1、“.....因此各科的教育应该以思想品德教育为根本，方面要提高学生的知识水平和技能，另方面要浅析小学思想品德教学方法论文原稿学思想品德教育问题方法小学思想品德课是门非常典型的育人课程，是国家对学生实施公民道德教育的主要渠道，同时也对学生形成正确的人生观世界观价值观有重要的意义。思想品德课主要任务是使要渠道，同时也对学生形成正确的人生观世界观价值观有重要的意义......”。

2、“.....全面提高分析问题和解决问题的能力。在思想品德教学中如何于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面。因此各科的教育应该以思想品德教育为根本，方面要提高学生的知识水平和技能，另方面要培养学生从小树立远大的理想，热爱祖国，养成良好的道德忽视主题探究活动思想品德新教材有个显著的变化，就是在每个单元标题之下设计的主题探究活动，这个活动以主题统领单元主要内容......”。

3、“.....使之贯穿于单元教学的全过程中。但是由于志光学生品德形成新探北京师范大学出版社年孟涛小学生德育存在的主要问题及对策，小学德育年第期重视习得过程关注个体体验。教学理念比较陈旧，需要逐步转变，具体表现在以下几个方面，创造还要提高自己的言行修养和道德觉悟。要坚持学习，不断更新知识。勇于反思，为人师表，保持积极乐观的心态，做名有高素养的老师，以高尚的师德成为学生的楷模。总结小学思想品德课程是门非常......”。

4、“.....利用便利的条件，让学生去农村感受农村的环境，体验农村的生活。这样可以使学生生动活泼，让他们在思想品德课中学习到的知识得到升华，激发他们对社。教师还要主动与学生进行交流，了解学生的思想动态，掌握学生的思维习惯，制定符合学生学习特点的策略。利用好社会大课堂，理论联系实际理论联系实际也就是要求小课堂与社会大课堂相结合，浅析小学思想品德教学方法论文原稿较少......”。

5、“.....具体体现在学生在课堂中所有的回答还是从书本中找到，这些答案并不是他们自己领悟出来的。浅析小学思想品德教学方法论文原稿。教学和现实生活案例结合起来。同时要努力营造良好的学习环境，让学生能够寓教于乐，提升思想品德素养，努力做名高素质的小学生。参考文献吴慧珠小学思想品德教学概论东北师范大学出版社年章提高学生在教学的主体地位新课标要求教师要成为学生的引导者，学生心灵的培育者......”。

6、“.....要充分发挥学生在教学中的主体地位，改变填鸭式的重要的学科，教师要按照新课标的要求，重视小学思想品德教育，不断提高学生在教学中的主体地位，在开展思想品德课程中结合社会现状和学生的实际情况，适当的改进教学方式方法，真正把思想道的认识和追求。这样还能有效的提高学生思想品德理论素养和觉悟水平，最终获得良好素质教育。教师要提高自身素质，不断学习学高为师，身正为范打铁先要自身硬......”。

7、“.....主要方式就是学生在学到相关的理论知识之后，让学生结合调查采访，联系身边的同学和家人，开阔视野，然后在课堂中进行谈论分析，或者写政治小论文学模式。采用不同的教学方法，如探求式导读式讨论式等。着重培养学生的主观能动性，将课堂更多的留给学生，作名真正的引导者，逐渐培养学生的学习兴趣......”。

8、“.....要特别注重学生个人素质的培养，针对学生的个性心理品质进行教育，与学生进行符合实际情况的交流。教师要了解学生的个性和行为方式然后对他们耐心的进行教育许多教师并不重视主题活动，这大大的阻碍了学生的探究能力实践能力创新能力以及合作能力的培养。教学理念比较陈旧，需要逐步转变，具体表现在以下几个方面，创造性较少，学生富有个性的见解养学生从小树立远大的理想，热爱祖国......”。

9、“.....然而现行的思想品德教学中存在些问题。忽视主题探究活动思想品德新教材有个显著的变化，就生学会做人学会做事学会合作学会学习，全面提高分析问题和解决问题的能力。在思想品德教学中如何进行健康的心理教育，是每位思想品德课教师应当积极思考的主要问题。浅析小学思想品德教学方行健康的心理教育，是每位思想品德课教师应当积极思考的主要问题。浅析小学思想品德教学方法论文原稿......”。