下，必须不断改革初规律。教师在语文课堂教学中更多的应是方法的点拨和指导，而不仅仅是知识的传授浅析新课改下的初中语文教学论文原稿。参考文献田丽浅谈新课改下的初中语文教学学周刊，李淑琴新浅谈新课改下的初中语文教学学周刊，李淑琴新课改下优化初中语文教学的策略研究科学大众，推进新课改之初中语文教学应如何落实以人为本新课改背景下初中语文教学的几点建议试方法......”。

4、“.....我国教育事业发展突飞猛进。语文作为初中教学的重要课程，其具有明显的实用性人文性，且较为强调以生为本的教学理念。于新课标改革指导下，必须不断到统，这样学生和教师才能产生碰撞，语文教学质量也才能真正得到提高。比如，人教版年级语文上册，主要是针对小学升初中的学生的特点来策划的，充分体现了学生的年龄特征和心理特征，浅析新课改下的初中语文教学论文原稿课改下优化初中语文教学的策略研究科学大众......”。

5、“.....否则，强加不但加不进去，而且还会会挫伤学生的积极性主动性，减低学生的学习兴趣。其次，教师要让学生自己去实践，从而使他们自己明白事理，自己掌握事物发展变化的帝的新装时，教师可以向学生推荐安徒生童话集等故事集，学生通过自行阅读不但增加了知识量......”。

6、“.....另外，学校和教师要多开展与语文有关的演讲比赛话剧表演诗歌朗诵论新课改下如何提高初中语文课堂教学的有效性。树立新型学生观我们都知道学生是课堂教学的主体，只有正确对待认识学生，才有利于优化课堂结构。首先，要把学生当成不以自己的意志为改革初中语文教学方法，才能全面培养学生的语文素养，持续优化教学效果。本文围绕新课改下的初中语文教学方法，展开全面的阐述浅析新课改下的初中语文教学论文原稿......”。

7、“.....才能更好地发挥主观能动性，也才能成为教学方法的創造者和使用者。其次，教师要充分了解学生，不同年级的学生认知水平和知识结构不同，因此，教师要采取不同的教学等活动，为学生学习语文创造个良好的大环境。优化教学方法，使教法与学法达到统在创新理念的影响下，当今的教学方法多种多样，首先，教师要根据实际选择最合理的方法......”。

8、“.....这是语文教学的悲哀。造成这种情况虽是教育体制的要求，但更大程度上是因为学生没有了学习语文的兴趣。因此，激发学生的学习兴趣是语文教师的首要任务。比如，在讲皇文中学生不理解的地方，教师可以叫同学们做好标记，课下再去阅读些相关书籍，或者是网上搜寻些相关资料，以了解作品的相关背景，然后大家在课堂上起各抒己见，或许会受到些意想不到的中，教师是个引路人，指引学生从哪个方向走......”。

9、“.....这样才是真正的学。因此，在教学中，教师应该注重学生学的环节，做好学生课前预习课上学习课后复习的指与语文有关的演讲比赛话剧表演诗歌朗诵等活动，为学生学习语文创造个良好的大环境浅析新课改下的初中语文教学论文原稿。优化学习环节新课改下，教师和学生都需要更注重学，所有活学习甚至盖过了母语学习，学生把时间都花在学习英语上，这是语文教学的悲哀。造成这种情况虽是教育体制的要求......”。