良好开展工作，而且更有利于增强班级凝聚力。班干部的选择要注意以下几个方面第班主任要深入了解每个学生，包括学生的性格特点，学习能力，生活环境个人意愿等等，综合之后推荐符合条件的候选人供学生选择。第，班主任要浅析小学班主任如何做好班级管理工作论文原稿艘大船，那班主任就是这条船的掌舵者，要把班级管理好培养好，組织好引导好班主任必须做出相当的努力。尤其对于小学生来说，正值人生观价值观形成的关键时期，学校又是其日常生活的主要场所，所以个优秀的班主任有利的学生要及时表扬和鼓励，同样对不好的思想和行为要及时批评指正。针对这些行为，班级可以召开座谈会，让大家各抒己见，然后班主任做出正确的引导，这样有利于学生个人提高明辨是非的能力。班主任要鼓励学生从日常小教育和转化差生。浅析小学班主任如何做好班级管理工作论文原稿。关键词班集体班主任班风培养良好的班风，树立正确的班级舆论思想是切行动的先导，所以良好的班风和正确的班级舆论直接关系到青少年的健康成长，尤其次，班主任要更加深入了解差生，了解他们的生活环境和自身特点，摸清情况对症下药。例如对些性格倔强的孩子，可以搞点迂回战术，采用有原则性又有灵活性的教育措施。再者，对差生的教育，班主任要注意与家长配合但是这种落后不是成不变的，只要家长和老师积极的引导，他们也可能奋发图强成为好学生。在这个过程中，班主任就起到了关键的作用。首先，对于差生，班主任应该用爱来感化他们，用自己的真诚来换取他们的信任，感情键的作用。首先，对于差生，班主任应该用爱来感化他们，用自己的真诚来换取他们的信任，感情上亲近兴趣上引导生活上关心，让他们从心底接纳班主任这个角色走入自己的生活。这样，他们才能接受班主任的指导，愿意改正差生。浅析小学班主任如何做好班级管理工作论文原稿。注重对差生的管理与帮助所谓的差生就是指那些在学习或者品行方面暂时落后的学生，这样的学生每个班级都有，也为数不多，但是他们对班级整体进步的影响不容忽班主任要更加深入了解差生，了解他们的生活环境和自身特点，摸清情况对症下药。例如对些性格倔强的孩子，可以搞点迂回战术，采用有原则性又有灵活性的教育措施。再者，对差生的教育，班主任要注意与家长配合，家长望浅析小学班主任如何做好班级管理工作论文原稿亲近兴趣上引导生活上关心，让他们从心底接纳班主任这个角色走入自己的生活。这样，他们才能接受班主任的指导，愿意改正自己的缺点，争取做品学兼优的好学生。浅析小学班主任如何做好班级管理工作论文原稿。就是指那些在学习或者品行方面暂时落后的学生，这样的学生每个班级都有，也为数不多，但是他们对班级整体进步的影响不容忽视。这样的学生可能是性格上懒惰和叛逆，也可能是因为家庭环境的影响，所以导致他们暂时的落理中，班主任要积极引导正确的班级舆论，对好思想好品德的学生要及时表扬和鼓励，同样对不好的思想和行为要及时批评指正。针对这些行为，班级可以召开座谈会，让大家各抒己见，然后班主任做出正确的引导，这样有利于己的缺点，争取做品学兼优的好学生。在班级活动中，班主任应把握活动的进程，恰当的安排活动程序，多组织些能让全班同学都积极参与的活动，例如合唱朗诵等，这有利于增强班级凝聚力。注重对差生的管理与帮助所谓的差视。这样的学生可能是性格上懒惰和叛逆，也可能是因为家庭环境的影响，所以导致他们暂时的落后，但是这种落后不是成不变的，只要家长和老师积极的引导，他们也可能奋发图强成为好学生。在这个过程中，班主任就起到了成龙心切，与家长好好的配好，有利于更快解决差生的思想问题。还有些家长因为工作原因对孩子冷淡，缺少关爱，班主任也应该积极的与其沟通，帮助其改正教育孩子的方式。只有班主任和家长和谐的联手，才能切实教育和转生个人提高明辨是非的能力。班主任要鼓励学生从日常小事做起，慢慢养成良好的生活习惯，这也是建立良好班风的基础。另外，树立典型也是种正确的引导方式，尤其对于小学生，主观存在的事物能起到更好的引导作用。其次浅析小学班主任如何做好班级管理工作论文原稿班风和正确的班级舆论直接关系到青少年的健康成长，尤其是小学生，正处在人生观形成的关键时期，积极向上的引导尤其重要。这就要求小学班主任要更加注意对学生进行思想道德教育，提高学生个人的思想认识。在日常教学班集体直接影响到学生的身心健康。如果说班集体是艘大船，那班主任就是这条船的掌舵者，要把班级管理好培养好，組织好引导好班主任必须做出相当的努力。尤其对于小学生来说，正值人生观价值观形成的关键时期，学校又透明公平公正的原则下让学生在推荐人中选出自己心目中的领导人，因为上小学的孩子好奇心重争强好胜，所以也只有他们自己选出的领导才让他们有信服力，才有利于日常工作的开展。第，班主任要对班级选出的班干部进行培于学生的健康发展。本文就小学班主任如何做好班级管理工作提出自己的看法。培养优秀的班干部，增强班级凝聚力在班级日常管理中，班干部的带头作用是班主任都无法取代的，所以培养优秀的班干部，不仅有利于班主任更好做起，慢慢养成良好的生活习惯，这也是建立良好班风的基础。另外，树立典型也是种正确的引导方式，尤其对于小学生，主观存在的事物能起到更好的引导作用。摘要个良好的班集体直接影响到学生的身心健康。如果说班集体是小学生，正处在人生观形成的关键时期，积极向上的引导尤其重要。这就要求小学班主任要更加注意对学生进行思想道德教育，提高学生个人的思想认识。在日常教学管理中，班主任要积极引导正确的班级舆论，对好思想好品，家长望子成龙心切，与家长好好的配好，有利于更快解决差生的思想问题。还有些家长因为工作原因对孩子冷淡，缺少关爱，班主任也应该积极的与其沟通，帮助其改正教育孩子的方式。只有班主任和家长和谐的联手，才能切